当好老师难啦_要当好老师

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当好老师难啦

姜建霞

这几天，我反复问自己这样一个问题，什么样的老师才算是好老师？结果脑海里搜索出这样一些词语：爱岗敬业，鞠躬尽瘁，师德高尚，极其负责，水平过硬，爱生如子，严格要求．．．．．． 读读实在很简单，可是要做好它，恐怕要你付出一辈子的时间也未必能得到这样一个好名声。这不，才从教十六年的我就开始觉得心神疲惫，离学生心中的那个好老师的要求无疑就越来越远了。

也不知怎的，带这一届初三，感觉特累。回顾三年的教学生活，我仿佛也没偷懒过，在校的每一天，中午休息时间也都充了公，认认真真地备课，认认真真地上课，认认真真地做学生的思想工作，可是年终一盘点，你还是落伍了。无论是评选优秀班级，还是评选先进个人，都与你无缘。现在想想：一个班主任要获取成功着实不容易，首先你要手气好，抽到一个好班（学生整体素质较好的）。其次班里调皮捣蛋的人尽可能的少些。再者班里搭档的老师能齐心协力齐抓共管。最后还要指望有一个有素质的家长群体做坚强后盾。所有的这些我们拥有几项？

到了初三的最后一个学期，班里的有些问题也日益明显。原来成绩拐脚的到了初三复习，知识一整合就拐得更离谱了；原来常违反校纪校规的，黑名单上还是这样几个人；原来学习目的不明确的依然我行我素，到临近毕业，这一情况有愈演愈烈的趋势。甚至有几个学生主动要求退出学业，连毕业证书他（她）也无心去要回。关于这些同学，我想凭老师单方面的努力，那是无济于事的。因为他们的父母最终同意了他们的选择。

我也知道，作为老师留不住学生，那是最大的耻辱，可是又有什么办法呢？社会发展了，人民生活水平提高了，而家中的子女却少了，人们越来越感觉到在社会上蹭饭容易了，读不进去书也就别在这儿瞎折腾了。要真是如此，我们要想当个好老师就更是难上加难罗。