八下语文精读课文复习试题_八下语文试题含答案

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八下语文精读课文复习试题

一、藤野先生（鲁迅）

1．鲁迅是大家熟悉的我国伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。鲁迅是笔名，本名周树人，是浙江绍兴人。《藤野先生》选自《朝花夕拾》。“朝”读ｚｈāｏ，早晨的意思。早晨的花到晚上拾起来，说明这个集子的文章都是回忆性的。我们学过的《从百草园到三味书屋》也是这个集子的。文章的体裁是散文。

2、（1）．选段1-3段

用自己的话概括一下选段的主要内容。（2）．“东京也无非是这样”中“无非”理解为只不过，表达出作者对东京的失望的情感。“这样”指代“清国留学生”的种种丑态丑行，这一句在结构和内容上有什么作用？

（3）．“实在标致极了”这一句中的“标致”你怎么理解？

（4）．你认为作者写这一部分内容与写藤野先生有什么联系？发表一下你的看法。

答案：

2、（1）主要写见到藤野先生之前，在东京的所见所感。（2）这一句领起前两段内容，写出作者对清国留学生的厌恶和反感，为下文到别的地方去看看埋下了伏笔。（3）“标致”本义是妩媚动人，多用在女性身上。此处用来形容“清国留学生”，是反语。（4）作者在这一部分写了在东京的所见，清国留学生的种种丑态促使先生对东京失望，为下文离开东京到仙台见到藤野先生作了铺垫。或者说这一部分写清国留学生学跳舞、赏樱花是作者离东京往仙台见到藤野先生的缘由。（答对大意即可）

二、《我的母亲》胡适(1891～1962)，现代作家、学者，字适之，安徽绩溪人。曾提倡文学改革，为新文化运动的著名人物。

阅读《我的母亲》中的节选部分（课文6-7段），完成第1到第3题。(6分）

1以上两段文字是从哪两个方面来写“我”的母亲的？(2分)答：____________________________________________________________________________ 2母亲为什么“从来不在别人面前骂我一句，打我一下”(2分）

答：____________________________________________________________________________ 3．有一夜她把我叫醒．她真用舌头舔我的病眼”这一细节描写中包含了“我”对母亲怎样的情感?(2分)答：___________________________________________________________________________ 4.在我的眼中母亲是一个什么样的人? 答：____________________________________________________________________________

5、请你评析文中母亲的教育方式? 答：____________________________________________________________________________ 参考答案：

(一)(6分)1．(2分，两个方面各1分)“严格的管束和深沉的爱护。”或“教之严，爱之慈。”2.(2分)保护孩子的自尊心。答“她教训儿子不是借此出气叫别人听的”给1分。3．(2分)包含了“我”对母亲的怀念、爱戴、感激和敬爱之情。4.善良 宽容 慈祥 温和 正直 严厉；5严格，有时过于严厉。但严中有慈。

三、《我的第一本书》牛汉，现当代著名诗人，有诗剧、诗歌、诗集等。

四、《雪》阅读“朔方的雪”的片段（课文4-6段），回答问题：（课后一二题）

1、描写完江南的雪，转入到对“朔方的雪”的描述。用“但是”一词，起什么作用？

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2、北方的雪有什么特点？从哪些地方可以看出？

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3、作者是怎样描写北方的雪的？作者对北方的雪是什么样的感情？ _________________________________________________________________________

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4、从对北方雪的描述中，我们还能感受到北方的雪的哪些个性？

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5、理解“是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。”的含义。

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6、下面都是作者所写的诗句，最能体现“朔方的雪”精神的一项是（）A、两年余一卒，荷戟独彷徨。

B、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。C、忍看朋辈成新鬼，怒向刀丛觅小诗。D、寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。

7、通过对文章的阅读，你认为作者的人格更像哪一种雪？为什么？

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答案：朔方的雪

1、表现了对美好事物不能长久的遗憾和引起下文对朔方雪的描写和赞美。

2、孤独、奔放，从她“永远如粉，如沙，决不粘连，蓬勃地奋飞”和“在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾”中可看出。

