议论文常用的几种论证结构模式._常见的议论文论证结构

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议论文常用的几种论证结构模式

掌握几种常用的便于展开论证的结构模式： 1.分层并列

例如：请根据下面这则材料写一篇议论文：

有人曾问三个砌砖工人：“你们在做什么？”第一个工人说：“砌砖。”第二个工人说：“我正在赚钱。”第三个工人说：“我正在建造世界上最富有特色的房子。”据说到了后来，前两个人一生都只是普普通通的砌砖工人，而第三个工人却成了有名的建筑师。

材料中，三个人的理想不同，结果就不同。我们就以《谈理想》为题，运用并列式结构进行构思：

中心论点：树立崇高的理想是获得事业成功的前提。（1）理想是奋斗的起点。（2）理想是奋斗的目标。（3）理想是奋斗的动力。[提示] 运用“并列式”结构展开论证，要注意：

（1）多角度分析问题、认识事物，不能停留在一个层面和角度。（2）并列层次之间的轻重程度及其相互关系，确定合理的顺序。（3）形式要一目了然。每段的中心句最好放在开头。2.层层推进

做法：可按照如下基本模式：

是什么（概念）→为什么（原因）→怎么样（方法）→会怎样（意义、作用、结果）例如：

《要钻牛角尖》这个题目就可以运用“层进式”结构展开论证：

（1）什么是“钻牛角尖”：对任何事情，哪怕是极细小的事情，都采取认真钻研的态度。（是什么）

（1）搞学问，“钻牛角尖”才会有所成就；搞科技，“钻牛角尖”才有发明创造。（为什么）

（3）“钻牛角尖”要有认真的态度，要有锲而不舍的精神，要掌握科学的方法。（怎么办）

（4）发扬“钻牛角尖”精神会多出成果，多造就人才。（会怎样）[点招] 运用“层进式”论证，也可以简化为问题式的五步法： 1.提出问题（由材料提出，存在什么问题——即是什么）； 2.分析问题（分析产生问题的原因——即为什么）； 3.问题的严重性（危害——即怎样，其实属于分析问题）； 4.解决问题（联系材料从不同角度说明如何解决问题）； 5.说明方法的意义（会怎么样）。3.展开对比

做法：把两种事物（或意思）加以对比，或者是用另一种事物（或意思）来烘托某一种事物（或意思）。

例如，《为“班门弄斧”叫好》论证部分：

（1）正面论证：处女作的发表；普通人的发明创造；甚至于科学家的新发现，正是敢于在“班门”弄斧而又有所突破的结果。

（2）反面论证：如果人人都不敢在“班门”弄斧，“班门”永远是至高无上的，“班门”终将消失；正如“长江后浪推前浪”，如果取消“后浪”，长江就成了一潭死水，最终摆脱不了干涸的命运。人类社会也是一样，没人“班门弄斧”，社会就不可能进步。

4.点面结合“点”是指花费较多的、能有力证明论点的，并且是新鲜生动、比较独特的某个事例(“独家新闻”最好，这样的事例能让人过目不忘。

再用一个排比句，一个一个地罗列出与“点”内容相映的、同样有针对性、典型性的一般事例，这叫“面”，这些事例人皆尽知，所以只需提及。

虽然“面”可能一般化或陈旧，但这个“面”与“点”配合起来，能使文章显得充实饱满。

[举例] 习作《挫而弥坚》。作者先举了爱因斯坦成才的事例做重点论据，然后写道： 正是这种挫而弥坚的奋进精神，使爱因斯坦终于成为举世闻名的大科学家。由此，我还想到达尔文长达8年的环球考察；爱迪生经过几十万次试验，才有了那造福人类的一千多项发明；唐玄奘艰苦卓绝的印度取经之行，还有中国女排的姑娘们用汗水和眼泪换来的胜利。

“面”的事例纵横交叉，有古有今(纵向，有中有外(横向。思路清晰，有说服力。