第三次月考模拟试题_初一第三次月考模拟
第三次月考模拟试题由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“初一第三次月考模拟”。
鄂教版七下第三次月考模拟试题
第(命题人姜芳真）I卷（选择题30分）
一、（共12分，每小题3分）
1、下面各组词语中加点字的注音或书写不正确的一组是（）
A、赫然（hâ）聒噪(guō)呵责猝然长逝．．．
B、拘谨(jǐn)颀长(qí)阐述(chǎn)锲而不舍(qiâ)．．．．
C、熹微(xī)痊(quán)愈按捺不住(nà)气冲斗牛(dǒu)．．．．．
D、蹂躏（róu nìn）鞭策获益匪浅(fěi)诚言不谬（miù）．．．．
2、依次填入下面横线处的词语，最恰当的一组是（）
①他们搜查得干净利落，转眼之间就找到了这个美国伞兵，把他从碗橱里()了出来。②德国士兵知道怎样发落敢于()敌人的法国老百姓
③他们分散开来，正在很有()地进行搜索。
A、拖掩护次序B、拉保护次序
C、拉保护顺序D、拖掩护顺序
3、下面各项中，有语病的一项是（）
A.世博园里，众多国家的场馆宛如一张张国家名片，彰显着各自的特色。
B.教师楷模汪金权的感人事迹一经报道，就在社会上引起了强烈反响。
C.在本届世乒赛上，经过运动健儿们的奋力拼搏，再次赢得了男子团体冠军。
D.我省开始实施“阳光家园”计划，三年内将为1.2万残疾人提供托养服务。
4、将”我们必要有坚韧不拔的精神”这句话还原到语段中，正确的位置是（）生活对于任何一个男女都非易事，(A)最要紧的，还是我们自己要有信心。(B)我们必须相信，我们对一件事情是有天赋的才能，并且，无论付出任何代价，都要把这件事情完成。
(C)当事情结束的时候，你要能够问心无愧地说：“我已经尽我所能了。”(D)
二、（9分，每小题3分）
阅读下面的短文，完成5-7题。
甘露的秘密（节选）
甘露在我国古代人们的心目中，是一种了不得的“神物”，被认为是“神灵之精，仁瑞之泽”，“天下升平而甘露降”，就像龙、凤、龟、麟一样，一向作为吉祥的瑞征。有些帝王听说域中喜降甘露，连当时的年号也以甘露命名。汉宣帝刘询，吴国的归命侯孙皓，西晋前秦的苻坚等，都曾以甘露作过年号。
传说甘露还是一种延年益寿的“圣药”，“其凝如脂，其甘如饴”，吃了能使“不寿者八百岁”，所以称为“天酒”“神浆”。于是，它便成为那些妄想长生不老的封建帝王、贵族豪强们所梦寐以求的珍宝。
太初元年（公元前104年），汉武帝为了吃到甘露，在长安城外的建章宫内建造了一座高二十丈、大 1
七围的承露盘。清朝的乾隆皇帝梦想“长生久视”，也效法汉武帝建造了一座铜仙承露盘。一尊铜仙塑像，立于四米多高的蟠龙石柱之上，手托铜盘，祈求上天赐露。如今这卒承露盘，仍座落在北京北海公园琼岛西北面的半山之上。
汉武帝和乾隆究竟得到天赐的甘露没有？古书上没有明确的记载。但是，我可以断定，在他们的承露盘里，永远也不会得到什么“天酒”、“神浆”。因为所谓的甘露，根本就不是什么天降的“神灵之精”，说起来实在可笑，它不过是一种蚜虫的排泄物。
蚜虫是一种附生在草木枝叶上的小虫，又名蝣蚁、地蚤、木虱、油虫，种类很多，全世界已发现的有两千多种。其中除五倍子蚜虫外，都是庄稼的大敌。危害庄稼、蔬菜、果木的麦蚜、豆蚜、菜蚜、桃蚜、柑蚜、苹果绵蚜、葡萄瘤蚜、甘蔗绵蚜等，都是蚜虫家庭中的成员，它们专靠吸取植物的汁液为生，是农业的害虫。蚜虫在觅食的时候，先用那唇端的短毛，向四周探索一番，一旦发现了可以猎食的目标，便将那根尖细的刺吸式口器刺进植物组织内部，不停地吸取植物体内的浆汁。植物遭到蚜虫的危害，有的发生卷叶病、黄萎病，有的发生肿瘤病、黑霉病，不仅影响正常生长，严重的还会大片地枯死，千万灾害。法国昆虫学家莱拉特和凡拉在1880年曾作出一个估计，法国葡萄园受葡萄瘤蚜为害而造成的损失，每年达1000万法郎。1951年，我国东北和华北地区的棉田，一度遭到了棉蚜的侵害，结果使籽棉减产1.5亿斤。蚜虫给人类带来的损失实在惊人。
