二年级数学下册期末考试质量分析_数学分析二期末考试
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数学下册期末考试质量分析
一、学生答卷情况分析
①大多数学生对基础知识、基本技能掌握得比较好。但也有少数学生对基础知识掌握得不够理想
②少数学生未能形成良好的学习习惯，计算只用口算，不用竖式计算的现象还存在，造成计算出错，“粗心”仍是答题中的一大“顽敌”。
③本次试卷有些题目比较灵活，与平时的练习形式有些差异，而学生由于学得不够灵活，不能了解题目的要求，使分数丢掉。另外对于逆向思维的题目部分学生得分率偏底。考试中暴露出不少问题值得我们进一步总结。
二、具体情况分析：
(一)、我会计算
本题共设3个小题：第1题口算我能行，得分率约为98%。第2题用竖式计算下面各题，得分率为90%,少数同学出现竖式做对了，在结果时马虎把得数写错，个别同学对退位减法的掌握不熟练。第3题列式计算，此题的得分率为90%。
（二）、我会填空。
主要考查了学生对基础知识的掌握情况，让学生注意数学基础知识的内在联系。此题共8个小题：第2、3、4、5、7题学生解答得很好，得分达90%。第3题写数，部分没有认真看题，写成不是最大的四位数了；第1题得分率比较低，只有70%，部分同学对平移和旋转的知识较掌握不够娴熟；第6题多数同学错在没有认真先观察此列图形的规律性找不出它的规律，因而把题做错了。
（三）、我能解决问题
数学来源于生活，并应用于生活。这部分可以说是常规题目，它包括的内容是考察学生两计算的解决问题，也是学生最轻易丢分的部分。总体看，学生的理解掌握较好。
出现问题：在第1、题中出现错误居多，有好多学生理解题意不好，很多同学都是用“930—500”。这些学生要加强培养他们的审题能力。还有2、3两题一些学生知道怎样列式计算，但是他们不把算式写出来，只把得数填在（）里。这样丢失了很多的分。
三、结果分析：
1、大部分学生基础知识掌握扎实，成绩较好。
2、有一部分学生对数学语言和概念不能清正确理解，审题不清，计算不够仔细，有什么看法回答也较随意。
3、学生用数学知识分析生活中的问题的能力还有待提高。
一、试卷分析1、试卷方面：试卷重在考查学生基础知识的掌握程度及运用所学的知识解决生活实际问题的能力。试卷立足课标、关注过程、题量适当、范围全面，做到了不偏、不难、不......
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