小组学习中的小组评价_学习小组的评价

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班级小组建设评比标准

一、小组划分（10 分）

1、异质同组，座位合理，科学划分。4分

2、学科成绩均匀，男女比例适中。3分

3、有帮扶对子、有组内对抗与合作设置。3分

二、组织建设（12 分）

1、学习小组长、行政小组长设置合理、全面。3分

2、设置记录员且记录详细真实。3分

3、小组分工具体，且张贴于明显位置。3分

4、组长公平公正、以身作则，且各项考核均处于本组前列。3分

三、小组文化建设（18 分）

1、黑板上设置有小组展示的阵地。3分

2、设置有上进内涵的小组组名、组徽。3分

3、小组设置有挑战口号。3分

4、小组成员有人生格言。3分

5、小组文化建设有创新、有特色。3分

6、班级文化建设反映小组建设特点。3分

四、小组评价建设（15 分）

1、每节课对小组有评比，每天公布评比结果。3 分

2、每次考试对小组成绩有评比，且结果公布。3分

3、每周对小组常规有评比，且结果公布。3分

4、组内有晨会，有昨天总结和对今天的布置，且有记录。3 分

5、每次活动有评比，且适当嘉奖，每月一公布。3分

五、小组培训（15 分）

1、班主任每周对小组长进行培训。3分

2、任课教师对小组长进行学科培训。3分

3、各小组长积极认真参加培训。3分

4、培训后，小组长有创新、实效进步。3分

5、做好每次培训学习记录和收获。3分

六、小组成效（15 分）

1、班级小组长组织协调能力较强。3分

2、班级各项活动均以小组为单位组织展开。3分

3、部分任课教师对班级小组建设进行无记名排序。3分

4、班级小组文化建设有特色。3分

5、组员间能相互帮助，各方面都有进步。3分

七、小组制度建设（15 分）

1、制度民主，规范合理。3分

2、制度全面，可操作性强。3分

3、制度明确，奖惩分明。3分

4、制度人性化，关爱生命。3分

5、制度公平、公正、人人遵循。3分