生活中的艺术《有趣的纸杯》_中班生活中的艺术
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生活中的艺术——《有趣的纸杯》教学设计
韦寨镇西韦楼小学
赵静静
《有趣的纸杯》
教学目标：
1、在教材“造型、表现”的基础上设计了这次教学活动，通过教学活动，让学生了解在生活中各种材料的生活废弃物品，经过奇思妙想都可以创造出有趣的艺术作品。
2、通过改变纸杯的造型，培养学生的发散性思维，提高学生的设计能力和造型能力；在制作的过程中体验乐趣，提高学生对废弃物品进行改造的兴趣以及对生活的热爱。
3、培养学生的环保意识，利用废弃物进行再创造，美化环境。教学重、难点：
重点：欣赏各种有趣的纸杯造型，发挥想象并制作出一件纸杯动物的作品。
难点：让学生对纸杯的造型进行大胆的创新。教具准备：
教师：纸杯若干只、剪刀1把、胶棒（或双面胶）、油画棒、记号笔、废旧纸张若干、多媒体课件等。
学生：
1、每位学生准备纸杯2只、剪刀1把、胶棒（或双面胶）、油画棒、记号笔、废旧纸张若干。
2、每个四人小组准备硬纸板一张。教学过程：
一、导入
1、谈话导入，出示课件。
师：同学们春天到了，大自然变得美丽起来，当我们欣赏大自然美景的时候，最不愿意看到得是什么啊？(生答：垃圾、废纸、塑料袋。。。)师：出示课件。
2、揭示题目。
师：大量的生活垃圾让我们的生活环境受到了很大的破坏，其中最大的垃圾来源就是一次性用品，有谁知道有哪些吗？生答：一次性筷子，一次性纸杯。。。
师：对的，今天我们就来做个环保小卫士，一起动手来把这些纸杯变成有趣的玩具吧！
师：出示课件并板书题目：身边的艺术——有趣的纸杯。
二、教授形体知识点。
1、出示废弃纸杯一只和已制作完成纸杯作品一件，让学生进行观察比较。
师问：请找一找做成玩具的纸杯身上多了哪些形状？ 学生讨论回答。
师小结：是的。它的身上多了正方形、三角形等。同学们知道吗？形还有分类哦？形分为：几何形（三角形、正方形、椭圆形，多边形等）和自由形（随手画的形状。）
2、黑板上画出□、◇、△以及随手画的图形，让学生找出哪个是自由形，对教授知识点进行巩固。
三、示范纸杯动物——熊猫的具体制作过程。
1、播放课件制作步骤，同时拿出纸杯与学生进行同步制作。1）、教师示范：拿出纸杯，示范对杯身的绘制（学生跟着制作，教师相机指导）；
2）、教师示范：在废纸上画出所需要的形状并涂上相应的颜色（学生跟着制作，教师相机指导）；
3）、教师指导同学们正确安全使用剪刀并对废纸进行裁剪，完成后放置一边，备用（学生跟着制作，教师相机指导）；
4）、粘贴组合，完成（学生跟着制作，教师相机指导）。
四、拓展训练。
1、师生互动。
师问：同学们，纸杯熊猫就制作好了。可是熊猫想开个联欢会，你们愿意多做几个动物来参加吗？大家想一想纸杯还能做成什么小动物？生答：略。
师：同学们老师已经请来了几位，下面就看你们的啦。（展示一组制作完成的作品，并在课件上展示其他创意纸杯动物供学生参考。）板书：动物大联欢。
2、小组合作。
学生以小组为单位制作创意纸杯动物，完成后固定在硬纸板上。
五、学生作品展示：
1、以小组为单位展示作品。
2、设置《最佳创意奖》、《最佳手工奖》由学生们自行选评，教师鼓励。
六、板书设计：
有趣的纸杯
一、形的分类：
1、几何形：三角形、长方形、正方形、菱形等。
2、自由形：随手画的图形。
二、找不同：
□、◇、△、随手画的图形
三、动物大联欢
七、教学反思
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