关于大学生入党动机的调查_大学生入党动机分析

2020-02-28 其他范文下载本文

关于大学生入党动机的调查由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“大学生入党动机分析”。

社会调查报告书

15学年第二学期

王婉佳

一、摘要

本调查旨在通过对大学生入党动机的调查，了解大学生“为什么要入党”的先决因素，通过讨论得出“大学生的入党现象成为一个热点问题”的真实原因。是什么原因趋使莘莘学子向党组织靠拢？其加入党组织的动机和目的是什么？成为所有人关注的话题。为此，我们进行了较系统的调查研究，以及对大学生入党动机做一个初步探讨。

本研究通过资料查阅、网络搜索、百度提问等方式，全面整理我院入党学生的整体情况，还通过问卷调查、听课、等手段，采用比较法，对我院学生入党现状进行了调查研究。

关键词：入党动机大学生调查分析解决建议

二、引言

当前，大学生入党热情日益高涨，高校学生党员和入党积极分子队伍不断壮大。据教育部有关信息,仅2002~2008年间,全国每年新发展的大学生党员由16.8万人增加到106.7万人，2009年全国大学生党员约占大学生总人数的8%。然而根据笔者在工作中的初步了解，与学生党员数量激增相对应，在当前社会转型的背景下，大学生入党动机呈现出多样化现状。加之大学生党员世界观、人生观、价值观尚未完全形成，大学生就业形式严峻等多方面因素的影响，大学生功利化的入党动机变得越发明显。

动机是推动或激励人们去行动以达到一定目的的内在原因；入党动机就是一个人要求入党的内在原因和真实目的；大学生入党动机是大学生争取入党的首要问题。如何正确认识大学生入党动机多样化的现状，引导学生树立端正的入党动机，从而保持党的纯洁性和先进性，成为高校思想政治教育工作的重要内容之一。

【概念解释：所谓入党动机，就是一个人要求入党的基本出发点和目的。入党动机作为一种内在的思想动力支配着一个人要求入党过程中思想和行为的发展方向。只有在正确的入党动机支配下，才有可能推动自己的思想和行为朝着正确的方向发展，使自己逐步达到党员标准，最终成为一名合格的党员；如果把那些存有不健康的和不正确的甚至是极端错误的入党动机的人吸收入党，必然给党的机体带来不良影响，会对党造成严重的危害。】

三、研究思路与方法

随着经济的快速发展，如今的社会大学生不断增加。大学生入党热情日益高涨，所以我们这份调查报告的题目是《关于学生入党动机的调查与分析》，调查的目的是为了通过调查了解目前佛职学生对于入党的态度、看法及原因。

调查对象：佛山职业技术学院全体在校学生

调查方法：采用的是网络问卷调查法和统计分析法

1、搜集资料，编制问卷，根据调查目的和内容，设计问卷。

2、总结调查数据。

3、结合调查数据与学生入党动机现存问题，分析并提出相应的解决措施。

4、整理调查报告撰写成文。

四、团队研究进度安排

2015年5月10日确定社会调查报告的研究思路及方法，规划研究进程

2015年5月10日布局统筹，团队分配任务 2015年5月14日进行资料收集，设计调查问卷 2015年5月18日收集调查问卷，进行数据分析 2015年5月19日撰写报告摘要和引言 2015年5月22日整合汇总相关资料 2015年5月25日撰写总体相关分析报告 2015年5月25日完成调查报告工作

五、研究结果通过网上问卷调查方式公开征集答卷，最后回收100份答卷，以下为问卷结果。

1、你是属于哪个系别？

调查显示：属于财经系的学生占46.90%、工商系17.70%，汽车系占11.5%,机电系占17.7%，电子系占6.19%。

2、你的性别？

调查显示：女生占51.96%，男生占48.04%。

3、你大几的学生呢？

4、你现在的政治面貌是？

调查显示：共青团员占56.86%，入党积极分子占26.47%,预备党员3.92%，群众10.78%。其年级分布，大一占8.00%，大二33.50%，大三29.00%，大四29.50%，大一学生学生所占比例较小的原因是大一学生群体中党员数量较少，学生基本没有机会平时感受学生党员的作风和行为，而且从一个入党积极分子到一个党员还需要一定的时间。

