我的班级文化建设故事2_我的班级文化建设故事

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我的班级文化建设故事

学校是一个整体，班级是学校的组成部分，而学生成长的一点一滴都离不开班级这个环境。学生在班级中进行学习、交往、劳动和社会实践活动，在活动中不断地接受思想品德教育，学习文化科学知识和社会生活的基本技能。因此，一支综合素质高、工作能力强、团结协作好的班干部队伍才能够带领班级成为一个遵守学校纪律、努力学习、热爱生活的班级。

如何带领班集体稳步发展甚至比以前发展得更好呢？我决定这学期由同学们自己选出心中的班干部人选，再在全班进行民主选举。刚开始，同学们都不愿意，你选我，我选你，而有的同学根本不适合他所选的职务，我觉得这样肯定不行，到时不知道会选出一支怎样的队伍。于是，我对同学们做了进一步的要求。必须要对工作积极、认真负责、愿意为班级体做贡献、有较好的管理能力的同学。一学期工作出色的话，我是有奖励的。同学们经过一番深思熟虑、自我推荐、紧张而又激烈的选举后终于选出了一支能力强劲的班干部队伍，为此，我很是欣慰。

一支能力强劲的班干部队伍固然重要，但小组长也是必不可少的，而我个人的观点觉得他们的作用甚至比班干部都重要，他们在小组内起着至关重要的作用。所以如何选择小组长呢？有了选班干部的经验后，同学们一下子就把自己那组的小组长选出来了，而且还给我说了他们的理由。我觉得很不错，而且告诉他们如果不认真的我们可以重新选。因为孩子的自尊心都是很强的，所以这句话的力量还是挺大的，现在每个小组长都在努力的做着自己的工作。

但在我的课代表这个人选上，我却一直拿不定主意，因为，我现在的这个课代表已经两年了，成绩不错，字写得漂亮，也很听话。但就是每次都要我提醒她收发作业。和她也交谈过，不知怎么过了几天就又恢复了老样子。我想过把她换掉，但又怕伤害她幼小的心灵。一时之间我不知该怎么办，后经过多次思考，她也不换，再选一个课代表。没想到当天效果就出来了，作业整整齐齐的给我放在办公桌上，那些没完成作业的名字也记得清清楚楚的。我突然意识到我的决定是对的，既没有伤害到她，又给她减轻了负担，还锻炼了另一位同学。

虽说有这样一支这样强劲的班干部队伍和认真负责的小组长，但老是有那么几个老油条不爱完成作业，其中吴生宏和黄志霖这两位同学是最让我头疼的。无论我好说歹说，隔天还是老样子，照样不做作业。为此，我请过家长、家访过......但都是只能勉强管几天，过不了多久就恢复原样。真是黔驴技穷啊！我茫然无措，恍然间，我想到了我们的小组长，经过和小组长的交流，制定了一个切实可行的方案。我们实行小组内“一帮一”、“团结互助”外加“连带责任”，即一个人帮一个人，凡是那组有一个同学作业没完成，全组受罚，这样就不用我每天像念紧箍咒似的催他们交作业，自然有人要去催的。一周后，效果有明显的改变。

现在我觉得管理起来还是很轻松的，就拿这次运动会来说吧，不管是从选人还是从搞后勤方面都是他们自己安排的，最后还拿了大课间活动的二等奖和团体三等奖。全班同学看到自己的成绩后都露出了满意的笑容，有的同学还马上积极的要报名参加下次运动会呢！我也为他们取得的成绩感到骄傲，鼓励他们继续努力。希望我班能在各位班干部的带领下越来越好。

高俊