岚皋县农村精神文明建设工作初探_农村精神文明建设工作
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岚皋县农村精神文明建设工作初探
作者：陈 磊
加强精神文明建设，繁荣文化事业，为广大群众提供更多更好的精神支撑和文化服务，是宣传思想战线的重要任务。搞好社会主义精神文明建设，有助于在全社会形成共同的精神支柱。
一、目前的现状
改革开放30年来，岚皋面貌发生了翻天覆地的变化，随着经济建设的蓬勃发展，精神文明建设也在同步推进。到去年底，全县已创建成全国文明村镇2个，省级文明村镇2个，市级文明村镇5个，县级文明村镇27个；省级农村文明校园3个，市级农村文明校园5个，县级农村文明校园34个；五类五好家庭文明户190户，十星级文明户5600户，全县的精神文明建设整体上取得了明显成效。
1、围绕乡风文明，建设新农村
国家提出建设新农村的“生产发展、生活富裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”二十字要求中，“乡风文明”为新形势下农村如何抓好精神文明建设指明了方向。为此，我县在全县农村开展“乡风文明进农家”活动，并以此为切入点，全面加强农村精神文明建设。
加强农民培训。以构建和谐乡村为目标，以宣传教育为基础，以争创活动为载体，全面加强新型农民教育培训，倡导文明乡风，传播先进文化，形成积极向上的精神风貌，造就一批懂科技、守纪律、会经营的新型农民，为生态文明新农村建设提供了强大的精神动力和思想保证。
狠抓宣传引导。紧紧围绕《公民道德规范》和“八荣八耻”社会主义荣辱观等内容，通过悬挂标语、办黑板报、开设讲座、张贴宣传画、设立文化墙、表演文艺节目等形式，让宣传进街道、进农村、进
院落，形成了宣传部、文明办牵头，乡镇党委和村党支部抓落实的良好格局。
编写乡土教材。结合实际，县文明办组织编印了《岚皋公民道德规范读本》、《岚皋县市民文明读本》、《岚皋县精神文明建设手册》1万余本，农口、科技等重点部门也配合编写了《新农村建设简明读本》、《农村科技实用技术读本和明白纸》等乡土教材2万余册（张），并免费发放到到农户和学校手中。
2、开展主题教育，培育新农民
开展“五大”教育，是培育新型农民的法宝，每年组织宣讲团，在第一季度和第三季度开展宣讲，从而达到自始至终，一以贯之。
形势政策教育。开展科学发展观、社会主义核心价值体系、构建和谐社会、惠农政策教育，使广大农民进一步掌握国情民情，进一步把握大好形势，进一步激发创业热情，培养思想解放、视野开阔、敢想敢干的新农民。
思想道德教育。开展中华民族优秀传统教育、“八荣八耻”社会主义荣辱观和《公民道德建设实施纲要》教育，自觉革除陋习，破除迷信，崇尚科学，反对邪教，培养艰苦奋斗、勤奋敬业、文明诚信、善待他人的新农民。
文化科技教育。组织农民学文化、学技能、学经营、学管理，用科学文化知识武装头脑，增强广大农民的市场意识、竞争意识，提高农民适应市场经济和发展农业生产的能力，培养懂市场、善经营、有技术的新农民。
3、注重示范引导，树立新典型
典型的力量是无穷的。一个先进典型，就是一本鲜活的教科书。正确运用这一方法，对开展农村精神文明建设工作，有着事半功倍的作用。
挖掘身边先进典型。我县从抓“123”工程入手，即抓好一个示范镇（石门镇）、2个综合示范村（宏大村、头桥村杨家院子）、3个榜样人（张本树，全国优秀公安民警；谢克章，退休老干部；廖文炳，市级优秀乡镇纪检干部），取得了良好效果。石门镇2005年获得市级文明村镇称号，2006年获得省级文明村镇称号，2008年又创建成全国文明村镇，而头桥村和宏大村被评为全国农业旅游示范点。
建立创建工作机制。通过上述的典型开导引路，岚皋农村精神文明建设形成了“百花争艳”、“百花盛开”的局面。城镇各文明单位落实了抓乡带村的责任，实行与自身业务发展一同考核。对照《岚皋县乡风文明标准》、《乡风文明示范户标准》和《五类五好评选标准》及《文明和谐家庭创建标准》，县、乡每年都要制定活动方案，把握认真组织、宣传教育、活动开展、检查验收、申报评选等各个环节工作不走过场。
