语文教师应具备的素养_语文教师的素养包括

语文教师应具备的素养由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“语文教师的素养包括”。

语文教师应具备的素养

新课标指出：“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。”学生语文素养的提高，很大程度上取决于教师的文学修养。作为一名语文教师，周身应弥漫着浓郁的书卷气息。如果语文教师满腹经纶、才华横溢，在授课时宏论滔滔、妙语连珠，学生也必定会是如沐春风、如饮甘醇。而要达到这种效果，就需要教师有较高的学识素养及宽阔的视野，在课堂上能结合课文内容旁征博引，吟诗诵词，讲述典故。这样既拓展了学习内容，又能够启迪学生思路，增强课文学习的知识性和文学性，从而激发起学生的好奇心和求知欲。

语文老师，应当把每一节课当作自己语言素养修炼的课堂，将课堂上的每一处的讲解语、小结语、提示语都做精心地准备，将每一篇课文都当作一个重要的研究对象，反复品读其中的滋味。用饱含深情的语言在课堂上创设情境与学生交流感情，能以情动人，深深地吸引学生，感染学生，提高学生的语言表达能力，激发了学生学习语文的兴趣，有助于培养学生的语文素养。语文教育应该而且能够为造就现代社会所需的一代新人发挥重要的作用。作为新课程标准下的现代语文教师要不断完善自身素养，与时俱进，努力把自己塑造成富有创造性、个性化的学者型教师。

素质教育的发展，对语文教师的文学修养提出了更高的要求。语文教师必须更具责任感和使命感，在教学实践的同时，要努力提高自身的文学修养。以适应新世纪语文教改的需要。在教学改革中，师生关系的调整是首先受到重视的问题。联合国教科文组织在《学会生存》一书中提出：“我们应该从根本上重新评价新师生关系这个传统教育的基石，特别是当师生关系变成一种统治与被统治关系的时候。”师生关系的调整必然涉及教师在教学活动中扮演的角色问题。

教师在调适自己的角色时，要注意以下三方面的习得：民主、平等、宽容的态度；激励、启发、引导的方式；自律、超越、创新的精神。