描写科举考试的唐诗赏析_期中考试古诗文赏析
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科举考试在中国历史上沿用了1300多年，它的许多重要特征都在诗歌中有所反映。
参加科举考试的目的是什么？正统的道貌岸然的儒士们说，是为了修身齐家治国平天下，但是，在一般读书人看来，这似乎太高尚、太严肃也太遥远了，他们现实的追求就是改变自己“寒士”的生存状态，进而一步步走上升官发财、封妻荫子、光宗耀祖的道路。对于寒士们的这一追求，封建社会的统治者是予以认可并给予引导鼓励的。
宋真宗有一首劝诱士子读书应举的《劝学诗》，其中有诗句“书中自有千斤粟”、“书中自有黄金屋”、“书中有女颜如玉”、“书中车马多如簇”、“男儿欲遂平生志，六经勤向窗前读”。这些诗句在读书人中流传了1000多年。作为一个皇帝，写出这样的诗句或许太“俗”了，但他毕竟没有故作高雅。也许正是因为这诗句道出了读书人的真实追求，所以由此又演变出了一句民谚：“少年读书不用心，不知书中有黄金”。
参加科举考试，有一举得中而洋洋得意的，也有久考不中而失魂落魄的。这在诗歌中都有所反映。唐朝诗人孟郊在科举考试中一再受挫，终于憋不住心中的郁闷写下了《再下第》诗：“一夕九起嗟，梦短不到家。两度长安陌，空将泪见花。”但是，他没有灰心丧气，连败连战，终于在年已50岁时于贞元12年（公元796年）金榜题名。他兴高采烈地写下一首流传千古的诗《登科后》：“昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯。春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。”今天，人们常用“春风得意马蹄疾”来形容一个人在顺境中志得意满的神态。
科举考试既是封建统治者选拔人才的手段，也是统治者收获笼络文人的牢笼和圈套。贞观初年，唐太宗李世民见新进士于榜下辍行，喜不自禁地对侍臣说：“天下英雄，入吾彀中矣！”的确，大批文人都想通过铁砚磨穿、青灯熬干式的努力于科考中金榜题名，他们甚至老死科场也无怨恨，哪里还能有新鲜活泼的思想产生呢？哪里还会怀疑甚至反对当权者的统治呢？无疑，科举制度起到了维护封建统治的作用。这一点即使在当时，也曾被一些人彻底看透，因此有人写诗说：“太宗皇帝真长策，赚得英雄
原文地址：描写科举考试的唐诗赏析作者：泥融沙暖
唐代读书人的主要出路，是参加科举考试，考取后就有可能做官。唐朝科举设立的科目很多，其中最主要的是明经与进士两科。明经科主要考贴经，考题是将儒家经典上的文字用纸贴掉几个，叫应考的人添上。这主要靠死记硬背，考不出水平。进士科则主要考诗赋，形式比较自由，使应考的人能显示自己的才学。同时，明经科录取名额多，约占十分之一、二，进士科就难多了，应考的上千人，录取不过二、三十人。因此，唐代有“三十老明经，五十少进士”的谚语。唐诗中就有不少描写当时科举考试的诗，这里撷取几首赏析，既可了解科举考试在当时人们心目中的地位，又能体会参加进士考试人的心情。
画眉深浅入时无——考前问路
唐朝的进士考试，并不是密封卷。主考官除了看考生的卷子外，还要考虑此人在社会上的名气、品行。更重要的，还要看有无达官贵人的推荐。因此，参加考试的人，总要想尽办法使自己的诗文在社会上出名，或者走各种后门，找有势力或有名望的人向主考官举荐。这里就有一首向主考官自荐的诗：
闺意上张水部
朱庆馀
洞房昨夜停红烛，待晓堂前拜舅姑。
妆罢低声问夫婿：“画眉深浅入时无？”
此诗的意思是：昨天晚上举行婚礼夫妇入洞房，第二天一早要到堂上拜见公婆。新娘梳妆完后羞答答地低声问她丈夫：我画的眉毛颜色身件合乎现在的流行式样吗？
如果不知道这首诗的写作背景，谁都以为这是一首描写新婚夫妇闺房乐趣的诗歌。它的确写得很传神，尤其是第三句的“低声”二字和第四句的问话，生动地描绘出了一个新嫁娘的娇羞形象。可再一细看诗的题名，就可以知道更有其深意。此诗还有另有一个题名，叫做“近试上张水部”。意思是：最近要考试，作此诗呈给水部员外郎张籍。张籍是唐代著名诗人，同时又是朝廷的现任官员。因此朱庆馀写这首诗呈送给他，希望得到他的赏识后，在社会上代为宣扬，使考试容易被录取。