蚜虫吸取了植物汁液，经过消化系统的作用，吸收了其中的蛋白质和糖分，然后把多余的糖分和水一起排泄出来，洒在植物的枝叶上，有的“其凝如脂”，有的“皎莹如雪”，这就是所谓甘露。宋代文豪苏东坡在《物类相感志》中记载说：“此露天降，着草木上，如饴糖。”蚜虫的排泄物确实含有较多的转化糖、甘蔗糖和松子糖。据分析，其中碳水化合物占70%左右，糖精占20%以上，蛋白质占3%。说它有滋养作用，确是诚言不谬。但是，在科学不发达的时代，人们实在想不到这东西竟来自小小的蚜虫。
5、下列关于选文内容分析不恰到的一项是（）
A、在古代，由于科学发展水平对人们认识水平的局限，存在着种种对甘露的错误认识和荒唐可笑的奉崇行为。
B、文章就是以古代人对甘露的态度，渲染了甘露的神秘光环，为它披上神秘的面纱。
2C、早在宋代文豪苏东坡就发现了所谓的甘露不过是一种蚜虫的排泄物。
D、选文中，前两段概述，第三自然段描述两位帝王，指出他们造承露盘将永远得不到甘露，为下文揭秘作了铺垫。
6、依据文本内容判断，下列不能证明“甘露在我国古代人们的心目中，是一种了不得的‘神物’”的是（）
A、汉宣帝刘询，吴国的归命侯孙皓，西晋前秦的苻坚等，都曾以甘露作过年号。
B、汉武帝为了吃到甘露，在长安城外的建章宫内建造了一座高二十丈、大七围的承露盘。
C、甘露是一种延年益寿的“圣药”，“其凝如脂，其甘如饴”，吃了能使“不寿者八百岁”。
D、宋代文豪苏东坡在《物类相感志》中记载说：“此露天降，着草木上，如饴糖。”
7、依据文章内容，判断下列不正确的一项是（）
A、选文第5段用举例子和列数字的说明方法说明蚜虫给人类带来的损失实在惊人。
B、除蚜虫之外，另外危害庄稼、蔬菜、果木的害虫也有很多，麦蚜、豆蚜、菜蚜、桃蚜、柑蚜、苹果绵蚜、葡萄瘤蚜、甘蔗绵蚜等，它们专靠吸取植物的汁液为生，也是农业的害虫。C、甘露的秘密揭示对事物的认识不能只停留在表面，而要经过不断探索，逐渐认识本质。D、第6自然段使用较为详细的方式说明了蚜虫吸取、吸收、排泄的生理过程，并科学地说明了排泄的成分，证实了其确实有营养成分。
三、（9分，每小题3分）
阅读下面的文言语段，完成8-10题。
扁鹊见蔡桓公，立有间，扁鹊曰：“君有疾在腠理，不治将恐深。”桓侯曰：“寡人无疾。”扁鹊出，桓侯曰：“医之好治不病以为功。”居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肌肤，不治将益深。”桓侯不应。扁鹊出，桓侯又不悦。居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肠胃，不治将益深。”桓侯又不应。扁鹊出，桓侯又不悦。居十日，扁鹊望桓公而还走。桓侯故使人问之，扁鹊曰：“疾在腠理，汤熨之所及也；在肌肤，火齐之所及也；在骨髓，司命之所属，无奈何也。今在骨髓，臣是以无请也。”居五日，桓侯体痛，使人索扁鹊，已逃秦矣。桓侯遂死。
8、下列加点字的意思解释有误的一项是（）
A、不治将益深深：厉害B、桓侯故使人问之故：故意、有意 ．
C、汤熨之所及也熨：用药物热敷D、使人索扁鹊索：寻找 ．
9、下面语句中加点的“之”与例句中的“之”用法相同的一项是（）．．
例句：司命之所属
A、君之病在肌肤B、天下之以躁急自败
C、近塞上之人有善术者D、默而识之
10、下面对原文相关内容的分析和概括，不正确的一项是（）
A、扁鹊第一次见到蔡桓公就诊断出桓公有病，说明医术之高明。
B、从“腠理”“肌肤”到”肠胃“说明桓公的病在加重。
C、扁鹊观察到桓侯得的是不治之症，没有治疗的意义，所以就回去了。
D、从本文中我们应该认识到我们要正视自己的缺点和错误，不能拒绝批评帮助。第Ⅱ卷（非选择题 90分）
四、（14分）
11、将上面文言语段中画线的句子翻译为现代汉语。（共6分，每句3分。）
①君有疾在腠理，不治将恐深
②医之好治不病以为功
12、根据提示填空。（8分，每空2分。）
①______________________，铜雀春深锁二乔。（杜牧《赤壁》）
