周圣伟老师给我的教诲_周圣伟老师

周圣伟老师给我的教诲由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“周圣伟老师”。

周圣伟，我最尊敬的文学老师

回首刚刚过去的大学四年，无数人和事，历历在目。心中最为崇敬的老师，当属周圣伟先生。

2009年的秋天，我如愿考入华东师范大学中文系学习。踌躇满志时，就听到老师和同学们多有谈到周圣伟先生，说他是中文系风度翩翩的卓然才子。后来我有幸选修了周先生的古典文学以及古诗词写作，便有机会在台下仔细审视这位偶像派老师，聆听他的教诲，那感觉果然出乎意料，卓然不凡。先生的才情旷达无一不让我们折服敬仰。第一次看见先生便觉眼神特别犀利，目光如炬，他在讲台上徐徐一扫，教室里便鸦雀无声。先生有点驼背，但往讲台上一站，不怒自威。之后滔滔不绝的绘声绘色的讲述，煞是精彩与幽默，常常惹得我们哄堂大笑。

我听先生的第一堂课是在大一的时候。记得先生说的第一句话是：要想学好文学，特别是学好古典文学，就得将之前十二年由应试教育所形成的学习方法抛掉，爱好和兴趣是最好的老师。先生开腔就批判中国当代基础教育的应试语文教学，慷慨愤然，很有点愤青味道。

上先生的课时总听到他说：“不要记，不要记！听我说就行了！”我们后来发现，埋头记笔记真会耽误听先生的精彩讲演，他讲授的内容总会自然而然深深印在我们的脑海，根本用不着做笔记，这比记下一个词语注释应付考试重要得多。

有人形容先生的古典文学课“浅而能出，恰作蒙学；深而能入，未可穷究”，这十六个字可以说是完美概括。先生都是挑选古典文学的精要传授给我们，且每每感叹现在课时安排越来越不合理，想当年，古典文学要开设两个学年，如今课时竟压缩到一年。先生授课是天马行空，博古通今，他可以从《蒹葭》谈到屈原、司马迁，甚至到油画的欣赏，谈到音乐的艺术等等，这一切都在先生的融会贯通之中。而我们则在先生的带领之下，开阔视野和思维。

关于诗歌，他总说：“诗歌，读的不仅是文字，而是生命体验。只有这样才能真正爱上文学。”先生非常喜欢诗词创作。他说有一次上完课后，走在学校里，看着年轻的学生们走在路上三五成群，好不欢乐。突然看到有学生在路上走着跳起来扯杨柳枝，身手敏捷，黄昏的余晖照着少年轻快的身影，马上就来了诗意，先生连忙找到路旁一家店借来笔和纸刷刷写下来：“老大身心两不知，狂狷真是少年时。伤心最是黄昏时，拂过心间杨柳枝。”说罢，先生便陷入沉思中，感叹“年轻真好”，仿佛眼前又浮现出当年那充满活力的一幕。

先生也对报纸上的诗作发表评论：“现在会写古诗的人太少，看看报上发表的一些诗，格律都不对。”说罢便流露出一副不屑的表情。如今，先生的诗集也在酝酿出版中，希望能够尽快成书，我们都盼着能够读到先生的佳作。

先生上课时最喜欢的动作便是单手肘撑在讲台上，身体微侧，侃侃而谈。说到大鹏展翅高飞时便煽动双臂化身大鹏；说到孔子儿子鲤“趋而过庭”，他便在讲台上蹑手蹑脚“趋”起来，引得我们哄堂大笑。

先生平生最讨厌录课，他自己说是因为不自在，不能像平常一样很随性；其实我们知道，先生一堂课下来要抽烟是重要原因，录制过程中停下来抽烟，他认为是对人不尊敬、不礼貌。

先生嗜烟在系里可是出了名的。每当下课铃响过，先生便独自一人去教师休息室里吞云吐雾去了，等到他再回到教室，又见他精神抖擞。先生说：华师大能坚持几十年如一日中间下课抽支烟的先生没几个，他是其中之一。后来学校出了规章制度，公共场所禁止吸烟，先生便把上课的教室设法安排在一楼，这样比较方便溜到教学楼外抽烟。他说，这辈子戒烟是不可能的了，也不想戒，不然生活就没了乐趣。可是，同学们每次上课听到先生咳嗽时都担心他的身体，真心希望先生能够少抽点，保重健康。

