幼儿园“三生教育”情况简介_幼儿园三生教育记录

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***幼儿园“三生教育”情况简介

***幼儿园始建于1955年，是由***人民政府举办、县教育局主管的全日制公办幼儿园，具有一支业务强、素质高的教职工队伍，现有17个教学班，在园幼儿800余名，是云南省首批实施《幼儿园工作规程》示范园，曾被授予“云南省一级二等幼儿园”、“省级文明学校”、“省级文明单位”、“云南省巾帼文明示范岗”、“丽江市绿色学校”等荣誉称号。在全县的幼儿教育工作中，取得了教师培训中心、教学研究中心、经验交流中心的示范、辐射作用。在云南省拉开“三生教育”序幕的同时，作为丽江市***的首批试点单位，我园积极响应，根据云南省教育厅，市、县教育局文件精神，为在幼儿园教育教学中贯彻落实“三生教育”，做了以下工作：

一、抓住机遇，创造条件，落实教育

“三生教育”对幼儿园的教育教学来说，是一个机遇，也是一个挑战。抓住机遇，接受挑战，让内容进教材、进课堂之后，还要创造条件，让教育转化为行动，学以致用。为此，我园在组织正常的教学活动之外，非常重视幼儿安全教育，进行防水、防火、防震、交通等专题安全教育，并结合专题教育进行安全过马路、避震自救演习等，让幼儿通过实践，真正理解“生命、生存、生活”的意义，从而培养起开朗乐观、积极向上的性格以及勇敢生活、正确面对挫折的能力。

4月初，我园组织了以“三生教育”为主题的演讲比赛，各位教师从对“三生教育”的理解、教育教学经验、方法等不同侧面阐述了自己的认识，通过演讲，强化了教师们更加珍爱生命、热爱生活、重视生存环境的意识；工作之余，教师们积极撰写“三生教育”论文，并在《丽江教育》等刊物发表，对提高教师综合素质也起到了积极的促进作用。

二、幼儿教育，实践为主，初见成效

在与家庭、社区配合进行教育的同时，我们欣喜地发现，“三生教育”的效果已在孩子身上初见成效，幼儿在园表现更加积极；家长的反馈意见也认为孩子各方面都有所提高，能够自觉地爱护动、植物，爱惜粮食；改掉了以前偏食、挑食的毛病；有初步的自我保护意识、感恩意识等。在此次云南省组织的“三生教育”优秀书画作品评选活动中，我园幼儿积极参与，取得了较好的成绩，获一、二、三等奖的幼儿共69名，8位教师获指导教师奖。看到孩子们点滴的进步，我们把一个个精彩的瞬间记录下来，制作成册，得到上级部门的肯定与表扬。

在过去的工作中，我们取得了一定的成绩，也得到了各级领导部门的肯定与支持，今后，我们将继续立足现在，放眼未来，不断改进方式，提高水平再创新业绩。

***幼儿园 2009年6月