小班化教学_小班化教学的方法

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【课前预习】 语文学习小组细则

1、预习主要任务有阅读文章、梳理生字词、《评价手册》相应作业、课前老师布置的预习题等。

2、课前小组科代表负责对任务完成情况进行检查，如存有异议或错误在小组长的带领下进行小组集体订正。

3、对没有完成预习作业者，小组科代表有权进行惩罚（罚抄古诗词或要求背诵的文章），同时报告班级科代表，由班级科代表汇总报告老师。

4、计分以课堂提问或抽查为主 【个人交流】

1、此项任务老师课前将于“课前预习”作业的形式布置下来，要求同学回家后通过阅读课文让后作答，并完成于预习本上。

2、第二天进班后，在小组长和小组课代表的带领下统一检查，是否完成。

3、课堂上老师提出相应问题后，小组内交流各自答案，取长补短，最终形成完整而又正确的答案。

4、课堂发言时，通过抽签的形式，确定某组回答某个题目，其他小组可以做补充或更正。

5、抽到签的小组，由小组长指定一人进行回答。做补充或更正的不作要求。【小组讨论】

1、此项任务，当堂提出，当堂讨论，以检查小组的合作能力。

2、各小组必须在规定的时间了完成讨论。

3、课堂发言时，通过抽签的形式，确定某组回答某个题目，其他小组可以做补充或更正。

4、抽到签的小组，由小组长指定一人进行回答。想做补充或更正的小组也需由小组长指定一人进行回答。

【课后复习】

1、复习的主要任务是老师布置的相应作业，以及对上节课学习内容的回顾。

2、检查以老师上课提问或听写的形式进行。

3、各小组可以在小组长和小组课代表的带领下进行事前的演练，以检查小组成员是否进行了复习。小组科代表有权对没有进行复习或复习不好的同学进行惩罚（罚抄古诗词或要求背诵的文章），如有抵制者或不服从者应及时报告老师。

【完成作业】

1、作业内容包括课前预习、课后复习等相关内容。

2、检查以小组科代表检查为主，老师进行相应的抽查，然后计分。

3、要求小组课代表到校后或课前找准时间进行小组内检查，并采取相应措施。【课堂笔记】

【检测】

1、主要内容集中于课本和课前预习本上。

2、请小组长和小组课代表加强督促，对没有完成者可以采取一定措施，督促其完成。

1、检测主要以单元检测，期中期末以及相对应的单元复习听写为主。

2、老师根据实际的分数分别进行计分。