成长中的故事_成长中故事

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成长中的故事---------我们在一起

九月：教材解读

每周一下午，教研组九位老师齐齐聚在教室，开始教材解读，一切都如计划的那样有序，大家你一言我一语的评论着，说到激动处，还得站起来比划两下，这就是我们音乐组的教材解读。新老师林这样说：在反反复复的评课过程中，大家享受到了头脑风暴碰撞出火花的喜悦；在争锋相对的口舌战中，大家品评出了更优成效沁浸心脾的甜润；在琢磨再琢磨的推敲过程中，大家更是体味到一个团队拧成一捆绳势不可挡的威力。

十月：区教研员下校督导

10月是一个收获的季节，我们在接到邬老师要来校督导的消息后，立刻分成两组对新老师的课进行解读讨论。两两一组，仔仔细细地梳理教学内容，提炼出最最核心的音乐元素。两位老师很争气，两堂课都得到了教研员充分的肯定，都拿到了优秀级！一年教龄的李老师这样说：对我来说，这一整天就像战争一样，跟时间比赛，跟教材在磨合，跟自己在斗争。但是我并不是孤军作战，有师傅，有我们的教研组，有很多力量在支持！大家的力量结合在一起，展现出来的作品才是最生动的。

十一月：区工作室开课

11月也同样的忙碌，曹老师在区工作室开课。又像往常一样，大家很有默契的坐在一起讨论、听课、评课、修改接着再听.......在这期间，大家都很忙碌，可每一次的听课和讨论似乎谁都没有拉下。在这次的活动中，曹老师这样说：这次的活动让我感受到了团队的力量，各位老师本着一切为了教学，出谋划策，各尽其能。通过这样的交流互换心得，取长补短，使教学更富于新意，更加完善，这样的我是幸福的！

十二月:资料

我戏称12月是------总结月，各级各类的表格在这个月末铺天盖地的袭来，让我应接不暇。特别是社团总结这块。这项任务非常艰巨，它关系着学校评比，一点也不能马虎。回到办公室，任务立刻分配好。一切都在紧张有序中进行。一天！我们用了一天的时间，一本完整漂亮的社团总结报告呈现在我们面前。整整70页，凝聚了我们组的心血和力量，它是我们团队最好的见证！