5、您对党的性质、宗旨、奋斗目标、任务、基本路线、党员发展的相关政策与制度是否了解？

调查显示：很了解占19.61%，了解一点占62.75%，不了解占17.65%，大部分学生表示不大了解有关党的知识，大学生对党的知识是有点欠缺，但大学生对中国共产党的性质、宗旨、奋斗目标、任务、基本路线、党员发展的相关政策与制度还是比较了解的。可以看出中国共产党性质是中国工人阶级先锋队，同时也是中国人民和中华民族的先锋队,是中国社会主义事业的领导核心。代表中国先进生产力发展要求,代表中国先进文化的前进方向;代表中国最广大人民的根本利益.坚持全心全意为人民服务的宗旨，是我们党的最高价值取向，实现人民的利益，得到广大人民群众的拥护等，已经深入人心了。解决措施：（1）学校可以开有关党的讲座。

（2）可以多举办有关于党的知识竞赛方面的内容。

（3）学生可以上网查阅学习有关党的知识

6、你觉得大学生入党难吗？

调查显示：67.6

2的学生觉得入党较为困难；只有少部分同学觉得入党不难。ه

（1）入党难：入党是一件严肃的事情，而且你也必须通过相应的考核，但中国在中国这个国家，很多人加入共产党的行为，与其说是对共产党的认同，不如说仅仅是一种信仰，一种宗教，政府用共产主义的思想来约束大学生的思想，防止他们有什么过激的行为，也就是说政府是希望共产党党员占全国公民的比重提高的。这也一定程度上解释了为什么当今共产党党员数量空前巨大了

（2）入党不难：能够抓住老师的眼球，而且很自信我写的内容比别人的新颖得多，也很诚恳。拥有让别人主动找你的本领，只要写一份出色的入党申请书，一定要做到诚恳+新颖！保证成功！在网上找一些有关入党申请书的内容照抄是可以的，但主要复制一些定义类的内容，不要大段大段的复制粘贴，这是最没有水平的行为

7、若你现在还不是党员，你是否打算申请入党？

调查显示：大学生申请入党的调查报告中，我们发现，已经递交入党申请书的人数中在这个调查报告中占最高比例，达到调查总人数的36.27%，这缘于他（她）们对共产党的事情有比较深的了解。另外，有19.61%的人正蠢蠢欲动，准备递交入党申请书，他（她）们可能受其他人的影响，又或者是注意到了入党的好处等等„„而有31.37%的人暂时没有入党的愿望，其中，我想是因为他（她）们一方面不关注社会时事，另一方面有可能是觉得共产党员跟普通群众没有任何区别。然而，12.75%的人根本没有打算入党。因为他（她）们觉得，入不入党也照常生活，国家大事与我无关，只要做好自己的本分就足够了，入党是多此一举的。

8、在大学期间，你对入党抱着什么样的态度？

调查显示：积极态度占50.48%，不积极占17.14%。无所谓占32.38%。

(1)大部分的学生还是对于入党热情高涨积极入党，目标明确，目的单纯，态度端正，有始有终。愿意为党和国家及人民做贡献。

(2)少数同学对党毫不了解，也不想了解，不去关心，不想入党或入不入都无所谓。觉得没有意义，不自由麻烦甚至对党有不良看法等。他们不能以端正的态度对待入党事情，只是浑浑噩噩地度过大学生活，甚至对别的活动也提不起兴趣，包括学习等。大多由于教育因素：大学生党员的培养教育存在着一定程度的偏差，在思想教育内容上不能够与时俱进，教育方法上依然进行灌输式、填鸭式。政治教育方式方法和党课等内容枯燥不能满足大学生的兴趣爱好；同时，由于现代资讯的发达。党建工作者的信息汲取渠道和质量有时还不如培养教育考察对象丰富多元，从而降低了学生党员对教育联系人的心理认同，理论学习兴趣也逐渐减低。由于高校学生党建工作队伍主体是辅导员，出于工作需要有时也有意无意地满足学生的功利需求和虚荣心理，入党的政治价值被部分地异化为对学生进行赏识教育的激励手段，使得某些学生对党员及党表示失望。还有认知因素。大学生往往在思想认识上有所欠缺，加之年纪轻，社会阅历浅，缺乏政治鉴别能力，面对市场经济的发展，存在一些理论疑惑区和一些深层次问题，这是造成入党动机不端正的重要原因。

