教育故事_小故事教育
教育故事由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小故事教育”。
耐心静待花开
实验小学张莉芳 人们常把老师比作园丁，把学生比作花朵。这样的比喻非常贴切。是啊，每个学生都有自己的特点。也许，他天生就是牡丹，只要我们定期给他浇水施肥，到了五月，他就会欣然怒放。也许，有的学生就是那出污泥不染的白莲，到了夏天，他就会露出自己雪白的笑颜。而有的学生，他就是雏菊。在明媚的春天，炎热的夏天，无论你怎么浇灌，他就是不开花；无论你怎样着急，他只是一片葱郁。你对着他大喊：“别的花都开了，你怎么只有绿叶啊？”也无济于事。我们要遵循事物发展的规律，耐心等待。
说了这么多，我只想说明一点：我们的个别学生，他就是雏菊，他就是红梅，他的生长速度就是比别的花慢半拍，但是，他迟早会开出娇艳的花朵，迟早会向世人展示出他独特的美！
对于那些心智弱，发展慢的孩子，我们要拿出足够的耐心，我们要遵循他生长的规律去培养他。发现他缺水了，给他浇点水；有杂草了，除除草；缺肥了，施点肥。其余时间，就是耐心等待。
以前，我们班有个小男孩叫毛文煊。他高高的个子，细细的嗓音。走路不太稳当，仿佛下一秒钟就会摔倒似的。可他仍然坚持每天学广播体操，坚持参加学校的各项活动。他是我们班名副其实的“怪才”。
他小时候因为用药不当，落下了一条腿，一只手不灵便的毛病，所以性格有些孤癖。他平时遇事就喜欢问为什么，有点犟脾气。开学后第二天刚上课，我就发现他随手把垃圾丢在自己桌子底下。我当时很生气，但在课堂我也不能因此耽误上课，就轻声提醒他，把垃圾捡起来，下课扔到垃圾桶里。他当时也按要求做了，谁知下课后，他又把垃圾扔到了地上。我忍无可忍，就大声训斥他。没想到的是，他竟然十分不满地瞪了我一眼，气哼哼地拾起垃圾就扔到教室门口。我一看他的犟脾气上来了，心想：来硬的是不行了。我语气和缓了许多，说：“毛文煊是个讲卫生的好孩子，是吧？你会把垃圾捡起来的。”说完，我就拉着他的手，同他一起走到教室门口。一边走，他还一边问：“为什么要把垃圾扔到垃圾桶？扔到门口会怎样？”我就耐心给他解释。出乎意料的是，他竟然把别的同学扔的垃圾也捡了起来，嘴里还在说：“这是谁扔的垃圾？这么不讲卫生，污染环境。”这是我和他的第一次接触。
没过几天，我发现其他人只要稍稍不遂他的意，他马上就撕本，或者动手打同桌。一年级第一次期中考试时，开考半小时后，因为监考老师催他快点答题，他就把自己的数学试卷撕成了几条。考试结束后，我们把他的试卷粘贴好，批阅后发现，他考了68分。
他的手劲比别人小，写出来的字轻飘飘的。为了能让他把字写漂亮，我煞费苦心。我利用课余时间，找他谈心。让他看看同桌李博媛的铅笔字。我说：“文煊，你看，博媛她虽然是女生，但字却写得工工整整，比老师的字都漂亮！从今天起，咱俩一起练字，争取赶上她！”别说，这孩子的作业，第二天就有了变化。虽说不是很工整，但从字迹上看，他是一笔一划去写的。我也拿出我练的铅笔字让他看。我俩对视而笑，心照不宣。我冲他竖起了大拇指，他不好意思地笑了。有时，他也会偷懒，字就又回到了原点。怎么办呢？后来我想“家校联系”是加强家庭教育与学校教育联系的纽带。何不和家长一起帮助他？经过沟通协调，我取得了家长的支持。我请文煊的家长在家监督孩子把铅笔字写好。经过一段时间的练习，他的字进步很大。虽然他的铅笔字，始终没有追上李博媛，但至少比以前有劲多了。在二年级的四次考试中，这孩子的语文成绩三次100分，一次98分。这和他的努力是分不开的。
毛文煊思维敏捷，课堂上，总会有惊人之语。他的日记更是洋洋洒洒。只可惜，手里没劲，他就在电脑上打出来，发表在自己的博客里。我一篇1篇地批阅，还给他写上批语。他也通过回复评论，或者纸条的形式，给我留言。二年级第一学期的期末考试，他考了双百。他在博客里写了一篇名为《努力加幸运的期末考试》的博文：‚期末考试结束了。记得当时我很紧张。考完了，我心里也就轻松了。后来，公布成绩时，我才知道自己考了双百。我还得了一张奖状。我和大家都很高兴！这次考试，我战胜了粗心和困难两个大敌人。我的愿望真的实现了！‛课堂上，我把他的日记作为范文向全班宣读，让他的闪光点在同学面前得到肯定，看着他那带着泪花的双眼，我相信他已经开始进步了。自此以后，我常找他谈心，经常鼓励他，帮助他走上正确的轨道。
