专接本经验_专接本经验教训

专接本经验由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“专接本经验教训”。

河北省教育厅组织的专接本考试风风雨雨已经走过了若干个年头，累计招生12万余人，专接本考试在很大程度上引导了在校专科学生的学习目标，是鼓励专科生接受再教育的一个重要手段，发挥了人才立交桥的功能，可以看得出来，专接本考试已经成为了升学考试的一项有益的尝试。

专接本考试属于选拔性考试，又是水平测试，考试时选拔人才的重要手段，下面我就汉语言文学专业具体老说一下我的接本体悟。首先，谈专业课的前提是你的公共课（政治/数学，英语）必须达到本年度考试的提档线，否则，谈专业课是没有意义的，说的简单一些，公共课是门票的问题，拿不到门票，不要指望参观任何旅游景点，除非你能“跳墙”进去。公共课之后，才是专业课的问题，从09年开始，河北省教育厅对专接本考试的参考教材（考试内容）作了相应调整：《古代汉语》（王力主编中华书局）和《中国当代文学史》（洪子诚 主编北京大学出版社）不在列入考试范围，从这个层面上讲，对于我们参加考试的同学的能力要求有所下降，我考虑删掉这两个考试内容的原因是为了减轻同学们的学习负担，毕竟纵观专接本考试所有的专业课的考试内容，在没有删掉这两块内容之前，汉语言文学专业是考查内容最多的专业之一，另外，转学制短，部分专科学校的的学制是两年，授课时数太短，不能完整的把把《古代汉语》讲授完毕，并且其难度较大，删掉是有必要的，如果从更为宽泛的角度来讲，也符合当今我们社会提倡的和谐主题。除了古代汉语和当代文学的变化，其他科目也有所变化，《中国文学史》（袁行霈主编高等教育出

版社）的考查范围由原先的元明清之前，扩展到包括元明清近在内的所有部分，即考试内容有所增加，四编中国文学史全部考察。《现代汉语》的参考教材也有所变更，由以前的《现代汉语通论》（邵敬敏主编上海教育出版社）更改为《现代汉语》（黄伯荣 廖序东主编高等教育出版社），这是对广大参加专接本的同学和辅导的老师是有益的，全国大部分汉语言文学专业的现代汉语教材都是选用黄廖本的，专接本考试使用邵本，实在是有些别出心裁，毕竟黄廖本比较易学，并且通过四个版本的修订，黄廖本的《现代汉语》已经形成了成熟的理论体系，而邵本，目前使用此教材的学校并不是很多，原因是由于版本新，部分问题仍然是存在争议，值得商顾的问题，吸收了语言学近几年发展的较新成果，在实际的教学当中，不易把握，换言之，推行此版本的时机还不成熟，因此，在这次修改的09年参考教材中，更改为黄廖本是较为科学合理的。其他科目《现代文学三十年》（钱理群主编北京大学出版社）和《文学理论教程》（童庆炳主编 高等教育出版社）没有变动，保持了原来的参考教材。

虽然今年的参考教材做出了很大的调整，但是，从今年的考试内容，题型来看，并没有老师和同学们在备考中与想的那样：大改动，高难度。今年的题型设计仍然是填空，选择，名词解释，简答题，论述题五种基本题型，没有其他新题型的出现，并且试卷的版面仍才采用了08年改革之后的混合排版的风格，即文学史，文学理论，语言学全部在一张试卷中考察，没有进行区分，总分值300分，三个部分分值平分秋色，从题目的难易程度来看，属于中等偏难型，并准确把

握了“难度适中，注重基础，全面考察”的命题思路。以下，我就具体科目来谈一下上面所谈及的问题，并对准备参加2010年专接本考试的同学提出我的复习指导建议：

1.《中国文学史》。虽然增加了第四编（元明清近）的内容，但是从这次考试来看，古代文学的侧重点仍然是前三编的内容，涉及到第四编的内容并不多，只考察了中国文言短篇小说的艺术创新——《聊斋志异》（填空），玉茗堂四梦（名词解释），但实际上，简答题考察了《诗经》的写实艺术，论述考察了《庄子》的哲学思想，可是在我们同学复习备考中，很多同学都认为今年既然新增了第四编内容，那么文学史的考查重点是不是应该是第四编呢，因此，很多同学都把精力放在了第四编中，改变了原先的复习计划，结果第四编所考察的比例令人大失所望。这个教训，充分告诫我们在古代文学复习的过程当中，一定要按部就班，不要看到复习内容太多而产生畏惧心理，要戒骄戒躁，革除浮吊之风，这是古代文学复习中最需要把握的核心问题，另外，在复习过程中，除了平时琐屑的知识点的积累记忆之外，还应当重点把握后面的名词解释和简答论述部分，多配备这方面的习题，做到考后无遗憾。