9、你周围的同学关于入党的态度？

调查显示：经调查发现，我们对周围的人想不想入党的问题有了进一步的了解。其中，所有人都想入党的占了9.52%。这也证明了他（她）们具有比较强烈的政治意识，也比较关心国家大事。大多数想入党的占了53.33%。这反映了大多数人相信党，认为共产党是可以给人们带来便利的。相反，持无所谓态度的占了37.14%，这恰恰是“心中无党”，也反映了相当一部分人不关心天下事。

10、你认为大学生入党的主要动机是什么？（可多选）

调查显示：随波逐流的同学占18.10%；认为入党能在评奖评优时特殊加分占52.38；注重考虑现实利益，有利于以后找工作和升迁占67.62%；视入党是一种荣誉占51.43%；为了不辜负长辈的希望，为了给家人争光占35.24%；可以让自己在政治上镀金，可以增光添彩占26.67%。根据以上的调查，大致可以把这些同学分为以下类型：

（1）联系实际型

入党确实可以更好地发挥自己的作用，像方便找工作等。把入党作为参与现实生活的一种身份或资格，作为一种实现个人发展的现实条件，也无可厚非。反而，把入党、参与政治生活与个人成长和发展相联系，相对于过去那种把政治与个人发展相对立、相脱离的空洞的政治来说是一种进步，更加符合入党、参与政治生活本身的意义。因为政治不是游离于个人发展的异已力量，它与个人成长是密切相关的。政治素质本身是一个人综合素质的重要方面，而入党又是一个人政治素质的集中体现。但当代大学生入党动机有些过份注重现实成份，对党的感情、对共产主义理想、信念和信仰以及为共产主义理想而奋斗的热情较为欠缺，表明大多数学生对党的认识只停留在表面，追求只停留在外在层次上，较注重组织上入党，而不太注重从思想上入党，较注重结果，而不太注重过程。这种倾向再多就会演变成下一种功利型。所以这类型的同学一定要把握好自己的思想倾向。在入党行为和日常生活中能够“服从党的利益，兼顾个人利益和社会利益”。这类和投机功利型很大程度上都是因为就业因素。因为近年来高校毕业生就业所面临的严峻形势。尤其是发达地区和大中城市，就业现状严重供大于求。在这种买方市场中，用人单位对毕业生的要求也在不断提高，除了具备各种能力和成绩外，许多用人单位也十分看重大学生的思想道德品质方面的素质，党员无形中成为某些用人单位青睐的关键条件。这些就业现状使不少大学生把获取一张党票作为自己在校期间的一个重要目标和努力方向，以便于毕业时增加择业竞争的砝码。