毛文煊性格内向，平时言语不多。在班级里，他只和一两个固定的小伙伴在我们教室的外墙那儿说说悄悄话。没朋友的孩子，童年的记忆是灰色的。与同伴交往，对孩子的个性、情绪情感、智力能力的发展都有重要作用。尤其是现在的独生子女，一般不会与他人分享或
合作，这比考试不合格更让人担忧。我就利用课余时间教给他一些交往的技巧。教他如何尊重他人，站在对方的角度考虑问题；要善于发现别人的长处，能欣赏他人，在交往中互相学习等。
我又一次联系了他的家长。家长表示全力配合。我请他妈妈在家结合自己与人交往的经验和例子来给文煊传授这些技巧。同时，也给孩子做出表率，有意识地在各种场合将这些技巧示范做给孩子看。让文煊在潜移默化中受到熏陶。
为了他能结交更多的朋友，我私底下找到和他关系比较密切的三位同学谈心，希望他们能够和毛文煊保持亲密关系。课间，希望他们能够把文煊介绍给他们的朋友。我还跟几位班长交流，让他们主动地接近文煊，努力和他做朋友。这样，班里其他孩子也慢慢和文煊做起了朋友。我从他的脸上，他的博文中，分享着他的快乐。他有些自私，有些孤傲，但是同学们不再瞧不起他，不再笑话他腿脚不利落。
因为身体原因，毛文煊刚开始写字速度很慢。有时还会分心，注意力不集中。我就给他讲名人珍惜时间的故事。慢慢地，他学会了合理利用时间。在他的暑假日记中，有一篇是写闹钟的。题目是《调皮的好友》。日记是这样写的：“我有三个好朋友，一位像乌龟一样，慢慢地走。我问他为什么这么慢，他偏偏说，这样走路不容易出事故。一位像长跑运动员一样匀速前进。最后一位是‘百米飞人’，也可以说是‘短跑健将’。每次他跑起来，就像有很多个他一样，有同学看了还说，‘哇，这人会分身术呀！’他们白天黑夜陪伴着我，可我有时对他们不理不睬。他们有时会捉弄我，比如我在写作业的时候，我喜欢的动画片正好开始了。可是，我的作业还没完成呢！我真想让他们等我一会儿，可他们说来跟我比赛。他们总是精力充沛，不停地向前跑。一次，我睡觉时，他们出现在我的梦里，梦里我们坐在大鸟上飞呀飞，后来……哈哈哈哈，原来大鸟竟然是老妈！我醒来后，有个声音说：‘我们都在你的大脑里，你是我们的小主人。’我明白了，我再不能磨磨蹭蹭的了，我得赶紧追他们去了。我喜欢他们的声音，滴答，滴答……像是在说：‘加油！毛文煊，我们让你十秒钟！哈哈哈哈！’‛
毛文煊爱读书。他读的书很多，所以他见多识广。二年级上册语文有一篇文章是《恐龙的灭绝》。学习这课时，我让孩子们说说自己对恐龙的了解。他就像竹筒里倒豆子一样，说出了恐龙的种类。还介绍了雷龙的特点。他的话音刚落，同学们就立刻报以热烈的掌声。平时的阅读课上，我会轮流请同学上台讲自己读过得故事，谈谈自己的体会，哪怕一句话也好。逐渐培养他们的口头表达能力和自己对书中人物的独特看法。阅读课上，毛文煊总是最积极的。只要让他上台，他就会迈着蹒跚的脚步，走上讲台，接着侃侃而谈。一次，他读完《舒克送你一支神来笔》后，写了一篇博文《郑同学，我的智友》。博文内容如下：
妈妈常说：‚交友须胜己，似我不如无。‛我是知道这句话的意思，但是体会不够深。感谢我的语文老师推荐我们买郑同学的书。暑假里，我看完了这本名叫《舒克送你一支神来笔》的书，才理解了真是这么回事。我认为他是我的智友，我虽然在生活中见不到他，但是我从书中认识了他。他还是和我们站在同一条战线的，不像有的大人，老是要求我们干这干那。他还说：‚游戏机能锻炼脑子‛，我也从他身上学到了四个优点：第一，要有想象力。第二，每年都要给你的朋友进行年检。第三，要和别人与众不同。第四，多阅读，借助别人的眼睛观察世界。接下来，我还要读郑同学的其他的书，与他分享，与他交流。
