《雪》导学案_雪导学案及答案
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课题 ：第六课《雪》
学习目标：
1、理解、积累“博识、美艳、消释、升腾”等词语。
2、感悟文章内容，品析文中的两幅雪景图。
3、学习文章运用强烈的对比手法。
4、体察作者博大的胸襟和坚强的斗志，体会作品中闪现出的理想光芒与对生活的热爱。5．景物描写的特点。
6．理解文章语言的深层含义。
7、能有感情诵读课文。学习过程
一、预习新知
1、了解写作背景：《雪》写于1925年，正值不平凡的年代。南方的革命形势蓬勃发展，可谓是春暖花开之日，然而，北方还处于一片寒冻之中。面对黑暗的现实与酷冷的季节，鲁迅以彻底的革命民主主义战士的姿态，去寻求“革新的破坏者”，去战取理想的春天。他不仅以小说、杂文进行战斗。而且“有了小感触，就写些短文，„„以后印成一本，谓之《野草》。”《野草》共收散文诗二十三篇，也是鲁迅追求革命真理、抒情述怀与进行对敌斗争的记录。本文也是鲁迅当时内心世界形象化的表现。本文文字精辟，蕴含丰富，需要细细品读。
2、了解作者作品
①、鲁迅，原名，字，他是现代著名的家、家、家。②、本文选自《
》，这是鲁迅的一部
集。鲁迅还有一部散文集《
》，两部小说集《
》和《
》。
3、冬日里那纷飞的雪花，飘飘洒洒，无边的天宇，凛冽的北风，银装素裹，让人情思飞动，浮想联翩。你知道有哪些咏雪的名句吗？
示例：毛泽东——北国风光，千里冰封，万里雪飘。《沁园春 雪》 柳宗元——千山鸟飞绝，万径人踪灭。《江雪》 我积累的咏雪名句：
（1）
（2）
4、掌握字词
①、给下列字注音。
磬（）口
忙碌（）
脂粉奁（）灼灼（）
嘻（）笑
褪（）尽
朔（）方
凛（）冽（）
②、解释下列词语。
博识：
凛冽：
天宇： 精魂：
消释：
升腾：
二、课堂展示
1、放声朗读课文，要求：流利有情感。
2、给课文划分层次并概括层意。
3、请大家找出这篇散文诗的关键句。
4、课文题目是雪，作者写的是什么地方的雪？你以为作者更喜欢哪儿的雪？
三、随堂研读
1、仔细研读课文1—3自然段思考：
（1）第一自然段作者从哪几个方面细致地描写了江南的雪?
（2）在第二至三自然段中，找出描写孩子们塑雪罗汉的动作与神情的词语，体会其作用。
（3）作者对江南的雪有没有遗憾？为什么？
2、学生齐声朗读第4至6段思考：
（1）在描写完江南的雪之后，转入到对“朔方的雪”的描述中。中间用了“但是”一词，起到了什么作用？
（2）北方的雪有什么特点？从哪些地方可以看出？
（3）从对北方的雪的描述中，我们还能感受到北方的雪的哪些个性？
（4）作者称北方的雪是什么？从中可以看出作者对北方的雪的什么态度？
（5）你是如何理解文章最后两个自然段的含义?
3、理解语句含义
结合课文理解下列语句，探究括号里的问题。
（1）暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。
(用“冰冷的”“坚硬的”“灿烂的”修饰“雪花”，强调了什么?)
（2）那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。
(“隐约着的青春的消息”和“极壮健的处子的皮肤”分别形容江南的雪的什么特点?)
（3）是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。
(“孤独的雪”、“死掉的雨”“雨的精魂”是什么意思?)
四、当堂检测
（一）、基础部分
1．下列粗体的字注音有误的一项是（）A．磬口(qìng)B．模样(mó)C．朔方(shuò)D．凛冽(lǐn)
脂粉奁(lián)胭脂(yīn)旷野(kuàng)眷念(juàn)2．下列句子中有错别字的一项是（）A．晴天又来消逝他的皮肤，寒夜又使他结一层冰。B．弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。
C．江南的雪，可是滋润美艳至极了。
D．连续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪尽了。3．结合语境，解释下列加点的词语。(1)博识的人们觉得他单调。
(2)连续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪尽了。(3)在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞。(4)如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾。
4.下列句子没有使用修辞手法的一项是（）A．那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。B．孩子们呵着冻得通红，像紫芽姜一般的小手。
C．暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。
D．朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙。阅读下文，回答5～8题。(一)江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花；雪下面还有冷绿的杂草。胡蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。(二)但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。
在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂„„ 是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。5．(1)文中哪几个字能准确概括江南雪的特质？(2)用自己的话概括北方的雪的性格。
6．文中加点的“但是”有什么作用？
7．用原文回答本文的主旨，并说说你的理解。
8．作者运用了什么写法？他更欣赏的是什么？为什么？
二、提高部分
阅读下文，完成9～12题。
北国的槐树，也是一种能使人联想起秋来的点缀。像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感到一点点极细微极柔软的触觉。扫街的在树影下一阵扫后，灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹，看起来______觉得细腻，______觉得清闲，潜意识下______还觉得有点落寞，古人所说的梧桐一叶而天下知秋的遥想，大约也就在这些深沉的地方。
秋蝉的衰弱的残声，更是北国的特产：______北平处处全长着树，屋子又低，______无论在什么地方，______听得见它们的啼唱。在南方是非要上郊外或山上去才听得到的。秋蝉的嘶叫，在北平可和蟋蟀耗子一样，简直像是家家户户都养在家里的家虫。——选自郁达夫的《故都的秋》
9．给文中横线上依次填上恰当的关联词语。
答：_______、_______、_______、______、_______、_______。
10．这两段属于_________描写，描写了_______季的_________和_________。11．对下列几个句子中，描写幽静的方式判断正确的一项是（）①蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。(王籍《入若耶溪》)②随风潜入夜，润物细无声。(杜甫《春夜喜雨》)③像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。
④这秋蝉的嘶叫，在北平可和蟋蟀耗子一样，简直像是家家户户都养在家里的家虫。A．①和②相似，③和④相似
B．①和③相似，②和④相似
C．①和④相似，②和③相似 D．①②③④都相似 12．北国的秋有何特点？试找出突出这些特点的句子。
13．根据文意，填入恰当的比喻句，并使之完整。
是呀！黄山的暮色时分的确是一天中最生辉灿烂的，它将薄明的晨曦，绚丽的云霞，灿烂的阳光全收进自己的怀里，这正如一个人的_______，__________，因而它才显得_________、_________、_________、_________。
五、小结 收获：
疑问：