（2）投机功利型

不少人认为入党可以加学分，影响别人对自己的评定等。学生入党动机中存在着强烈的现实主义的倾向，大学生入党动机状况正是社会现实在大学生思想中的一种折射。因为他们不可避免地受到社会因素的影响。近几年来，高校毕业生就业实行双向选择，自主择业，通过人才市场参与竞争，对人才素质的要求则越来越高，学生党员、学生干部更加受到用人单位的青睐。为了在就业竞争中取胜，分到好单位，有个好前途，以“捞党票作为护身符”。他们认为，入党可以为自己未来的名、利、权等方面获取政治资本和实惠；受社会腐败风气的侵扰，党员→从政→谋利的成长思维路径，或轻或重地在其脑中根植。因此，他们往往掩盖自己真实的入党动机，在表面上积极要求进步，以争取入党。但一旦当个人利益与党员的要求发生冲突时，就可能会讨价还价，坚持个人利益第一，只要组织照顾，不要组织纪律，表现出极端个人主义的倾向。除去去社会就业因素，还有家庭因素。当代大学生大多是独生子女，由于受传统观念的影响，“望子成龙、望女成凤”是所有家长的期盼，在家庭生活中往往是以子女为中心、过分溺爱。在家庭教育价值取向上出现了偏差，往往是“重智轻德”，忽视子女的思想政治素质，在子女价值观念功利化的问题上起了推波助澜的作用。它往往会造成道德教育与道德实践的反差、家庭教育和学校教育的反差，使学生陷于入党动机的激情与理性大打折扣，从而带来大学生党员发展路径上不良的后续连锁效应。

（3)盲目从众型

社会心理学认为，同辈群体之间在心理志趣上有较强的示范和感染作用，在行为选择上会出现从众附和、跟风随流的倾向。部分学生因为大家都想入党于是他也想入，别人加入党申请书他也交。但只是直接下载或抄袭别人的，对党与入党的真正目的并不了解。而且不少是受到家庭或是朋友的影响，并非自身期望。只是觉得入党可以增长面子，跟随潮流。他们的行为有一定的盲目性与虚荣性，他们虽然也希望入党，期望对祖国对人民能做出一些贡献，但因认识上未形成正确的入党动机，往往会半途而废。而且不太热衷于公益活动，对党并不能做出实际的贡献。原因——由于大学生人生观不成熟，对党的认识、党建理论了解不够，入党动机仅停留在浅层次上，容易受其他因素影响；大学生处于个体心理走向成熟而又尚未完全成熟的过渡时期，各种心理活动非常活跃，充满矛盾；而且高校党建工作队伍与申请入党学生规模的比例较为悬殊，党建工作者在具体工作中大多只注重初期的教育考察，对入党后的再教育意识普遍弱化；存在着任务式、指标式的量化培养倾向；存在突击准备材料、轻过程教育的现象。这些现象的存在也在一定程度上影响学生的入党动机和党员质量。

(4)纯洁端正型。

这部分同学自称信仰共产主义，入党的目的是为了祖国、民族的利益。他们的学习目的比较明确，比较刻苦努力，对自己要求严格，积极靠拢党组织，时时起带头作用，较好地发挥示范和带头作用。

11、在一些关键时刻，您身边的共产党员的表现如何？

调查显示：表现突出占26.67%；表现平平58.10%；表现不佳占15.24%。主要有以下表现

（1）表现突出：坚持艰苦奋斗，在持续优良传统中践行群众路线。艰苦奋斗与群众路线紧密相关。咱们的工作与艰苦奋斗、勤俭节约密不可分。因此，要认真贯彻党中央八项规定，认真落实“厉行勤俭节约、反对铺张浪费”的指示精神和具体要求，坚决反对享乐主义和奢靡之风，自觉做到标准不降、本色不变、作风不浮。

（2）表现平平：工作作风还不够扎实。贯彻落实“热情服务、微笑服务、主动服务、耐心服务、礼貌服务”的要求还不够自觉，个别时候还做不到“来有迎声，问有答声，走有送声”；有时还做不到受理、咨询一样热情，生人、熟人一样和气，干部、群众一样尊重，忙时、闲时一样耐心。

（3）表现不佳：做事半途而废，没有积极性

12、你认为当前学生党员思想上存在哪些不足？

调查显示：从以上图表中得出:当前学生党员思想上存在的不足之处有很多。其中，以“追逐个人名利，注重个人发展”的思想最为严重，“政治素养不高”、“政治理论学习不够，政策水平较差”、“没有树立起全心全意为人民服务的信念，缺乏奉献意识”等也是学生党员思想上存在的较为严重的不足之处。综上所述，当前学生党员应该加强思想道德建设，提高政治素养，增强奉献意识，弥补自身存在的不足之处，完善自我，努力成为一名优秀的党员。

