高三历史备课组复习备考方法说明_高三历史组备课计划

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高三历史备课组复习备考方法说明

高三历史备课组成员组长：侯丙锋

成员：侯丙锋李英田灵

复习备考宗旨 老师要少将精讲、多指导、多督促、多落实；

学生要多看多读、多记多背、多做多练、多思考。

具体复习方法与步骤

第一步 以课为单位准备复习材料，我们的复习材料由四部分构成；第一部分是课程标准分；第二部分是梳理知识，构建知识体系，这是这个材料的核心部分，我们老师把每一课或两课的构架与内容按一定思路整理起来，把具体内容按问题编写成填空题的样式。这一部分可产是从网上下载的，而是我们老师用自己的心血整理出来的；第三部分是重点难点解析（或称之为方法突破），该部分结合我们手头现有的资料-----《高考复习讲义 历史》组织，讲义上以有的解析我们只列出问题和我们的要求（分为理解和理解并把握两种情况）讲义上没有的，根据我们的理解，我们认为很重要的，我们用手写或从其他资料上剪贴组合；第四部分为高考真题回放用随堂演练，我们把近三年的高考题复印剪贴，然后再精选一些其他的题目，题量一般控制在15个左右（般为14个选择题和一个材料解析题），尽量让学生在课堂上能够随堂完成，尽量减少学生课下的负担。我们三个分工合作，共同准备，每个老师每一周要准备3--4课的材料，工作量是非常大的，因为我们的材料大部分是手写的。这一切完成后，我们把材料印好，再发给学生。

第二步 课堂操作流程，一节课40分钟，我们大致是这样分配的：前5分钟左右的时间提问上一节复习过的内容，检查复习的效果，同时也起个督促作用；接着再用5—10分钟左右的时间把这一节课将要复习的内容进行简单的说明，一般是点讲一下课标要求、基本框架和易错易混点等（一般上课前，我们三个都会交流一下要讲的内容）；余下的25—30分钟左右的时间给学生看讲义和课本，看书做题，做我们印发的填空题和随堂练习，老师巡视教室，随时解答个别学生的问题，共性的问题在班里统一点讲一下就行了。一般复习够两课之后，我们再用一节课把这两课的题目讲解处理一下。

第三步 落实与反馈，一般每课进行完之后，课代表会把每班两排学生的题目（即我们印发的材料）收上来，一是起到督促落实的作用，二是用实反馈，我们要把填空题和随堂演练这一部分批改一下，及时发现学生存在的问题，我们三个再交流一下学生存在的共性问题和解决问题的方法，然后在复习够两课内容后，再有针对性地对这些问题进行课解和处理。

以上是我们高三历史备课组的具体复习备考方法，有不足之处敬请领导和老师们批评指正，以便我们在以后的复习过程中及时改正，以期我们二高在2011年高考中取得更好的成绩。

高三历史备课组2010年10月8日