在实践在成长听课有感_听课心得在反思中成长

在实践在成长听课有感由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“听课心得在反思中成长”。

在实践在成长

——听课有感

听了马老师和白老师这两节课，课堂上学生精彩的表现，让我一饱眼服，心里不免有些惭愧，一直认为十六字教学是高年级的事情，从没有在意，总觉得的二年级的学生还小，但是想想这不是一天两天能练成的。需要从一点一滴做起从低年级培养。如果有一天自己的学生能不能象他们一样也表现的这样精彩呢。自己顿时感到了一种紧迫切感。

回到教室后，我立刻根据我们班的特点把学生分成了13个小组，每3人一组，中间的是小组长，两边分别的1号和2号同学。分完组后我把基本的要求给学生说了说，我想实践一下，正好当时那节课，我讲作业，我先让同学们以小组的形式2分钟交流一下，然后让小组长汇报，由于我们班的同学回答问题声音很小，我就采用打分的方法，回答完后我就让同学们给他找分满分5分，一说打分同学的的听课热情一下子就调动起来了，课堂也变得活跃了起来。一节课下来同学们精神倍加。我也感到了此课堂是那么的富有生机和活力。

这时我意识到我以前的想法是错误的，我总结了一下，我这堂课的优点，一是以前我作业时同学们都不听，讲了之后，好多同学也不改作业，我就得一个一个的订作业。工作量太大，我小组长交流作业，先让学生发现了自己的错误，然后在汇报的过程中学生就注意听自己的错误，教师在加以讲解，这样学生理解的透，清楚，也减轻了教师的工作压力，一节课下来，我觉得很轻松。通过打分同学们听课的积极性也提高了，声音也大了。

问题总是会有的，总让小组长汇报，1号和2号得不到锻炼，小组长不认识，只想多玩一会儿，检查作业不认真。针对后者，我单独给小组长开了一个会儿，对他们提出了新的要求，严格的要求。效果还是很好的，他们对1号和2号检查的很认真了，真是成为了我的好助手。

这样的实践才刚刚开始，在实践中成长，在实践中发现不足，在实践中总结经验，让我们的课堂变得更加富有生机。