如何搞好毕业班总复习_如何搞好期末总复习

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如何搞好毕业班总复习

----长岗小学六年级语文总复习计划

针对本校实际情况，结合各班在平时教学工作中的得失，根据语文学科特点，为提高复习效率，经长岗小学语文教研组研究决定，制定本复习计划。

第一阶段系统复习（3周时间，从11—13周）

11周汉语拼音汉字词语

12周句子标点符号阅读

13周古诗词作文

为了提高复习效率，我认为应注意以下几方面：

（一）要有针对性。

1、要针对本班学生对知识点的掌握情况，重点加强薄弱环节的复习。（如我班薄弱环节是汉语拼音声母、韵母。声母是g读成英语，小考集中了上、下两册所有要求掌握的词，看拼音写词语这一题对声母和韵母读音的准确要求就更高。）不应盲目地复习。

2、要针对近

一、两年来升学考试的命题方向和命题形式而进行有选择性的复习。如：

汉字：笔画名称（考查字典的知识时会出现）和间架结构。词语。

（1）成语考得比较多。考题形式主要是按要求写成语。去年升学考试考得是：写出自历史故事的、描写夏季的、含有动物名称、描述人物品质的共5分。除此之外还有：来自寓言故事的、出自神话故

事的、含有反义词语的、含有近义词的等都应复习。

（2）关联词。考题形式主要是在句子中填上恰当的关联词。要填关联词，就必须积累，要求词汇量很丰富。再多练习，在具体的语言情境中多读，练语感。（去年小考有2分）

（3）歇后语、谚语、名言警句。命题的主要形式多为在具体的语言情境中填空。很少是写出一半叫你补充别一半。

句子。

（1）句子互换（改）、缩句、扩句、修改病句、仿写句子。我认为仿写句子可作为一个重点内容进行复习。这一类题目学生做得都不太好。而升学考试也经常出现。如去年（2分）：如果你是一棵小草，就会给人们带来一份绿色；如果你是一朵花，就给人们带来一份芳香；，要补充为一个排比句。

（2）给句子排序也引起重视。这类题目改卷非常方便。但又很考验学生的能力，所以会考试的可能性很大。（去年有3分）

古诗词。

主要是在具体的语言情境中填诗句。（去年6分）

应用文。

书信、建议书、留言条、请假条、通知等，这些可能会以小作文的形式出现，如：根据内容填一个信封。（有一年考过）

（二）要有突破性。

阅读和作文是升学考试的重点，其分数占总分的一半还要多（去年55分），阅读题又是拉开差距的主要一题，所以对阅读题的专项训

练很有必要。（资料）突破作文（差生、不会写作文的学生）---背范文

第二阶段强化训练（14—17周）

以资料（试卷）为主，方法尽量多样（考—改—讲；做—改—订正；讲—做—改），一味的考试未必可行，总考总考，考得学生都麻木了，等到升学考试时，学生可能都没有考试的那种冲动了，还能考好吗？

第三阶段回归文本（18—21周）

18周上册课本

19周下册课本（1—3单元）

20周下册课本（4—6单元）

21周自测题

离开了书本知识的复习是不实际的，也一定会是不成功的，所以对课本知识的复习尤其重要。复习的内容：

1、词语盘点中的词语。

2、两个极端。（1）名家名篇。〔《少年闰土》中的两段话。9分〕

（2）容易忽略的地方，被遗忘的角落。（综合性学习中的一个“阅读材料”中的一首诗。）所以我们在复习时不能忽略任何一个地方。

去年小考试卷来自课本上的内容不少于38分。（按要求写成语的5分除外）。

复习期间应注意的几点：

1、加强思想教育。

2、在教学过程中善于发现学生的闪光点，并及时给以表扬。多表扬，少批评，最好能做到不用尖酸刻薄的话直接批评。

3、在复习期间不要让学生太疲劳，过于疲劳会产生厌烦心理，直接影响复习效率，可以适当地开展一些活动。

4、多与学生沟通，在生活上多关心他们。

长岗小学语文教研组徐小平 2012年4月26日