高考历史考前的冲刺复习策略_高考历史考前答题策略
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2014年高考历史考前的冲刺复习策略
历史组杨 程
高考在即，我们豪情满怀，我们激越豪迈。我们相信自己，我们努力备考。我们“突出主干、回归课本、夯实基础、强化技巧”，我们创造奇迹。
一、突出主干，对知识进行重新梳理，形成系统的知识网络。
复习时，利用课本标题形成对课本的整体把握。例如回忆某一阶段的知识时，把相关章、节甚至子目的标题联系起来，在此基础上，有选择地突破一些重要知识点，构建完整的知识体系，把握各知识点的内在联系，做到滴水不漏。
同时，还要注意专题复习与通史复习相结合，注重知识的横向与纵向联系。打破章节、目录等原有的知识结构，对知识进行重组与梳理，把同类知识、相关知识，甚至是中外史知识进行重组。比如复习中国近现代史的资产阶级革命，就要以世界史为大背景，把辛亥革命作为世界近现代史的重要组成部分，联系“亚洲的觉醒”内容，使中外历史浑然一体；同时，也要时时考虑政治、经济、民族关系、国际关系和科技文化等之间的内在联系，形成立体式的思维。
二、回归课本，跳出题海，查缺补漏。要重视历史概念、结论，重视原因、影响，这是提高历史解题能力的基础。
高考越临近，我们越不能丧失复习的斗志，不能对自己说，“我复习地已经足够好了,现在只要保持状态就行了”。文科的特点决定高效率的复习可以让你立竿见影地提高历史成绩，一句话：考历史，即使到高考前一天也不能放弃对课本知识的复习、巩固。
三、夯实基础，我们要树立一种观念：“做好基础题，就把握了得分主战场：目标不宜过高，就从多拿1分做起”。
文综历史高考的成败取决于课本基础知识掌握的熟练程度，离开基础知识，任何能力、技巧都只能是空中楼阁。在复习时，我们要落实课本知识点，不放过包括地图、插图、注释、诗词、引言、典故、图片等等在内的知识点，并将重点内容整理、默写到笔记本上或者进行电影式回忆。
同时，通过少而精的练习巩固复习，做题的时候要注意联想，通过做题来巩固基础。另外，翻阅错题，看看自己最容易做错什么题目，哪些知识点还没有巩固，这样的复习一定有效。
四、强化技巧，加强审题能力的强化，根据不同的题型认真审读材料及题目设问要求。
择题要审清4个要素，即时间、答题主体内容、条件限制、题目考查的核心。解析题要注意3个特点：一是图表数据材料题的分析和整理；二是材料与选择、问答各种题型融合；三是材料的内容可以是跨学科的综合。
同时要注意抓主题句、抓关键词。答题要找准要点，这是答题的切入点和评卷的给分点。我们不妨关注一下《考试说明》里的基本题型、主要示例和附卷或者近三年的高考试题。这些题目和答案，能使我们对几天后高考试卷的长度、题型的分布有所了解，认真阅读，领悟这些题，可以窥视高考命题的走向，洞察高考信息。
最后还要注意语言的表达，能否恰当地运用历史学科术语，条理清楚、逻辑严密地表达自己对问题的认识，对于考试成功至关重要。同时，注意卷面整洁，字迹工整，能够意外提高分数。
同学们，十多年的拼搏即将变成喜悦，人生将从这里展开翅膀，如今宝剑在手，寒梅飘香，背水一战的时刻来到了！“十年砺剑百日策马闯雄关，一朝试锋六月扬眉传佳音”，我们坚信今年六月的硕果会更加飘香，六月的笑脸将更加灿烂。
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