评《扁鹊见蔡桓公》有感_读扁鹊见蔡桓公有感
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评《扁鹊见蔡桓公》有感
孔宪辉
关于《扁鹊见蔡桓公》主旨的把握，官方的解释为讳疾忌医，我想这种解释至少驰骋了六、七十年。近年来，许多教师和学者都发出了质疑。何为“讳疾忌医”，它常用来比喻那些掩饰自己的缺点和错误，害怕批评而不愿改正的行为。可问题是，蔡桓公根本不知道自己有病，也没有觉得不适呀！况且，最后身体每况愈下，他也“使人索扁鹊”了呀！这种解释完全不符合文意呀！我倒认为，“看人不能有偏见”“要善于接受劝谏”“我们要防微杜渐，防患于未然”则更符合文意。
为什么一个有强烈争议的话题会持续反复出现呢？而且还公然出现在教师用书中呢？这让作为教师的我们该如何处理呢？于是，我进行了两手准备：在课堂上同学们精彩纷呈，只要说得有理，我都加以肯定；末了，我不忘告诉学生，如果写到试卷上答案一定是“我们不能讳疾忌医，我们要防微杜渐，防患于未然”。
这样做，本身就是不伦不类。我们的创新意识与创新行为从何而来。这种教学我已经持续了两届，请问，我还要持续多久？
这就是功利性与实效性的矛盾。
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