教育见习报告_教育硕士教育见习报告

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实 习 报 告

实习名称

系别

年级专业

学生姓名

指导老师

教育见习外语系2010级英语

邵阳学院

2013年 5 月 18日

一、见习时间:2013年5月13日——2013年5月17日

二、见习地点:邵阳学院 邵阳市二中

三、见习单位:邵阳学院外语系

四、见习目的：

1.了解中学英语教育教学情况、熟悉英语教学工作的基本程序与要求。

2.通过在具体学校的见习活动，更好地了解中学教育教学、特别是英语课堂教学情况，并展开较为深入的调查，发现英语教学中存在的问题。

3.虚心向见习指导老师和见习学校老师学习请教，积累相关经验。

4.在见习过程中，通过各种方式去发现自己的优点和缺点，从而搞清楚自己以后要努力地方向。

五、见习过程：

第一天：见习第一天是外语系10级全体同学于报告厅进行中学英语优质视频观摩与研讨。

第二天：由老师教我们熟悉各种课型的教学方法，并对第一天的视频观摩做一个简单地评论与总结。

第三天：听来自邵阳市二中优秀老师尹子武的报告，讲述如何成为一名优秀教师。

第四天：上午进行高中英语优秀教师的讲座，下午进行学生分班实施教学模拟。

第五天：由杨老师组织大家一起对本次见习进行总结，并对我们提出要求与希望。

六、见习内容：

1.中学英语优质课视频观摩与研讨。

2.分班熟悉各种课型的教学方法，特别是阅读、听力教学。

3，中学英语课堂教学现场观摩；听优秀教师学术报告，组织讨论。

4，中学英语课堂教学现场观摩；分班交叉进行模拟教学试讲、点评。

5，各组老师组织学生进行模拟教学、评课；进行教育见习总结。

七、见习心得与体会：

通过这一周的教育见习，我学到了许多。尝到了身为一名教师的甜酸苦辣，更让我明白到一名教师肩负的责任。教学方面主要是听课，学习老师的方法与经验，并向不同的老师进行请教自己的疑问、交流自己的所得，为将来实习做好充分的准备。第一天观看教学视频，我看着视频里老师时刻面带着微笑，与同学们积极互动，这不仅增加了老师的亲和度，也锻炼了同学们的口语。以前初，高中的英语课，老师都是用中文教学，以至于到大学口语一直落后于其他同学，因此，我认为当一名优秀的英语老师要会说一口流利，标准的英语，在课堂上多用英语教学，交流，使同学们的英语水平在听，说，读，写方面都得到提高。次外，一堂优秀的英语课不会是单调，乏味的，因此，老师的面部表情，肢体语言也很重要，如果表情过于严肃，会增加与学生的距离感，以至于学生不积极配合教学工作，甚至厌学，对这门课程不感兴趣。一名优秀的老师需要具备扎实的专业知识加上优秀师德再加上丰富的经验。最能“镇压”住学生的不是依靠老师的权力压迫，而是过硬的知识储备和让学生信服的师德。因此，我深感自己的责任与压力。要多看书，多积累专业知识。学高为师，德高为范。不仅要做一个知识储备上合格的老师，更要做一个有道德的老师，才能对得起“教师”这个称号。至于经验这个问题，既要靠亲身直接积累也要靠间接地虚心向老教师请教学习。

八、存在的不足与建议：

好好地回想了这一周的见习，发现自己有优点有缺点，不足之处还挺多的：首先，自己的口语还不够好，发音也不怎么标准。当一名老师,最基本的是专业知识好。同时，学生在选择老师的时候也会倾向于英语“说得好”的老师。所以，以后在准备的过程中，要多注重口语的练习，以及发音的纠正。其次，自己在教学模拟的过程中不善于和学生互动，只顾着自己讲。换位思考一下，如果我是学生，遇到自己这样一位老师上课的话，可能上课睡觉的情况会经常出现，因为这种上课方式太单调，乏味了。以后要多锻炼自己，抓住每一次试讲的机会，在练习中提高自己。最后，要摸索自己的风格。问问自己，自己到底想做一个怎样的老师，可以做到怎样优秀的一个老师。如何可以更好地拉近与学生的关系，让学生喜欢这个老师，喜欢这个老师的课堂。说到这里，我想起了《夏山学校》这本书里面的一句话，让我深深的被震撼。如果你的课堂足够吸引，学生不会逃课，不会上课不听讲。而且还会因为你的课因某种原因被停掉而感到深深的遗憾。我想，这样的老师才是一个优秀的老师吧。我应该努力像这个目标靠拢。将来，希望自己能克服困难，努力成为一名好老师。