2.《现代文学三十年》。总的来说考察内容比较细，但基本考察上都是基础知识，论述题考察了鲁迅小说的艺术成就（此题在09年佳鑫诺辅导资料上明确提出），《雷雨》中的个别人物形象分析，名词解释考察了“左联”。对于现代文学的复习，很多同学在最初的复习中，感觉无从下手，导致这个问题的出现是多方面的，首先很多同学

从心底抵触这门功课，感觉这本书的知识量太大，看似一本书，实则不亚于《中国文学史》的四卷内容，另外，同学们对这门功课的学习动力也不足，缺乏学习兴趣，感觉现代文学史比古代文学时还要遥远，没有能够全面的理解中国现代文学发展时的重要地位，学前教育不够，只是意识到了现代文学史上的斗争，包括所反映的革命史，文学史，没有能够体会到现代文学的发展过程的独特美学色彩。但是为了应试，我们的复习必须是坚定而有效的，不能盲目的去背书，而应当根据教材和配套参考书（《中国现代文学三十年复习指导》）整理出自己的笔记，找出考试的关键字，这个笔记应该有以下内容：作家（包括文学史上的地位）——代表作品（包括作品的典型人物，典型人物所代表的典型形象）——文学成就（包括创作主张）。我在此举一例说明这个思路，在第六章第二节中讲到了冯至，我这这样整理的：

冯至（作家）——“中国最为杰出的抒情诗人”（鲁迅评）（文学地位）《昨日之歌》叙事诗——《帷幔》《吹箫人的故事》——把现代叙事诗的创作提高的新的水平

这样就很一目了然的罗列出如果考察冯至可能出现的知识点，命题人可能提问：鲁迅评价谁为中国最为杰出的抒情诗人（反问亦可，但意义不大），中国文学史上谁把现代叙事诗的创作提高的新的水平并在哪篇作品中显现出了这样的文学水平。以上是我在复习备考中的笔记整理思路，仅供大家参考，但无论怎么整理，都要整理出适合自己的笔记。

3．《文学理论教程》。我要说的是不仅是今年，历年的考试中乃至是部分学习的考研考试，所考查内容全部都是教材每个章节后面的“思考与练习”，这次考试更不例外，简答考察了文学的意蕴层面，创作目的（名词解释）雅与俗的理解（论述题），所以同学们在准备考试的过程中，一定要把后面的思考联系，特别是那些有明确答案，不需要总结的题目拿下，以上是主观题的复习，客观题的复习一定要注意把握何人何著作何主张的问题，这也是考试中经常出现的问题，今年就考察了谁提出了人民性的问题（维亚捷姆斯基）。

4.《现代汉语》。很多同学在复习的过程当中也是很不对路，单纯的把语法部分列为了自己首当其冲的复习要点，但实际上这次考试仍然和去年一样，没有把这部分作为重点去考察，没有出现划分短语，句子类型的问题，而考察的重点即后面的主观题的侧重点是辞格，而辞格这一部分往往又是教学环节和复习过程中较为容易遗忘的角落，所以同学们在今后的复习过程当中，一定以前车为鉴，避免复习过程总的盲点的出现，特别是现代汉语，难度不大，更应当做到全方位的复习，这样才能保证考试中不失分。

以上是我对09年专接本考试的一些简单的体悟，不足之处，还恳请广大同学和老师给予中肯的批评指正。总之，汉语言文学专业的专接本考试，技巧性知识的考查的不存在在的，重点全部放在了记忆的层面上，谁会记，谁记得多、记得好、记得准，你的专业课考试就不会成为你的专接本考试中的绊脚石。同样，要像公共课复习那样，早下手，提早步入复习阶段，不要临时抱佛脚，别忘了天道酬勤，平

时复习更要多思考，思考哪些知识点可能是出题点，命题人想不想这么出题，他想怎么出题，要有战国时期纵横家那样的“擅揣摩，长谋略”的思维，这样必然能够做到观水有术，必观其澜！