在上面这首七绝中，作者自比为新娘，将张籍比喻为新郎，将主考官比作舅姑（公婆）。因此从作者写这首诗的本意看，应该结实成：最近即将参加进士科考试，考完后卷子就要由主考官评阅了。我虽然有信心考好这次试，但是还要向您请教，不知我写的诗文是否适合主考官的口味。
张籍读了这首诗后，立即写了一首七绝，作为自己的回答。
酬朱庆馀
张籍
越女新妆出镜心，自知明艳更沉吟。齐纨未是人间贵，一曲菱歌敌万金。
由这首答诗可以看出，张籍对朱庆馀的诗文是多么的欣赏。诗的意思是：你象刚妆扮好的越地美女一样出现在镜湖湖心，自己知道非常明媚艳丽可还有点犹豫不定。其实你何必不放心，即使是穿着齐纨（山东所产的细绢，以质佳著名）的浓妆美人，也并不值得珍贵，最可贵的是越女的风韵天然，歌喉宛转。她唱的一曲菱歌（指朱的诗文）才真是万金不换啊！
越地为春秋时越国故址，在今浙江绍兴一带，唐时为越州。越国因出过西施这样的著名美人，因此在民歌、诗文中，经常用越地姑娘作为美女的代称。朱庆馀是唐越州人，故诗中用越女比喻他。镜湖即鉴湖，在绍兴县南，因湖水澄清如镜而得名。
自此以后，张籍向朱庆馀要来他的新旧诗文二十余篇，经常向人推荐赞扬。当时张籍诗名很大，人们很重视，纷纷传抄诵吟。于是朱庆馀的诗名广泛传播，果然在唐敬宗宝历二年（公元826年）考取了进士。
广陌万人生喜色——放榜看榜
靠考进士在唐朝是很重要大的事情，有关这方面的诗歌很多，例如每年正月、二月考试发榜，无数人赶来看榜，关于这个紧张的时刻，我们可以看看下面这两首诗：
放榜日
徐 夤
喧喧车马欲朝天，人探东堂榜已悬。万里随便金鸑鷟，三台仍借玉连钱。话浮酒影彤霞灿，日照衫光瑞色鲜。十二街前楼阁上，卷帘谁不看神仙。看榜日
刘 沧
禁漏初停兰省开，列仙名目上清来。飞鸣晓日莺声远，变化春风鹤影回。广陌万人生喜色，曲江千树发寒梅。青云已是酬恩处，莫惜芳时醉酒杯。
第一首诗的意思是：喧闹的车马声中人们准备上朝，听说考进士已发榜了。皇亲贵族们坐着饰有金凤凰的车子，大官们骑着快马（鸑鷟为凤凰别名；三台指位至三公的大官；玉连钱为骏马名），老远赶来看榜。新科进士们在花下欢宴，酒中映出灿烂如红霞的花影，那照在新进士衣衫上的太阳，也闪着吉祥如意的光辉。长安十二条大街的高落上，家家都卷起帘子来看这些神仙似的新科进士们。
第二首诗的意思是：天刚破晓，皇宫中更漏声听了（更漏为记时工具），秘书省的门大开。宫中颁布了新考中进士的名单。莺儿在旭日的柔光中飞鸣，轻拂的春风带来了回归的仙鹤。城内成千上万的人个个喜气洋洋，曲江池茂密的梅花正在盛开。进士们青云直上就在眼前，赶快酬谢朝廷的恩典。切莫辜负这美好的时光快喝一杯吧！
由这两首诗可以看出唐代对进士的重视，连皇亲贵戚，最高品级的大官们，都纷纷赶来看榜。人们把新进士看得象神仙一样。他们衣服上的阳光也象是吉祥如意，喜气洋洋的。全长安的人都伸长脖子，想看看新进士们究竟长的是什么样子。
金榜高悬姓字真——登科及第看榜的场面都这般热闹，那么，新考中的进士们自己呢？他们得意欢乐的心情是可以想象的。例如，中唐时诗人孟郊，一生穷愁潦倒，到四十六岁时才中进士。中进士后他写了一首诗《登科后》，心情是大不一样了。
登科后
孟 郊
昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯。春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。
在这首诗中，诗人兴高采烈地说：过去的穷愁潦倒不值得一谈了，今日多么欢畅前途无量。在春风中我洋洋得意地骑着快马，一天内和同榜的进士们游遍了长安著名的花园。
诗人袁皓在唐懿宗咸通年间中进士，当时他写了一首七律《及第后作》，描写了自己从看见榜上有名而惊喜交集，然后感慨多年辛苦，如今跳过这一关的轻松愉快。
及第后作
袁 皓
