五二班班风学风建设方案_班风学风建设方案

五二班班风学风建设方案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“班风学风建设方案”。

五（2）班莲花文化建设“知污不染，见污除污”

实施方案

一、指导思想：

坚持党的教育方针，立德树人，以《罗甸县第二小学莲花文化建设“知污不染、见污除污”教育实施方案》为指导。扎实开展学生思想道德教育。增强学生文明养成素质，创新意识和实践能力，推进莲花文化品牌校园建设，建温馨和谐校园，创文明班级。

二、班级概况：

本班共有学生61人，其中住校生22人，开学以来我从班风、学风、日常行为等几方面作了调查，情况并不令人乐观。普遍存在的问题有以下几种：

（一）班风：

1、午间、课间喜欢玩，有的甚至发疯的玩，到预备铃响后才想到上厕所；课间十分钟都想去踢球。

2、集体观念和荣誉感不强：红领巾、校徽、清洁区卫生等每天需要老师盯着再做。

（二）学风：

1、不做预习、复习工作，上课爱讲话、不专心或听了一会儿就不能坚持下去；

2、部分学生学习态度差，不爱学习，导致作业质量差，有的甚至靠抄作业、考试作弊等等。

（三）：日常行为

1、有些学生粗话、脏话随口出；有时动不动就打架，当然打架现象比开学初有所好转。

2、把纸屑往窗外乱抛，不主动捡垃圾。

3、在食堂吃午饭的学生排队故意拥挤、插队。

三、具体措施

1、加强班级管理

（1）充分利用班队会、早读，遵照《小学生日常行为规范》等进行有针对性的教育。(2)加强与家长联系。如果发现学生无故缺席、作业不做等现象，及时向家长反映，让家长协助解决。对家长多了解多沟通，以取得家长及社会的大力支持。

2、班干部队伍建设

充分发挥班干部的骨干带好头及监督作用。让他们成为班主任的有力助手。

3、“阳光关爱”工程 对个别行规自控能力差、学习基础差的学生，建立特殊学生档案，然后通过班主任、任课老师、班干部组成的“阳光关爱”帮困、托底等工程加以逐步解决。

4、加强与任课老师沟通

充分发挥任课老师的作用，利用上课机会积极参与做思想工作。当然可能有些问题的出现防不慎防，所以我们要发扬常抓不懈的精神，把问题制止在萌芽状态。要以弘扬正气为主，树立好的榜样，发现好人好事及时表扬。把我们班培养成为具有良好班风、学风的班级，让学校、家长都满意。

5、制定班级操行评定细则，约束他们的行为规范。（具体详见五（2）班学生操行评定细则）

四、未尽事项，随时补充。

罗甸县第二小学五（2）班班主任

2018年10月16日