班级管理和学生评价机制 2_班级管理评价制度

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高二（20）班

班级管理和评价机制（试行）

高二（20）班高效课堂的实施，高效学习小组的创建是核心，和谐的班级管理是后盾，有效的评价机制是长期保持学习热情的保证和催化剂。

一、班级管理

(一)指导思想：

创新学生管理模式，把研究权和评价权都交给学生，让学生成为教育创新的主体，促进学生自我设计、自我管理、自我发展，让学生快乐成长，全面协调发展。

（二）要求：.和谐管理，和谐发展，打造家庭式的亲情关系。.转变管理思想，重视生命的成长和精神的打造。.重视自主管理，思路明确。.打造一种公平民主、团结奋进、永不服输的班级文化，用文化引领班级前进的方向。

5.建立班级公约，用班规规范同学们的行为，提高班级管理的科学化、制度化、规范化。

二、评价机制

阳光晋级，是让我们不断体验成功晋级的喜悦，从而保持不断进取的积极性的一种管理模式。第一部分评价标准

一、导学案（老师评价）

1、具体评价方式方法及标准由各科老师自主决定，学生的导学案分为ABC三个档次，分别兑换不同的分数，A等：5分，B等：3分，C等：1分，得分即为学生个人导学案得分 教师对小组预习“导学稿”评价

2、要求各小组组员在课前预习，组长在要每节课前检查组员预习“导学案”情况，并给每位组员打分。要求学生独立完成课前导学（或学前准备）部分，发现抄袭他人的每人次扣该组1分。学生对疑难可以作出标记。

3、小组导学案情况，由任课教师根据学生完成情况计入小组课堂表现总分

4、①要求小组长、记录员等各司其职，讨论有序且积极。

②发现有学生不参与小组合作学习每人次扣该组1分。

二、测试（老师评价，学科班长计分）

1、小组排名

小组平均分排名，按由高到低的顺序依次积分，评价办法为：第一名：4分；二至五名：3分；六至八名：2分；第九名：1分。

2、优秀个人

各科按照一定比例分别给学生积分，大体设想：100%——7分；95%～100%——6分；90%～95%——5分；85%～90%——4分；80%～85%——3分；75%～80%——2分；70%～75% ——1分；达不到70%不得分。

说明：此项只用于个人积分，3、进步个人

按照进步的幅度不同给个人加入相应的分数：

（1）进步20名以上，个人加10分

（2）进步10名以上，个人加6分，（3）进步6——9名，个人加2分

（4）进步3——5名，个人加1分

特别奖

各科待优生进步明显的，个人加1分。

三、课堂表现（由副组长评价并计分）

1、上课期间出现瞌睡，看课外书，听mp3，不听教师安排等（详见班级制度）违纪现象每人次扣该组2--5分。

2、主动举手回答问题，声音响亮，回答的准确，语言简练、完整的，3分。

回答错误或不完整的，加1分。点评或补充，声音响亮、思路清晰、语言简练加2分。对个别双簧现象不予加分。

3、每周中，各小组每位组员都必须至少在课堂上举手回答问题一次，有超过两位组员没完成任务的，扣该小组每位成员各2分。

4、课堂表现评价标准和具体评价有各任课老师执行

5、课堂临近结束时，必须有班内各小组的排名，各小组的具体得分可不计，但排名一定要有，按照排名将其分为ABC三个档次，按照档次不同，分别兑换得6分、4分、2分，计入小组以及个人评价

课堂表现小组得分分等依据：

前三名为A等，4——7名为B等，第8、9名为C等（课堂表现包括：导学案课前检查展示点评 质疑拓展等项目）

四、三读（由学科班长评价并计分）

三读要有激情，不做作业，不交作业。小组排名：前三名为A等，4—7名为B等，第8---9名为C等，按照排名将其分为ABC三个档次，按照档次不同，分别兑换得5分、3分、1分，计入小组以及个人评价。

五、自习课（由纪检班长评价并计分）

1、自习课保持安静，不说话，不回头，不随意走动，认真看书和做作业。

2、各小组应保持安静，如需讨论问题，应以不打扰其他同学为前提。否则该组每人扣2分，违纪者另扣3分。

3、个别表现突出的同学视情况扣分并计入个人得分和小组得分。

六、形象规范：(由纪检班长评价)

