党组织对标定位报告_党员对标定位报告

2020-02-28 其他范文下载本文

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涉县龙北小学对标定位报告

根据涉县教体局“创先争优”活动总体实施计划，深入贯彻县教育局提出的“做全县第一、做行业第一”目标，结合我校教育管理当前的教学工作实际情况，大力开展创先争优活动。现将情况汇报如下。

一、情况分析

回顾近几年来龙北教育管理的教学工作，我们欣喜地看到，龙北教育管理在同类单位中一直处于前列。连续多年荣获涉县教学评估先进单位、教学工作先进单位和幼教工作先进单位等一系列的荣誉。同时在教师教育、教育宣传、电化教学等各方面都获得区教育局的肯定，荣获了较多的相关荣誉。可以说，龙北小学的教学业务工作成绩是出色的，得到了各级领导的高度赞誉。纵观近几年来龙北小学整体教学工作，多次全县统考、质量检测中等，成绩均处于首位。社会群众反映较好，各级领导比较满意。

二、确定目标

针对以上分析，按照县委“创先争优”的总体目标以及结合教育局的要求，我们制定了龙北小学对标定位目标如下：

1、保持教学工作先进单位、幼教教学工作先进单位、教学评估先进单位以及教育工作督导评估先进单位各类荣誉。

2、继续深化教学管理，使教学成绩处于全区各管理区前列，并在上年成绩的基础上，力争有所上升。

3、教育科研再上新台阶，在09年及10年共申报成功3项个人课题的基础上，在新学期将继续深入研究，体现课堂教学实效，并且积极申报省、市级规划课题，力争取得2项突破。

三、具体措施

1、加强管理，规范办学行为。

学校将继续加大课堂教学管理力度，学校领导要深入课堂听课，了解教学信息，把握教学动态，指导教师教学，提高课堂教学效果。并规范教师教学行为，减轻中小学生过重课业负担，保障学生全面发展。

2、强化教师培训。提升教师素质（国培、继续教育、教师专业发展学校）。

结合地域特色，采取教、修、研”相结合，多途径、全方位开展好教师培训工作。以教师专业发展学校为基础，暑期2010度培计划为工作切入点，省、市、区继续教育工作为重要手段，集中培训和自学相结合的方式深入开展教师培训工作，努力提高教师专业素质。

3、制定有力措施，加强对骨干教师的培训、使用和管理。（区、市、省）。

学校将充分发挥骨干教师在教育教学中示范引领作用，利用课堂教学平台，加强课堂教学的研讨和交流，尤其促进青年教师的快速成长，推进课堂教学改革。