我的学生_我的学生我

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我的学生

我叫格桑德吉，是一名数学教师，参加工作刚满三年。我参加工作时学校给我安排了两个初一的班级，有一个班由于种种原因中途换了老师，但是五班是我从初一带到了初三，我对这个班级的感情非常深，它们刚刚参加完中考。虽然他们已经毕业了，可是我能记住班里所有同学的名字，而且说起一个学生的名字脑子里马上能浮现出这个学生的面孔。所以班级里让我印象深刻的学生非常多，大部分学生经过三年的学习后变得更加优秀。

让我最喜欢的学生并不是成绩最好的学生，而是各个方面都非常突出的班长，次旺久美。不只是我喜欢他，所有任课老师没有不喜欢他的，我们老师一起讨论班里面学生时，总能聊到他。而且都是赞不绝口。下面我来描述一下这位学生。当我第一次进教室时班级里非常乱，所有学生都在说话，没有人听我的话。但是过了一会儿有个学生在班级里喊了喊大家安静，老师进来了，不准讲话。因为他的声音非常大，所有学生都被震住了，瞬间教室变得非常安静，第一次我注意到了这位学生。他看起来很高，头发有点长，是卷发，从他的脸我一眼能认出他是一位康巴人。他严肃的看着我，像是暗示着我可以讲课了，因为我是第一次站上讲台，有点紧张，而且看到班里有这样凶的学生，我有点害怕，我在想这位学生应该是班里非常有威望的一个学生，我马马虎虎讲完了我的第一节课，心中产生了莫名的恐慌。过了几天他的表现还是不错，虽然看起来很凶，可是上课从不捣蛋调皮，有些同学不听话他也会帮我管一管。可是考完初一的第一次期中考试以后，他改变了，这让我非常心痛，他开始上课说话，偷懒，常常不交作业，我在课上骂他几句，有时候还跟我顶嘴，变得越来越不听话。我在想是不是我的教育有问题，在那段时间里我在反思，反思自己到底哪里做的不对。班里的班长管不住，其他学生就更不好管了。因为我的管理学生经验非常的浅薄，不得不向老教师请教。就在我变得绝望时，有位经验丰富的老师像我伸出了援手，他的一句话让我解决了这个棘手的问题。他说：“你试一试用爱的关怀和包容好好地教育一下，也许能管用。”接下来的几天里我对他进行了很多的教育，不批评他，而是真正发自内心的教育他，讲道理，让他觉得学习对于现在的他来说多么重要，父母对自己付出了多少，牺牲了多少，如果不学习将来怎么办，父母变成现在的无业游民，生活变得这样的艰辛就是因为当初他们没有好好学习。终于我的道理打动了他，到了初二以后他完全像变了一个人一样。

从初二开始他见到老师都会礼貌的打招呼，上课认真听，按时交作业，上课从不偷懒，而且他也把班级管理的仅仅有条，看到了他的进步所有老师都表扬他，他听到表扬后变得更加的优秀，同时也当上了学校的学生会成员。这就是让我印象深刻的学生。这位学生让我这个刚参加工作的新教师学到了很多管理学生的方法，所以他也是我的老师。

格桑德吉

2014年7月2号