解决群众迫切需要。榜样是“点”，全局是“面”。搞好面上工作，就是要解决更多数群众的迫切需要。近年来，我县多方筹集资金，建设乡镇文化站和村文化活动室，目前已建成标准化文化站10个，农家书屋20个。同时，深入开展”三下乡“活动、十佳道德模范评选活动、民歌民舞竞赛等群众参与性强的活动，以活动促创建、促深化。随着硬件设施的不断完善，群众性活动的经常开展，乡镇文化生活开始日益。
二、存在的问题
1、思想认识存在偏差，工作目标不够明确。体现在一些村镇对农村精神文明建设工作重视不够，工作机制还需要进一步完善。部分基层干部认为物质文明不抓不行，精神文明不行了再抓，忽视了精神文明对经济建设的至关重要的作用，这些片面认识，严重影响了农村精神文明建设的进程。
2、思想观念陈旧落后，群众素质参差不齐。在当前社会主义市场经济体制建设过程中，相当一部分农民缺乏学科技、用科技、大胆试、大胆闯、大胆干的创业精神。一些群众的思想意识、价值取向、道德观念产生错位，导致崇尚科技文化知识的氛围不浓，学习文化科技知识的热情不高。
3、基础设施相对薄弱，工作经费缺乏保障。改革开放以来，农村经济迅速发展，农民收入普遍提高，但由于部分农村用于精神文明建设的资金不多，经费投入明显不足，导致乡村文化场所建设没有全面达标，文化活动不能正常开展，农民群众日益增长的文化需要不能得到满足。
4、文化队伍人才紧缺，活动层次难以提高。由于诸多方面的原因，我县真正具有文艺专业知识和组织能力的人才奇缺。基层镇、街、办文化干部多为兼职，难以做到专干专用，基层镇、街、办文化干部多为兼职，难以做到专干专用。具体从事文化工作的干部缺乏培训学习，知识老化现象比较突出。
5、脏乱差现象较为普遍，环境意识有待提高。农村的脏乱差现象比较普遍，环境卫生专项整治后的返潮现象比较严重，部分群众的环境卫生意识淡薄，缺少美化环境的自觉性和主动性，“五乱”得不
到彻底根治。卫生教育有待进一步加强，卫生评比活动流于形式，还没真正落到实处。
三、解决问题的措施
1、完善机制，夯实创建责任。进一步完善领导机制，把农村精神文明创建目标落实到各村，把工作责任落实到人。
2、加大投入，打牢创建基础。把精神文明建设所需资金纳入各地财政预算，建立精神文明建设活动基金，采取确保重点，合理统筹，集中使用的方式，用于到精神文明建设活动中。采取财政预算的方式，划拨专项经费，认真建设好包括农村广播室、文化活动室、阅报栏以及村党员活动室、人口学校等各种思想文化阵地，为农民提供良好的精神食粮。
3、加强教育，提高农民素质。实施农民科技培训工程和农民技术人员培训计划，强化农村基础教育、职业教育、成人教育“三教统筹”。同时，要坚持以正面引导为主，破除陋习与建章立制相结合的原则，有针对性地抓好“破”与“立”的典型，弘扬文明新风。继续深入地开展移风易俗活动，阻止陈旧陋习抬头，形成崇尚科学、文明向上的良好社会新风尚。
4、引进人才，活跃文化生活。通过广泛开展各项活动发现，挖掘、培养文艺人才，组建一支稳定的基层宣传干事和精神文明建设专干队伍。精心设计和选好精神文明建设的活动载体，运用多种形式，以丰富多彩的活动吸引农民群众参与精神文明建设。继续深化“三下乡”活动，使之制度化、经常化，满足农民群众对精神、文化方面的多层次要求。
5、强化整治，改变村容村貌。要把开展城乡的环境卫生整治和环境文明建设活动作为深入贯彻落实科学发展观，改善环境，关爱民生，提高人民群众生存环境和健康水平，树立良好集贤形象的重要举措；作为创建文明村镇和文明单位，提高城乡整体文明程度的重要内容，与当前的三创工作有机结合起来，通过建章立制，加强管理，为农民营造一个优美的生活环境。
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