回首过去_回首过去立足今日
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支教有感
回首过去,我们思绪纷飞,感慨万千;立足今日,我们胸有成竹,信心百倍;展望未来,我们引吭高歌,一路欢笑.回忆2016学年,我思绪万千,心情难已平静。我在不停的思考,我收获了什么?是希望还是失望,是幸福还是痛苦,是梦想还是幻想,我也说不清楚,道不明。在工作中,有成功也有失败,有收获也有付出,有喜悦也有伤心。
作为一名教师,在其他人的心目中是可望而不可求的职业,在我没有当教师之前也有这样的想法,人民教师是多么光荣的职业,是一个有文化的知识分子,是人类灵魂的工程师,多么让人羡慕啊!
自从当了教师,我无比激动,我是一名光荣的人民教师,我始终在努力地做一名好教师,敬业爱岗,工作上兢兢业业,不断提升自己的教育教学水平;生活上按照教师的标准严格要求自己,绝对不能给教师这一职业抹黑。我的一切努力就是让领导接受,让学生、家长喜欢,自己心安理得。自工作以来还能如自己所愿,学校领导对我评价较高,与同事的关系也处理的较好;学生也比较喜欢我,工作的也比较舒心,心情也比较好,工作蒸蒸日上。但随着支教工作的深入,工作却有些变化。我想努力的去改变这一切,但还是没有多大的变化,成天忙的焦头烂额。
在教学上,我不断地提高自己的教学理念、教学水平,为了紧跟新的教育发展形势。在支教的一年中,我感觉在八年级的教学上有些吃力,在学生的管理上由于一些制度的限制而感到心有余而力不足。现在的学生,你管得严了,他不听而且还有抵制心理;管得松了,就是对学生不负责任,有悖教师的职责,真是左右为难。对待学生方面,有时也有过激行为,有时也偶尔放纵他们,因为有的学生根本不听,不论你怎样教育,怎样去劝说,他还是一如既往,并且还带动部分学生去反抗或耍赖,我在课堂上教育他们,他们干脆低头不理睬老师,有点死猪不怕开水烫。有时我真感到无助,感到痛苦,感到失望。
我非常理解他们的行为,每一个调皮捣蛋或不学习的学生,其实他们是比较痛苦的,他们没有可干的事,只有捣乱、违犯学校纪律、不务正业,才能引起老师与学生的注意,才能更好地消磨时间。在教育调皮捣蛋或不学习的学生方面,我也与其他教师在努力的探讨解决的办法,查阅相关方面的资料。我个人认为,家长与教师起相当大的作用,这些学生也想在老师与学生面前好好表现,只不过是我们教师没有给他们机会,没有给他们的时间,对他们没有信心、耐心。我们只有全面地去了解他们,挖掘他们内心的想法,平时蹲下身子来与他们多谈心,聊聊天,在课堂上多发现他们的闪光点,关键时刻表扬和鼓励他们。对他们多一点耐心,多一点理解,多一点宽容,多一点关爱。用温和取代严厉,用舒缓取代激烈,用奖励取代惩罚。这样这些学生将会发生大的变化,孩子的一生可能将会得到改变,孩子将幸福一生。
在工作上,有时对领导布置的任务,消极怠慢,总觉得这些与教学无关;与同事配合有时不默契,特别是在性格、脾气、习惯等方面。我将在以后的工作中,积极有效地完成领导下达的任务,努力改善与领导和同事的关系,积极进取,为以后自己的发展打下良好的基础。
在教学成绩上,我也获得了部分荣誉,我带领的七二班班平均在全乡排名前列;八年级的英语由以前相差20多分的平均缩小到2分;参加乡优质课评选获得好的成绩;我的论文分别在市、县获得一、二等奖。成绩只代表过去,我将在以后的教学中,不断探索,争取更大的突破。
在过去一年的支教工作中,我积累了好多经验,无论是为人处世,还是学生管理,都让我有了更进一步的成长。在工作中我将不断的学习经验,相信我会很快成长起来的。我将把自己的这份职业当作兴趣来践行,充分发挥自己的激情,干出自己的热情,不但如此,还要让激情和热情来感染身边的每一个人,让大家享受工作,享受工作中付出的那种充实感,收获快乐的那种满足感。
作者:张秋萍 单位:上栗县长平乡流江中学 联系电话:***
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