1、不穿全套校服者，每人每次扣2分。一个小组有超过两位组员没穿校服，扣该组每人2分。

2、不佩戴校卡者，每人每次扣2分。一个小组有超过两位组员没佩戴校卡，扣该组每人2分。

3、穿拖鞋者，每人每次扣2分。一个小组有超过两人穿拖鞋，扣该组成员每人2分。

4、由学校检查不合格每人每次扣5分。超过两位组员违规的小组，该小组每人扣5分。

七、作业（学科班长统计并上交学习班长）

（1）当天作业未交者扣3分。

（2）一周积满3人次扣所在小组总分30分。

八、集体活动（体育班长评价并计分）

参加跑操、升旗仪式等集体活动时，如有以下违纪情况：

1.迟到，每次扣该同学所在小组2分，扣个人2分。

2.无故不到者，每次扣该同学所在小组6分，扣个人6分。

3.讲话、嬉笑者，每次扣该同学所在小组2分，扣个人2分。

九、卫生（卫生班长评价并计分）

1、卫生班长负责检查教室卫生情况，座位不干净的扣每人3分，拒不打扫者扣5分。

2、凡逃避校园劳动、教室值日、周三大清洁等活动的；一人一次扣5分。

3、清洁卫生较好的小组（包括以小组为单位的大型清洁活动），每位组员加3分。

4、助人为乐者加3分。

九、常规

1、每天早到教室学习者前十名每人次加2分（由值日班长评价记录）

2、无故迟到早退每人次扣4分，旷课扣8分，对应小组扣2分、4分。

3、凡顶撞老师；打骂同学；谈情说爱；打牌赌博；考试作弊；酗酒吸烟；私自上网；夜不归宿的；一次扣50分并通知家长来校。情节严重的，转学校处理。

4、违犯校园纪律按照情节轻重给予不同的扣分，5、好人好事，酌情加1---8分。

十、宿舍管理

1、每天舍长清点好本宿舍人数，如发现夜不归宿者，及时报告班主任，将对违反纪律者处以基础素养评价和发展报告评价不合格的处理，若不及时汇报，舍长或者相关负责人同等处罚。

2、值日舍长在熄灯前3分钟督促全体同学抓紧时间就寝，并记录好铃声后不按时就寝的或喧哗吵闹者，每人次扣3分（宿舍、个人）对于不听从安排的，基础素养评价不合格。

十一、活动

1、包括四个方面：常规、活动、社会实践以及基础素养评价，主要由班主任及常务班长负责，基础分为20分，最高可得30分，最低10分，严重违纪者此项评价为零分

2、基础分为20分，有学生参加活动并获得奖励，可得相应分数，最高30分，特别优秀者可以突破最高分

活动以及比赛（此项与以下评价办法仅供参考）

1、年级活动

（1）每参加一次，个人积0.5分

（2）根据获奖情况不同，奖励相应分数：获得一等奖，个人加3分，小组加2分；获得二等奖个人加2分，小组加1分；获得三等奖，个人加1分，小组加0.5分

2、校级活动

（1）每参加一次，个人积1分

（2）根据获奖不同，积分不同：获得一等奖，个人加分4分，小组加3分；获得二等奖，个人加3分，小组加2分；获得三等奖，个人加2分，小组加1分

3、县市级活动

（1）每参加一次，个人积2分

（2）获奖等级积分：一等奖，个人加8分，小组加4分；二等奖，个人加6分，小组加3分；三等奖，个人加4分，小组加2分

4、省级国家级活动

（1）每参加省级活动与比赛一次，个人积3分，国家级活动一次加6分

（2）省级活动获奖情况：一等奖，个人加10分，小组加5分；二等奖，个人加8分，小组加4分；三等奖，个人加6分，小组加3分

（3）国家级活动获奖情况：一等奖，个人加20分，小组加10分；二等奖，个人加16分，小组加8分；三等奖，个人加10分，小组加5分

（三）实践活动

此实践活动指级部或者学校统一组织的校外实践活动，比如看电影等，采用加减分制度

（1）纯属个人原因出现违纪、事故或者意外的，依情节轻重扣除个人和小组适当分数，标准有

级部协商制定

（2）小组内同时有两人或者以上同学出现违纪、事故或者意外的，扣分将加倍

（3）非个人原因除外

（四）基础素养评价：其积分有级部协商决定。

十二、1、每人每周基础分20分（每周违纪两次以上者，个人常规分数清零）

2、各班委成员如尽职尽责，每周每类职务加5分。

第二部分积分及晋级办法

一、积分办法

1、每周一评价，个人与小组同时评价，根据积分不同，划分不同等级

2、成绩计算方法：学习*70% + 活动*30% = 总分

二、晋级办法（仅供参考）

（一）个人晋级办法

1、将等级分为六级，依次为列兵、上等兵、下士、中士、上士、军士长、少尉、中尉、上尉、少校、中校、上校、大校、少将、中将、上将。

2、学期初，所有学生等级均为列兵，按照个人积分的不同，依次升级，达到升级所需的分数，即可升到相应的等级，如升到上等兵级，个人需积分50分，当个人积分达到50分时，自动升为上等兵级；升到下士级，需要100分，当个人积分达到100分时，可升为下士级。依次升级，最高等级为上将，升到最高级别，将享受一定的物质和精神奖励。

3、每周评出“星级小组”，并要把“星级小组”的评选与评价个人挂钩，如，被评为“五星级小组”，可奖该组每位学生个人积分5分，奖该组组长10分；被评为“四星级小组”，奖励该组每位学生4分，奖励该组组长8分；以此类推。

3、由班委讨论具体的奖励方案。