金榜高悬姓字真，分明折得一枝春。蓬瀛乍接神仙侣，江海回思耕钓人。九万抟扶排羽翼，十年辛苦涉风尘。升平时节逢公道，不觉龙门是险津。
诗的意思是：高挂的进士榜上真有了我的名字，多么的幸运啊！分得了这样一枝美好的春色。在这象蓬莱一样的长安会见了神仙般的同榜进士，不禁回想起在江上田间耕钓的友人。现在我象大鹏展翅飞上了九万里的高空，可这是在风尘中辛苦了十年的结果啊！在这太平的时节又遇着主考官员公允，我不感到龙门是难于通过的险要关口了。
耻作明时失路人——落第长安
考进士录取的毕竟是极少数，绝大多数落第的人们心情怎样呢？我们可以看看下面的诗篇：
落第长安
常 建
家园好在尚留秦，耻作明时失路人。恐逢故里莺花笑，且向长安度一春。落第归乡留别长安主人
豆卢复 客里愁多不记春，闻莺始叹柳条新。年年下第东归去，羞见长安旧主人。
前一首诗的意思是：家园是那样美好可我还留在长安，在这圣明的时代考不上进士真感到羞耻。回去恐怕故乡的花木鸟儿都会嘲笑我，还是在长安再暂住一年吧。
第二首诗的意思是：我这个在长安的旅客忧愁太多竟忘记了春天，偶然听见黄莺啼叫才知道柳条又发绿了。一连几年都没考上，又要回东边的故乡去，真不好意思向长安旅店主人这个老熟人告辞啊！
唐诗人钱起，是著名的“大历十才子”之一，他于唐玄宗天宝十年（公元751年）考着进士。根据他也写有《长安落第》这样的诗表明，他同样落过第。
长安落第钱 起
花繁柳暗九门深，对饮悲歌泪满襟。数日莺花皆落羽，一回春至一伤心。
此诗的意思是：重门深闭的宫殿中鲜花盛开柳丝低垂，对酒唱着悲歌泪水落满衣襟。不久后春光过去花谢了莺儿也换了羽毛，每一回春天来到，不幸的落第使人免不了又一次伤心。
【拓展练习】（拾级而上，顺达成功的顶峰！）
1、科举制创立于：（）
A、东晋 B、南北朝 C、隋朝 D、唐朝
2、在唐代“三十老明经，五十少进士”的含义是（）A、不管年纪大小都参加科举考试
B、明经和进士是科举中常设的主要科目
C、人们都看不起明经科 D、人们普遍推崇进士科
4、下列对唐朝科举考试不正确的说法是：（）A、通过分科考试的办法选拔官员的制度 B、它强调以才能作为选官标准的原则
C、它对参考者有严格的家庭出身和年龄的限制 D、它为士子创造了相对平等的竞争机会
5、（2008年·泉州市）唐朝时期，士人取得雁塔题名资格的途径是（）
A.参加科举考试 B.从事商业活动 C.建立战功 D.修炼德行
6、下列各项制度中，为隋朝创立的有：①郡县制 ②均田制 ③三省六部 ④科举制（）
A、①②
B、③④
C、①②③
D、②③④
7、（2008年·淮安市）现今国家公务员录用考试一般采用笔试和面试相结合的方式，在古代科举考试中，下列皇帝最早对考生采用面试方式的是
A.唐太宗 B.武则天C.唐玄宗 D.唐高宗
8、“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头”，形象刻画出的科考情况是（）
A、秀才科 B、明经科 C、进士科 D、明算科
9、自隋唐以后，读书人实现“朝为天舍郎，幕登天子堂”梦想的主要途径是（）
A、九品中正制 B、推荐制
C、科举制
D、自荐制
10、进士科中，主要测试解决社会实际问题能力的项目是（）A、策问
B、杂文 C、经史
D、诗词
11、（2010年山西省）魏晋时期，官员大多数从高门权贵子弟中选拔，到了唐玄宗开元年间，科举出身的宰相占到了三分之二。这种变化说明
A．.唐政府不任用权贵子弟 B．唐政府力求以才学选官
C．唐朝社会文学艺术繁荣 D．唐朝重视教育事业的发展
12、（09?揭阳）科举制度在我国实行1300多年初期在选拔人才方面起了重要作用，它最早诞生于
A．南北朝 B．隋朝 C．唐朝 D．宋朝
13、（08?玉林）隋朝在历史上的作用，不能因其时间短促而忽视。下列属于隋朝在制度方面革新的是
A.科举制度 B.行省制 C.厂卫制度 D.军机处
14、（08?威海）在我国历史上，有这样一位皇帝：开通了一条纵贯南北的大运河；正式设置进士科，按考试成绩选拔人才。该皇帝是
