培训创新_创新培训

2020-02-28 其他范文 下载本文

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培训主体:

分为“理论教育”和“课外拓展训练”

一 理论教育:

采取营造氛围,互动交流,自我激励的形式。

1.在每次开会前放点音乐,营造一种愉快的氛围;

2.每次培训会中抽出部分时间以为小组进行讨论一个主题,并由一名干事总结并发言,部长深入到小组中倾听观察并记录,并请常委对小组的总结进行点评。这样既体现了小组团结协作能力,又锻炼了应急筹划能力。

讨论的问题可以是:对某一项活动的开展完成策划,并要有创新思路。

3.培训会结束举行一个宣誓就职仪式或者齐唱一首歌,以部门为单位,这样既彰显出本部门的特色,同时也能激发同事们对于工作的热情(誓词由部门自己撰写)。

二 课外拓展训练:

各部门在课余时间完成一件服务于同学,并得到同学认可的活动,不许弄虚作假,活动完成后上交真人真事真图。

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