13、您认为大学生党员应该具备的哪些重要的条件？(多选题)

调查显示：و

و根据调查显示，学生们普遍认为大学生党员应该具备的重要条件包括有坚定的共产主义信仰、良好的人际关系、杰出的综合能力和无私的奉献精神，其中持这些态度的学生占了百分之六十多，体现了学生们对大学生党员应具备的素质主要体现在综合能力和品德方面，可见学生们认为党员对自身素质的要求很高，同时也是对党的一种敬仰。而少部分学生则认为大学生党员需要有优秀的成绩或是其他方面的素养，可见这些学生认为大学生党员应拓展自己的知识面，有知识有素养是一个党员应具备的条件。

六、对大学生入党积极分子教育的建议

1、加强思想教育。共产主义，是每个共产党员、入党积极分子的精神支柱，是革命热情、革命毅力、革命斗志的内在动力。加强高校青年大学生入党积极分子思想教育，使他们进一步坚定社会主义信念和共产主义理想、树立正确的世界观、价值观、人生观，解决好从思想、灵魂上入党的问题。当前尤其要重视组织入党积极分子学习贯彻党的十八届三中全会精神，进一步用思想武装头脑，注意理论学习的全面性、准确性、深刻性和时代性，着重把握理论的实质，提高分析和解决现实问题的能力，并通过学习不断克服和纠正思想上存在的各种模糊认识，坚定共产主义理想信念，提高理论水平。

2、弘扬先进典型。进行榜样激励引导。党员形象是党员个人世界观的外在表现，是党的优良传统与新的时代精神在党员身上的体现。入党积极分子，是未来的党员，同样也要一切从人民的利益出发，刻苦学习，自觉奉献，坚决反对把市场经济中的等价交换原则引入党内生活，反对拜金主义、享乐主义和极端个人主义。同时，要发挥先锋模范作用，在日常的学习、生活中先人后己，先公后私，乐于助人，时时处处做群众的表率。充分发挥本校、本学院先进典型的作用，让先进旗帜高高地飘扬。挖掘身边的“闪光点”，对大多数大一入党积极分子来说，身边的先进事迹学习教育起来更直接和有效。要十分注意发现、挖掘和利用身边的“闪光点”，通过有效的宣传，让其产生激励、推动和扩散的效应，发挥作用。

3、培养服务奉献意识。对高校青年大学生入党积极分子教育既是一个理论问题，又是一个实践问题。列宁曾说过，青年的共产主义思想的学习，是从星期六义务劳动开始的。一是进行社会参观考察，学习献身精神。如参观革命历史遗址和展览会，学习革命先烈为了民族独立、人民解放，前赴后继，抛头颅洒热血的献身精神和崇高理想；考察社会主义建设重大成就，学习新时期共产党员为建设社会主义，艰苦创业、开拓进取的奋斗精神。二是参加社会服务活动，体验奉献意识。如参加各种帮困扶贫、知识咨询、爱心资助等活动让学员们感受社会需要、人间真情和国家建设的成就，了解肩上的责任，增强奉献意识。

附件二调查问卷

1、你的性别？选项1：男生选项2：女生

2、你是属于哪个系？选项1 : 汽车系选项2：机电系选项3：电子系选项4：工商系选项5：财经系

3、你是大几的学生呢？选项1：大一选项2：大二选项3：大三

4、你现在的政治面貌是？选项1 ：共青团员

选项2 ：入党积极分子选项3：预备党员选项4 ：群众选项5 ：其他

5、您对党的性质、宗旨、奋斗目标、任务、基本路线、党员发展的相关政策与制度是否了解？选项1：很了解选项2：了解一点选项3：不了解

6、您觉得大学生入党困难吗？选项1 ：难选项2 ：不难

7、若您现在还不是党员，您是否打算申请入党？

选项1 ：已经递交入党申请书

选项2 ：准备递交入党申请书选项3 ：暂时没有入党的愿望

选项4 ：根本没打算入党