A.秦始皇 B.孝文帝 C.隋文帝 D.隋炀帝
15、（07?日照）有的西方学者称科举制度为“中国的第五大发明”，这一发明始于
A．汉朝 B．隋朝 C．宋朝 D．明朝
16、（06?潍坊）观察“举子看榜”图。这种情景最早出现在A.汉代 B.隋代 C.唐代 D.宋代
17、（07?连云区）历史小话剧《赶考途中》是这样设计的：“时间：××地点：去京城赶考的路上人物：张公子、李公子、书童旁白：张公子，世家大族子弟，带着书童张二，去京城赶考。……”该剧所反映的这一现象最早开始于
A．秦朝 B．西汉 C．隋朝 D．唐朝
18、（09?连云港）“十年寒窗无人问，一朝成名天下知”这一现象，与下列哪项制度的推行直接有关
A．禅让制 B．郡县制 C．分封制
D.科举制
19、（2008·徐州市）徐州市的户部山有条状元街，“状元”一词和下列哪种制度有关
A.分封制 B.科举制 C.九品中正制 D.三省六部制 20、(2008年·湛江市)“创新是一个民族的灵魂”。武则天对科举考试的创新有
①使科举考试成为固定的制度 ②开创殿试 ③开创武举 ④实行诗赋取士
A①② B②③ C③④ D①④
21、(2008年·聊城市)“朝为田舍郎，暮登天子堂。将相本无种，男儿当自强。少小须勤学，文章可立身。满朝朱紫贵，尽是读书人。”该诗反映的现象与下列哪一制度的推行直接相关？
A.禅让制 B.郡县制 C.科举制 D.内阁制
22、(2008年·莆田市)
1、科举制度对中国产生重大的影响。根据所学知识，回答下列问题：
（1）什么是科举制度？他创立于什么时候？（2）科举中常设的主要科目有明经和进士，请问哪一科相对容易些？
（3）有了科举考试，就有了考试作弊。请你就如何杜绝当今考试中存在的舞弊现象，提一点合理的建议。
23、阅读下列材料： 材料一：“天下英雄，入吾彀中矣。” 材料二：“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头。” 材料三：“缙绅虽位极人臣，不由进士者，终不为美。” 请回答：（1）上述三则史料都与唐朝的什么政治制度有关系？
（2）材料一是什么意思？
（3）材料二、三分别说明了什么问题？
24、读句子，找答案
下列句子中，有些与科举制有关，请把它们找出来。①“天下英雄，入吾彀中矣。”
②“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头！” ③“朝为田舍郎，暮登天子堂。”
④“风吹金榜落凡世，三十三人名字香。” ⑤“上品无寒门，下品无势族。” ⑥“洞房花烛夜，金榜题名时。”
⑦“皇榜尽处是孙山，贤郎更在孙山外。” ⑧“罢黜百家，独尊儒术。”
⑨“慈恩塔下题名处，十七人中最少年。”
25、材料一：“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头”
--------唐人赵嘏 材料二：“天下英雄，入吾彀中矣（入彀：被收罗笼络的意思）”
------唐太宗 阅读后回答：
①材料一中的“长策”是指什么制度？（1分）
②这种制度开始于什么朝代？（1分）什么朝代逐渐完善？（1分）
③对这种制度起着发展和完善作用的关键人物有哪些？（3分）
④唐朝最重要的科目是什么？（2分）
③ 从材料看，这种制度获得收益最大的是谁？（1分）
⑥这种制度有什么影响？（4分）
26、（2010 湖北十堰，22）我国由隋代开创直至清末才被废除的通过考试选拔官员的制度是
A.禅让制
B.世袭制
C.科举制 D.推举制
27、（2010湖北黄冈，9）1905年清政府宣布废除科举考试，至此，历经1300多年的科举制度终于退出了历史舞台。科举制逐渐完善于
A．隋朝 B．唐朝 C．宋朝 D．明朝
28、（2010山西省，2）魏晋时期，官员大多数从高门权贵子弟中选拔，到了唐玄宗开元年间，科举出身的宰相占到了三分之二。这种变化说明
A.唐政府不任用权贵子弟 B.唐政府力求以才学选官 C.唐朝社会文学艺术繁荣 D.唐朝重视教育事业的发展
