学沈浩_向沈浩同志学习

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学沈浩精神之感想

芜湖市田家炳实验中学陈岚

2009年11月6日，一个极其不平常的日子，小岗村第一书记沈浩因积劳成疾倒在了自己无限热爱并为之奋斗6年的岗位上。耳闻目睹沈浩的事迹后，我辗转反侧，夜以难寐，心中久久难以平静。他只是一名农村的基层干部，一名普通党员。他身上既有共产党员的个性，一尘不染、两袖清风；更有共产党员的共性，一身正气、全心为民。每学习一次他的先进事迹，我的情感都受到一次冲击，心灵都受到一次洗礼，信念更坚定一分。沈浩同志勤奋敬业、艰苦奋斗、为民爱民、无私奉献、锐意改革的精神无时无刻都在激励着我，他是我前进中的灯塔，工作中的标杆，人生中的榜样。

作为一名党员，我要学习沈浩同志勤奋敬业的精神，兢兢业业，勤勤恳恳的认真对待每一天的教学工作；要学习他艰苦奋斗的精神，勤俭节约，埋头苦干以身作则的投身到日常教育工作中去；要学习他为民爱民的精神，时时刻刻心里装着学生，凡事想着学生，从学生的终身发展角度思考解决问题；要学习他无私奉献的精神，舍小家为大家，淡泊名利，为学校的发展不遗余力的做出贡献；要学习他锐意改革的精神，在教育教学实践中勤学多思，勇于开拓，敢于创新；要学习他百折不挠的精神，面对工作出现的任何困难都能迎难而上，永不放弃。

作为一名教师，我觉得更要学好沈浩同志无私奉献、鞠躬尽瘁的精神。沈浩在日记里写下自己的心声：“人的生命是伟大的，但人的生命 1

也十分脆弱。作为一个人活在世上，官是当不到头的，钱也是难以挣尽的。那么更应该考虑的是怎样活得有价值。”作为一名教育工作者，我们理应成为群众、家长、学生心目中的“灵魂工程师”，将自己的真心、爱心，耐心永远留在教育这片热土上。

为此，我们一是要成为有胸襟，远大志向的教师。工作时能以扬弃与创新为指导思想达成学校教育的本土化，处理好个人发展过程中的自我保存与自我更新的关系。在发展过程中，必须将个人发展自我保存与自我更新有机地结合起来，既不能墨守成规，维持教育形式僵化不变的统一性，又不能使教育传统突然中断，它应该是传统与现代思想的和谐统一。这种统一不单纯是教育结果的统一性，而是教育活动的统一性；不是学习产品的统一性，而是学习创造过程的统一性。这样才能更好的胜任教学工作。

二是做有爱心的教师，爱心无价，培养学生的一颗爱心很重要，无论做什么事情都要有一颗爱心，那么生活将一片美好。只有传递爱，才能让学生感受到生活的乐趣；只有传递爱，才能引导学生创造和谐的人际关系；只有传递爱，才能使学生真实理解并享受到人生的真谛；只有传递爱，才能引领学生真正领悟到人类的伟大。一个满怀爱心的人，是永远不会感到寂寞的，只有奉献出爱才能赢得真爱、赢得包容、赢得信任、赢得美好。

“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”沈浩就是为人民利益而死，他的死重于泰山。做为一名教师，我决心在今后的工作中，以沈浩同志为榜样，处处以一个共产党员的标准严格要求自己，以踏实的工作作风，饱满的工作热情，做好本职工作，充分发挥党员的先锋模范作用，努力践行陶行知“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神，教好书，育好人，做一名人民满意的教师。