附录 特殊教育学校文化建设现状诊断问卷(初)_组织文化诊断问卷

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附录 特殊教育学校文化建设现状诊断问卷

FN特殊教育学校文化建设现状诊断分析问卷

尊敬的老师：

您好！我校在“十一五”期间对学校文化建设进行了一些研究，重点建设了“墨香校园”，应该说已经取得了一定的成效，但目前学校文化建设的清晰愿景和具体措施还需要一些深入讨论。为了诊断我校在学校的形象和成就、学生的素质和形象、教师的素质和形象、校长的素质和形象、学校的教育思想和校史、学校的学习氛围和教育研究、学校的重大活动和惯例、学校的管理和制度等文化建设诸多方面的情况，发现其中存在的优势与问题，特编制本问卷。希望你在百忙之中花时间进行思考，提倡大家就相关问题先进行讨论，然后再认真填写本问卷。问卷占用大家的时间比较多，所以请大家耐心一点，填得越详细越好。“阜宁特校是我家，文化建设靠大家”，感谢各位的积极参与和谏言。

1您的岗位是：○校级干部○中层干部○普通教师○职工

2您的教龄：○2年以内 ○3-5年（含3年）○6-10年（含6年）○10年以上 3您的性别是：○男○女

4您所在的部门是：○聋○弱智○综合5目前，我校学校文化建设是怎样的？存在的优势与不足主要体现在哪里？

6为什么学校文化建设中形成了某些优势而某些问题又发生了，原因有哪些？

7对于目前的现状，你感觉怎么样？感觉哪些问题是迫切需要改变的？理由是什么？

8在下一阶段，我们可以做些什么？

9在众多需要改变或需要解决的问题中，哪些更迫切，我们可以从什么地方开始？

10如果按照刚才您提的建议来推进文化建设，还需要学校和上级组织提供哪些支持？