先生除了嗜烟，还嗜茶。每次上课前都要泡一壶上好的西湖龙井，上课时说累了，喝一口茶又继续。基本上，当茶喝完了，也就是时候下课了。记得有一次，茶喝完了，下课时先生让某位同学帮他打水，说完便去教师休息室里吞云吐雾去了，可回来时发现那位同学把茶叶都给倒了，看着那杯白开水，先生哭笑不得，直叫可惜。

在先生的课堂上，我们总能被先生的妙语连珠逗乐，而每当我们笑得花枝乱颤东倒西歪，先生却总是镇定地看着我们，耐心等我们消停，然后操着一口上海普通话不急不慢地继续他的下文。

记得有一天先生突然对我们这些选修课学生这样说：“我从不点名，你们想来则来，不来也行，那样只是说明我的课还要改进才能出彩，如果同学们发现有更重要的讲座，更精彩的讲座，尽管去。”当时我们非常意外，好像有点自毁长城，后来才知道，有学生向学校有反映有的老师上课无味，逃课的多；有的选修课因学生不喜欢、选修人数不够而停止开课。先生不是不自尊，而是非常自信！

我们确实看到先生没有妄言，每次他走上讲台，下面都座无虚席，因为中文系选修他的课程的学生本来就多，加上其他院系、专业的同学慕名而来旁听的也不少。

先生讲课时也曾回忆起他的孩提时代、大学时光和同窗好友，回忆起下乡插队的日子。我记忆最为深刻的是他讲叙小学老师的往事。虽然小学时他非常调皮，但是小学老师对他特别好，很喜欢他有一股聪明劲，由此对他关心备至，时常鼓励。初中毕业那年，凭成绩学校应保送他到上海中学念书，那是上海有名的重点高中，由于先生家庭成分等原因，学校取消了他的保送资格，最气的是其他学校也不要他，他几乎失去了读高中的机会，拿着那张高中报到单却根本没处报名。就在他情绪十分低落的时候，这位小学老师带着他四处散心，鼓励他从长远着想，加强自身学习，还特意请他吃饭，那时候大家的日子过得都很紧，老师的举动分明不是慷慨，是格外关心。这餐饭他记得一辈子。

上山下乡运动开始后，先生随大流下乡插队。其时，他的那位老师因为反右被下放到安徽乡下一家粮店。

恢复高考后，先生高分考入华东师大，报名那天，他见到了好多当年的同学，大家都一起录取了华东师大，兴奋地抱作一团。他们当即商定由先生执笔联名给那位老师写一封感谢信，这时先生才知道，那位老师关心他并不是特例，也不是秘密，他关心帮助的学生远

不止他一个。

信发出不久，先生收到一封笔迹模糊的回信，显然是他的老师书写回信时泪水浸润了信纸，信里多处重复着一句话：“我有你们值了，我有你们值了！”说到这里，先生陷入沉思，久久不能晃过神来，我们的眼里也湿润了。先生说，人在小时候受人扶持印象最深，对成长很有影响，他特别感谢有这位老师。

听先生回忆这段往事，我们被先生的真性情打动。也许没有那位老师，就不会成就如今的周先生，我们从中悟到，每个人的成长道路上都可能遇到这样一位或提携或关照自己的终生难忘的老师、亲友，将来自己无论成就与否，出息与否，都要常怀感恩之心。

2013年的毕业典礼上，应学生要求和学校安排，周先生给全体毕业生上了一堂公开课，获得满堂彩。最后，他代表全体教师送给所有毕业生三句话：第一，现今社会诱惑非常多，变化非常大，但是他希望从华东师范大学毕业走向社会的同学要守住一个底线——道德的底线；第二，除了书生意气，文学情怀之外，他希望同学们要有担当，这也是中国自古至今读书人历来崇尚的家国天下。国家与民族的兴旺与自身发展息息相关，不能事不关己，高高挂起，更不能明哲保身，但求无过。一个人好不是好，一个民族好了才是真的好。中文系毕业生要弘扬中国古代文化的„正气‟。第三，读书活人。他说，读书最大的作用是„活人‟，他希望自己的学生毕业离校后活出味道来，活出情趣来，活出境界来。他解释说，“活人”是一定需要继续读书学习的，不读书永远做不到这一条。台下一片掌声。

我们深深知道，先生是这么说的，他自己也是这么做的，因此，他的课堂精彩，事业精彩，人生更是洒脱、充实、精彩。

作者: 林雅晖（09级中文系）| 信息来源: | 发布日期：2013-11-22 | 浏览次数：