②孔子登泰山而小天下，杜甫望泰山而想：会当凌绝顶，_________________。
③人生如登山，登高莫畏难。我们应该用王安石《登飞来峰》的句子“___________________，___________________。”来勉励自己，坚定必胜的信心。
五、（18分）
阅读下面的文章，完成13-16题。
最后一堂课
①直到今天，回想起那一段经历，我仍心有余悸。
②那时候，她教古汉语，那是我们中文系一门很枯燥的科目。几堂课下来，我就在感觉索然无味之后，开始赶写自己的稿子。
③一次，她突然叫我起来，提了几个很费解的问题，在我的一阵沉默后，她铁青着脸说：“潘同学，请你到讲台边上站着听课。”几个同学露出幸灾乐祸的“笑脸”，甚至还发出了笑声，那尖锐的笑声像锥子似的扎在我的心上。我感到莫大的耻辱。④我抬起脸，硬邦邦地说：“请问老师，有没有更好的解决办法？”
⑤“有！”她的脸更红了，一字一句地说，“那就是，你走出教室，这学期我的课你不用上了。”
⑥那几张“笑脸”不见了，他们一定开始为我担忧。在他们的注视下，我不假思索地推门而去。⑦转眼几个月过去了，这期间，我常在自责与不安中度过，心里再也没有那份骄傲与不羁了。⑧只剩下最后一堂课了。那天，我早早地进了教室，心里是一片波动不止的湖。
⑨她走上讲台，我偷偷地看了他一眼，她显得有些苍白，我为自己当初的冲动而后悔不迭，她环视教室，就在那一刻——我们的目光匆匆相对的那一刻，我看见她暗淡的眼神有了一丝光亮，而且脸上悄悄地绽开了一朵微笑，只有我能看见。
⑩那一堂课，她讲得很生动，我也听得很专注。
11就在离下课只有十分钟时，她说：“同学们，剩下的十分钟可不可以给我？”同学们都不解地看着她。○“几个月前我让潘炫同学走出教室的那一刻我就后悔了，”她开门见山的表白让我无所适从，“几个○
月来，我无时无刻不在一份歉意中度过，看着他空空的座位，我常常自责。请同学们原谅，因为我的错，更因为我不敢承担自己错误的后果，一再地推卸责任。感谢潘炫同学这节课能来，给我这个道歉的机会……”而我呢？我又何尝不是在自傲与任性中一再地推卸我的责任。我流着泪走上讲台，朝她深深地鞠了一躬。
13几个月前我走出教室之后，这是第一次听她“讲课”，也是最后一堂课，庆幸的是，我没有错过。○
(潘 炫/文选自电子读本《淳语文》第4期）
13、文章题目“最后一堂课”的含义。（3分）
14、阅读文章第⑨段，文中“我们的目光匆匆相对的那一刻，我看见她暗淡的眼神有了一丝光亮，而且脸上悄悄地绽开了一朵微笑”，“我们的目光”中各包含了怎样的心理？（6分）
15、文章最后一段，作者为什么感到“庆幸”？（4分）
16、如果文中的主人公换成是你，你会如何去做？（5分）
六、（8分）
根据要求完成16-18题。
邮票被誉为国家名片。邮票，蕴含不仅着丰富的文化气息，还具有较高的审美价值和收藏价值，真可谓“方寸天地，魅力无穷”。为了让同学们有更多的了解，北大附中七年级举办了以“邮票上的学问”为主题的综合性学习活动。
17、请你围绕这次活动设计一个选题（2分）
18、活动中，有的同学搜集了以下几则材料，请你根据呈现的材料归纳出一个结论。（3分）材料一：俄国著名的生理学家霸普罗夫爱好集邮。他认为“集邮是积极休息的一种方式，用来记有的时间是充满了真知和发现的最好的休息时间”
材料二：美国罗斯福从小酷爱邮票。在他担任美国总统的12年间，他常利用工作间隙，收集、整理、观赏邮票，以缓解紧张和劳累，被人誉称为“爱邮总统”。
材料三：我国党和国家领导人也非常关心、重视邮票事业，多次为集邮活动题词。宋庆龄同志曾在1980年为大型邮展活动题词：“发展邮票，丰富文化生活，传播友谊。”
19、假如你是一名集邮爱好者，一有时间就摆弄集邮册，妈妈认为集邮耽误了很多时间，影响了学习成绩，希望你放弃这个爱好。于是，你这样对妈妈说：“_____________。”（3分）
七、（50分）
20、请以“心中的那颗星”为题，写一篇不少于600字的文章，文中不要出现自己的姓名和校名。