读了这几篇日记，你还能和那位动不动就撕本的孩子联系在一起吗？顺便告诉你，毛文煊撕本的时间持续了两个月，一年级那次期中考试后，在我和孙老师的说服教育，耐心开导下，他终于告别了动不动就撕本的历史。因为，他要做一位十星级的好少年，将来还要做一名作家，他要写出更多的文章，让人们品读。有了远大的理想和目标，他就会不断改变自己，提升自己。
今年9月份，开学了！我接任了一年级3班的班主任，兼语文老师。毛文煊顺利升入了三年级。我不再教毛文煊了，可心里还是放不下他。两年的师生情谊，一年来的推心置腹，我俩的心已经紧紧地靠在一起。教师节前夕，毛文煊托我们学校的窦主任，把他亲手制作的贺卡，转交给我。他的贺卡是由两部分组成的。一张红色的卡纸上面，画着四只小动物。在卡纸的上面，贴着一只纸鹤。纸鹤上面写着：“张老师，我永远爱你！”当我收到这份别具一格的节日礼物时，我的眼角湿润了。多好的孩子啊！多么真挚的情谊啊！下课后，我找到毛文煊，对他说：“孩子，老师永远是你的张老师。以后，我们还会在博客中，互相交流自己的想法。我们是永远的朋友！有事就找老师。老师是你坚强的后盾！”他抱着我，哭了。
现在，我代的一3班有个孩子叫白翌晨，他长得又瘦又小，一双大眼睛炯炯有神。老师一说找书，或者找本子，他就会钻到桌子底下，半天上不来。你走近一看，他还蹲在地上，手在书包里摸索着，可就
是找不到需要的东西。我说：“翌晨，把书包放进桌洞里，找东西时把书包放在腿上找，就可以了。”好半天，他才说：“老师，我找到我的拼音本了！”看着他一脸的灿烂笑容，我也笑了！慢慢地，我教给他，“老师跟你说话，要看着老师。老师说完，要及时回应。”他学会了；“书包里面的东西，摆放要有规律，那样找东西会快些„„”他也学会了；后来，我还教他怎样写作业又快又好，他都学会了。这需要的就是我们的耐心啊！
我们班有个小女孩叫陈怡谨。爸爸妈妈因为忙于赚钱，孩子从小就是跟爷爷奶奶长大的。上了小学，父母又把她送到了辅导站。她上课时，还是习惯性地吃着右手的大拇指。她不喜欢上课，不会听讲，爱在老师的讲桌上拿东西玩„„总之，小毛病一大堆。10月份体检结束时，其他孩子都进了教室，可唯独不见她的影子。我记得清清楚楚，她的各项都已经检查了，体检表都交给我了。当时，我嘱咐她进教室的。怎么这会儿不见了？徐菁老师去找她。20分钟后，徐菁回来说没找到。这下，我着急了。我在体检的学生堆里找了一圈，没有。到校门口一看，大门开着，难道她走出校门了？问过高师傅，说没看见。我又在操场里找。远远地看见沙坑那儿，有两个小学生。走近一看，其中一个正是陈怡谨，正在那里玩沙呢。我拉着她的手，回到教室，然后对全班同学进行了一次安全教育。她也认识到自己的错误，一个劲地点头。
因为她管不住自己，我只有在她身上多花些心思。每天教一点，逐渐改掉了一些不良习惯。我相信，在不久的将来，她会学会专心听讲的，她会慢慢学会学习的。她就是那冬天的腊梅，等到时机成熟，她一定会开出红艳艳的花朵。
谢谢大家。
一年级孩子的“恋爱”**一次上课，钱同学气急败坏的对我说：“老师。你看吕同学给人写的信。”我大步走到她跟前，怕耽误正常的上课秩序，只收了纸条便继续讲课。课后，我好奇的打开纸......
教育教学故事演讲稿 篇1:《我的教育故事演讲稿(徐阳)》 尊敬的评委、同事们：下午好！ 在这这绿树成荫、朝气蓬勃的校园内，我显得很渺小也很平凡。既没有绮丽的文采，也没有演讲者......
偶然相遇杜晓晓这是一次偶然，马上就要修完产假又恰逢学校缺一位六年级的语文教师，学校让我担任，就这样阴差阳错的开始了一位低年级语文教师的高年级之旅……双脚刚刚踏进六年级......
没有人替你买单有朋友从美国回来。于是找饭店为他接风，到了结账的时候，他非要AA制，让我有些不愉快。回宾馆的路上，他说，我讲个故事给你听。在康斯威星一所中学里。有两个孩子出去......
留下的是遗憾，收获的却是真情星期六的下午，当我正埋头苦战书写教案之时，旁边的手机突然振起。随手拿起一看，一个陌生的号码不停地在屏幕上方闪现，看着这个闪烁的陌生号，内心不由的......