29、（2010湖南邵阳，3）下列关于科举制的说法中，正确的是（）
A.开创于唐初，废除于清末 B.通过分科考试选拨官员的制度
C.毫无公平公正性可言 D.看重门第，不利于选拔人才
30、（2010 江苏南京，5）一位唐朝官员说：“国家取士，远法前代，进士之科，得人为盛。”材料反映的选官制度正式创立于 A.隋文帝 B.隋炀帝
C.唐太宗
D.唐玄宗
31、（2010山东聊城，5）“风吹金榜落凡世，三十三人名字香。”“十年寒窗无人问，一举成名天下知。”诗句反映的现象与下列哪一制度的推行直接相关？
A．分封制 B．郡县制 C．科举制D．行省制
32、(2010四川重庆，2)我国的科举制度对西方近代文官考试制度的形成产生了较大影响，有人称它为中国古代的“第五大发明”。科举制度正式创立于 A．隋朝
B．康朝 C．明朝
D．清朝
33、（2010年重庆江津区，2）唐朝读书人要实现“朝为田舍郎，暮登天子堂“的理想，最佳途径是
A.辛勤耕作 B.作战立功 C.经商致富 D.参加科举考试
34、（2010 福建莆田，26）阅读下列材料并回答问题：
材料一 科第之设，草泽望之起家，簪绂（zān fú）望之继世。孤寒失之，族馁矣；世禄失之，其族绝矣。
——王定保《唐摭(zh
í)言》
材料二 唐太宗在端门看见新科进士鱼贯而出，高兴地说：“天下英雄入吾彀(gòu)中矣”。
——王定保《唐摭言》
材料三 故吾以为明太祖制义取士，与秦焚书无异，特明巧而秦拙耳，其欲愚天下之心则一也。
——廖燕《明太祖论》
（1）材料一中“科第之设”是指哪一制度的创立？何时创立？（4分）
（2）结合材料一、二和所学知识，简述“科第之设”的历史作用。（4分）
（3）根据材料三和所学知识，指出明代八股取士的消极影响。（2分）
（1）科举制度；隋唐时期。（4分）
（2）创造了相对平等的竞争机会；有利于选拔人才，扩大了中央政权的社会基础；增强了国家机构的活力和办事效率；给社会带来了革新气象和创新精神。（4分，答出其中2点即可）
（3）脱离现实生活，无法培养实际能力；钳制了人们的思想，阻碍了历史的发展；“愚天下之心”。（2分。答出其中一条即可，其他言之有理也可）
37、（2010江苏苏州，30）民族的强弱、国力的大小取决于人才的数量和质量。公开、公平地选拔人才是人们美好的愿望。阅读下列材料： 材料一
“虽有农与工肆之人，有能则举之，高予之爵，重予之禄，任之以事……故官无常贵，而民无终贱，有能则举之．无能则下之。” 一一《墨子》
材料二
(唐太宗)尝私幸端门，见新进士缀行而出，喜曰：“天下英雄入吾彀中(原指箭射出去所能达到的范围，后用以比喻牢茏，圈套)矣。“……正所谓“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头。”
——《唐摭言》
材料三 科举弊政乎，科举法之最善者也。古者世卿，《春秋》讥之。讥世卿，所以立科举也。世卿之弊，世家之子，不必读书，不必知学，虽呆愚淫佚，齐循例入政。则求读书求学者必少，如是故上无才。齐民之裔，虽复读书，虽复知学，而格于品第，未从得官，则求读书求知学者亦少，如是故下无才。上下无才，国之大惠也。科举立，斯二弊革矣。
——梁启超《变法通议·论科举》
请回答：
(1)根据材料一，墨子有关官员选拔的观点是什么?(1分)(2)材料
二、三都涉及到历史上的什么选官制度?(1分)试依据这两则材料并结合所学知 识简述其影响。(2分)(3)概括指出上述选官制度的实质是什么?(1分)并援引材料二中的某一句话加以印证。(1分)(1)不论贵贱，选贤用能(或尚贤)。
(2)科举制度。改善了用人制度；扩大了官吏来源；促进了教育事业的发展；推动了文学艺术的繁荣；选拔官吏的权力从地方集中到中央，加强了中央集权；打破了特权垄断，具有一定的公平公正的合理性。
(3)维护封建统治秩序；“天下英雄入吾彀中矣”。
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