二年级下册数学期末考试_二级下册数学试卷

2020-02-25 其他范文 下载本文

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二年级下册数学期末考试

李寨小学 韩翠平

时间过得真快,一学期又过去了,本学期的期末考试也如期举行。下面是本次考试分析。

一、基本情况分析

本次考试,原有人数21人,参考人数21人。总成绩1766.5分,平均分84.12分。合格率100%,优秀率52%。整体情况良好。

二、题型难易度及覆盖面的分析 随着课改的深入,考试评价的形式和内容也在做相应的改变,突现了对学生动手能力和联系实际解决问题能力的关注;在发展性上,积极寻求试题呈现形式的多样性,加大联系生活实际的数学知识的考查力度。具体而言,此次命题题量大,题目类型琐碎灵活。不但考察学生基础知识及口算、笔算能力又考察了学生的观察、分析、及解决问题的能力和动手能力,还考察了学生认真审题及细心答题的习惯。考生卷面得分率及失分状况分析 试卷共分六个大题:

(一)填一填。共15小题。其中出错最多的是第13,15题。这两道题是考查学生动手能力和联系实际解决问题的能力,出错原因是部分学生没有灵活掌握所学知识,学得不扎实。

(二)算一算

这其中又包括用竖式计算和脱式计算,学生掌握情况较好,失分较少。

(三)画一画

画一个开口向下的钝角和一条比1dm短6cm的线段。都是平时练习的内容,学生掌握较好。

(四)根据统计表绘制统计图

因为数字信息较明显,学生失分率较低,正确率较高。

(六)解决问题。共5小题。特别是第5小题,此题本身不难,但是大部分同学看不懂图,造成学生失分率比较高,看来在今后教学中应进行看图题的强化训练。

三、几点反思:

1、低年级学生加强学习习惯和主动学习能力的培养。

2、加强数学知识与现实生活的联系,注重知识形成过程与能力发展并重。

3、继续加强基础知识夯实和基本练习到位、练习多样的训练。

4、教师应多从答题错误中深层次反思学生的学习方式、思维的灵活性,联系生活、培养数学能力等方面的差距,做到既面向全体,又因材施教。

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