小城子总校体卫艺“三化三高工程”方案_三化三高工程实施方案
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小城子总校
体卫艺“三化三高工程”实施方案
根据县教育局体卫艺股《宁城县学校体育卫生艺术教育工作“三化三高工程”》实施方案的要求，结合总校实际情况，特制定本方案：
一、指导思想
以科学发展观为指导，以学生健康成长为宗旨，在继承和发展“33211工程”基础上，贯彻落实上级有关文件精神和要求，通过大力推进学校体育卫生艺术教育工作条件标准化、管理制度化、工作规范化，实现学校体育卫生艺术教师素质明显提高、教育教学活动质量明显提高、学生体质健康水平明显提高的目标（以下简称“三化三高工程”），并以此为突破口和重要载体，全力推进素质教育深入实施。
二、基本原则
1、以人为本，面向全体学生，培养和发展学生的才能和潜能，促进学生全面有个性的发展，为学生终身发展奠定坚实的基础。
2、配足配齐学科教师和学校卫生工作人员，不断完善学校体卫艺教师培训机制，加强在职培训，加强教学科研，不断提高体卫艺教学和科研活动质量。
3、不断完善督导评估机制，充分发挥督导评估的促进作用。
三、总体目标
1、由总校组织全镇“三化三高工程”实施工作。2015年以前，宁中小学和台子小学小学率先实施“三化三高工程”；到2017年底，全镇其他教学点全部实施“三化三高工程”，并按要求接受 “三化三高工程”验收。
2、开齐、开足音体美和健康教育课程；学校每年举办一次综合运动会（师生参与率达到90%以上），举办一次艺术节（师生参与率达到90%以上）；学校形成以体育、艺术为主要内容的间操课、课外文体活动的校园文化品牌；95%以上的学生能保证每天一小时校园体育锻炼。建立并实施音体美、健康教师队伍的培训和继续教育机制
四、主要任务1、2013年9月―2013年10月，全镇各校要全面完成学校体育、卫生、艺术教育场地设施器材、师资配备等情况的摸底工作，详细了解本地学校体卫艺场地设施、器材配备、体育艺术健康教育师资配备方面存在的问题，明确本单位在学校体卫艺工作的努力方向和具体工作内容。在此基础上，各校结合本校实际，制定“三化三高工程”实施方案（2013年10月底上交总校），将工作目标进一步细化，分阶段、有重点地完成“三化”工程，以全面实现“三高”目标。
2、配齐体音美和健康教育教师的基础上，保证开齐开足体卫艺课程，努力做到体卫艺课程学科与活动并举，拓展学生体艺空间，让学生广泛参与朝着有利于学生个性方向发展。
3、广泛开展跳绳、踢毽子、拔河等民族、民间健康的，学生感兴趣的体育活动，充实活跃课外体育活动，让每个学生掌握2个体育项目锻炼方法，并每年举办一次综合运动会。
4、成立各种项目的体育兴趣小组，每个学生都要有体育活动项目，常年组织训练，保证学生每天不少于一小时校园体育锻炼。
5、举办体育艺术竞赛活动。全镇每两年要举办一届运动会，每年要举办一次艺术节。各校每年举办一次综合性运动会和一次艺术节。学校体育竞赛贯彻小型多样、单项分散、基层为主、勤俭节约的原则，组织开展经常性的班与班、年级与年级间的田径、球类等多项对抗比赛和丰富多彩的群众性竞赛活动，每年不少于8次单项竞赛。举办形式多样、内容丰富的如合唱、美术展览、手工制作比赛等艺术活动，全年不少于6次，为青少年的健康成长搭建平台。
6、广泛开展课余体育训练、课余艺术兴趣辅导等活动，注重发展和培养学生的体育艺术特长和兴趣。小学以培养学生兴趣为目的，通过创新体卫艺教育和活动的内容、方式和载体，使每个学生学会至少两项终身受益的体育锻炼项目，培养一项艺术爱好，养成良好的体育锻炼习惯和健康生活方式，不断发展传统体育竞赛项目，拓展符合青少年特点的群众体育项目，调动各方积极性，营造浓厚的学校体育文化氛围，不断提高学校课余训练和竞技水平。
7、建立健全学校体育、卫生与健康、艺术教育工作档案。
8、学校每年对学生进行1次体格健康检查，建立学生体质健康卡片，纳入学生学藉管理档案。对学生常见病应做好群众预防和矫治工作。定期开展食品卫生、预防传染病流行等工作，确保公共卫生安全，有效提高学生体质健康水平。有住宿的学校要探索改进学生营养餐模式，引导科学用餐、合理膳食，改善学生营养状况
五、实施进程
1、第一阶段（2013、9——2018、1年）全镇各学校从今年起都要进入“三化三高工程”实施状态，动员全体教职员工认真学习方案，掌握要求，创造条件，进行实施，不能有等、靠、要思想，更不能等到规划实施的年度，才着手工作。
2、、第二阶段（2013、9——2013、10）各校要做好场地设施器材、师资配备等情况的摸底工作，制定出切实可行的实施方案。
3、第三阶段（2013、11—2015、1）宁中小学和台子小学小学率先实施“三化三高工程”，其他学校也要积极着手准备。总校将不定期对各校的实施情况进行检查。
4、第四阶段（2015、3—2017、7）经验交流和推广阶段。
小城子镇总校 2013、10、15
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