敬畏自然_敬畏敬畏自然
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英才学校八年级导学学案—《敬畏自然》
2013至2014学年
英才学校八年级导学学案—《敬畏自然》
2013至2014学年
了。
南极的气候不仅表现在狂风和严寒上，而且表现在它的变幻莫测上，常常出人意料，防不胜防。例如，1970年，有六架美国海军的运输机，满载着准备越冬的人员和物资，从新西兰飞往麦克默多基地。前面五架飞机都平安地抵达机场。而当第六架飞机只剩下最后40分钟的航程时，突然刮起了特大的暴风，驾驶员被迫紧急着陆。结果，巨大的C－130运输机被狂风吹得飘飘摇摇，失去了控制，折断了一个翅膀，撞坏了着陆架。值得庆幸的是，八名人员全部脱险。在南极的活动中，像这样的例子是很多的。
1．本文主要介绍了南极的气候。请通读全文，概括出南极气候的基本特点。
2．气候对人类具有两面性，既可以造福于人类，也可以将人类置于死地。请根据自己掌握的气候方面的知识，各举一个气候造福于人类和给人类带来灾难的例子。
人类在与大自然的较量中，最直接、最经常的对手则是变幻莫测的气候。气候可以造福于人类，也可以将人类置于死地。因此，人类对于气候是既乞求，又敬畏；既感激，又恐惧，所以才有“天有不测风云，人有旦夕祸福”的感慨。
然而，可以毫不夸张地说，人类在到达南极之前，实际上并不真正了解气候到底有多大的威力!(要求：举例典型，表述具体，且不得引用文中的例子)①造福于人类的例子：__________________________
②给人类带来灾难的例子：__________________________
3．本文采用的主要表达方式是说明，其中文中画横线的句子采用的表达方式是。从内容上看，文中运用画横线的句子是为了说明什么?
4．本文第四段中运用的主要说明方法有__________和__________，试根据自己的理解说出运用这些说明方法的目的。
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天道酬勤。
英才学校导学学案
科目：八年级语文 执笔：于东霞 审核：八年级语文组
内容：《敬畏自然》课型：新授 时间
一：导入新课（1）
二：学前准备（2）
一、学习目标
1．理解本文中作者的观点。2．通过诵读，学习作者语言。
3．研究本文中反问句，理解其语气强烈的作用。
二、学习重点、难点 1．理解本文中作者的观点。2．理解文中富有哲理性的语言
三、自主探究
读课文，给下列的字注音
鲲()鹏 斥安鸟()蓬蒿()咫尺()狼藉（）相形见绌()美味佳肴()
四、学生交流
阅读课文，找出每一自然段中表达作者观点的关键语句，然后总结作者的思想观点。
本文是一篇，作者运用了层层推进、水到渠成的论述方法。
首先，“征服自然”的口号，接着比较人类的智慧与大自然的智慧，指出人类的智慧也是大自然所赋予，人类的智慧也就是大自然的智慧；进而从论智慧到论生命，指出宇宙是有生命的，人类固然是高级的生命形态，但也只是物质的一种存在方式，人类和大自然中的其他事物实在是兄弟关系；最后做出“敬畏自然”的。
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天道酬勤
英才学校八年级导学学案—《云南歌会》
2013至2014学年
英才学校八年级导学学案—《云南歌会》
2013至2014学年
文章的最后一段就是表达作者观点的关键语句，即作者思想观点的总结
四、师生合作探究
1、作者为什么提出要“敬畏自然”？
2、为什么说“敬畏自然”就是“敬畏我们自己”？
3、本文的中心论点是什么？如何证明中心论点的？
五、课堂小结
六、知识拓展
读着作者精辟的论述，理性的分析，你打算如何将“敬畏自然，爱护自然”变成具体行动？请就“敬畏自然”这一主题拟几句宣传标语，向人们发出呼吁。
七、自主检测
1．给下列加点的字注音。
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天生我材必有用，千金散尽还复来。
斥鴳．（）蓬蒿．()鲲．鹏()狼藉．()陷阱．．()咫．尺()佳肴．()混淆．()幼稚．()相形见绌．（）2．下列句子中有语病的一项是()
A．一个国家如何对待它的水资源，将决定这个国家是继续发展还是衰落。
B．我们要与自然和谐相处，保护好属于我们人类自己的家园——地球。
C.沙尘从内蒙古一些沙漠周边的退化草场和旱地刮起，途经河北，到达京津。
D．北京市将努力改善生态环境，保证了“绿色奥运”对北京环境质量的要求。
八、中考链接。
（一）气候的威力(节选)
就拿风来说吧，在世界其他地方，12级台风的风速也不过是每秒32．6米，但10级以上的大风就足以使墙倾屋毁、地动山摇，造成灾难性的后果，使人类的生命财产遭受巨大损失。而在南极，风速却常常可以达到每秒55．6米，有时甚至可达每小时三百多千米!因此，人们把南极叫做“暴风雪之家”，或者称之为“风极”。这样的风速对于人类的生存来说，无疑是一种严重的威胁。例如，1960年，在日本昭和基地越冬的考察队员福岛，走出基地楼房没有几步，便被咆哮而来的大风席卷而去，不知去向。直到7年之后，人们才在很远的地方发现了他的尸体。
大风的直接后果是导致了极度的寒冷。1960年8月24日，前苏联人在他们设在东南极中心地区的东方站里，观测到了－88．3℃的极低温度。而在1983年7月21日，在东方站又记录了－89．6℃的低温；同年7月，新西兰人在他们的万达站也记录到了同样的温度。这还不是最低温度。据说。1967年，挪威人在极点站曾经记录到－94．5℃的最低温度。在这样的气温之中，一块钢板掉在地上就会摔得粉碎，一杯热水泼到空中落下来就变成了冰雹。在这种条件之下，人类的生存将会受到多大的威胁和考验就可想而知
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天生我材必有用，千金散尽还复来。
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