3、北方的雪“永远如粉，如沙”“在凛冽的天宇下”“奋飞”“升腾”。这些描写倾注了作者对北方雪不畏严寒，在孤独中抗争、奋斗的赞美之情。

4、独立的个性，斗争的激情，献身的精神

5、北方雪的特质之一是孤独，在这里还表现为死掉的雨的意思。北方的雪完成升华是与死亡联系在一起的，正是它的不屈和献身，让它成为雨的精魂——坚强和不屈的精魂。

6、（B）

五、《海燕》又称，是高尔基1901年3月写的一篇带有象征意义的短篇小说的末尾一章。

1、试概括文章的内容。

答：

2、文中的海鸥、海鸭、企鹅有什么表现？这样写的用意是什么？

答：

3、为什么在写海燕高傲地飞翔之前还写大海、狂风、乌云？

答：

4、“波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。”这句话用了什么修辞方法？有什么作用？

答：

5、品味下列句中加点的词语，说说在表达上的好处。

①狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们摔到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。

答：

②“大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里”

答：

6、“暴风雨！暴风雨就要来啦！”这句话使用反复在表达上有什么作用？

答：

7、“让暴风雨来得更猛烈些吧！”表达了作者怎样的思想感情？

答：

《海燕》

1、这首散文诗通过对暴风雨到来之前的大海景象的描绘和对海燕战斗英姿的刻画，深刻反映了1905年俄国革命前急剧发展的革命形式，热情洋溢的歌颂了俄国无产阶级革命先驱者坚强无畏的战斗精神，预言沙皇的黑暗统治必将崩溃，号召广大劳动人民积极行动起来，迎接伟大的革命斗争。

2、海鸥“呻吟”“飞窜”“恐惧”“掩藏”，海鸭“呻吟”“吓坏”，企鹅“胆怯”“躲藏”，这样写是为了与海燕“高傲的飞翔”、欢乐的“叫喊”形成鲜明对比，以突出海燕的英勇、乐观。

3、是为了点明海燕所处的环境，烘托海燕的战斗雄姿，突出海燕的高大形象。

4、拟人。以“歌唱”“冲向”“迎接”等词语，赋予波浪以人的行为动作，突出了它积极主动的战斗热情和乐观勇敢的革命精神。

5、①“抱”“摔”“恶狠狠”分别赋予事物以人的行为和思想感情，突出了狂风势力的猖獗。②“抓住”“熄灭”以拟人手法突出了大海巨大的声势和强大的力量。

6、运用反复，以强烈的感情表现了海燕对暴风雨的渴望和呼唤，强调了革命暴风雨已近在眼前，历史潮流不可逆转。

7、表达了作者急切要求惩治腐恶的义愤，渴盼经受革命风暴战斗洗礼的愿望，召唤革命者奋起斗争、搏击风暴、挣脱桎梏、赢得解放的豪情，肯定革命或迟或早总会发生并将取得胜利的信念。

六、《敬畏自然》课文的1-3段

1、课文开头，作者首先举出了人们常有的想法是什么？

2、作者针锋相对地提出了自己的哪种观点？

3、第二自然段“看着人类这种狂妄的表现，大自然一定会窃笑”一句中“这种狂妄的表现”指的是什么？大自然窃笑的依据是什么？

4、试把第二段结尾句“那么，我们有什么理由和资格嘲笑古人，在大自然面前卖弄小聪明呢?”改为陈述句，体会效果有什么不同?

5、第一段画线句形象地写出了自然与人类的智慧关系是大海与小水滴的关系，你能否想一个新的比方，来说明二者之间的关系?

6、怎样理解第三段中画线句的含义?

答案：

1、征服自然

2、敬畏自然

3、“狂妄的表现”是指人类宣称要征服自然。窃笑的依据是：(1)人类打开的空间只不过咫尺之间；(2)今人也会变为古人；(3)科学史也是犯错误的历史。

4、我们没有理由和资格嘲笑古人，在大自然面前卖弄小聪明。改后没有原句语气强烈。

5、如果说自然的智慧是一片森林：人类的智慧就是一棵小树。

6、那些狼藉斑斑的矿坑都是人类破坏大自然造成的，同样也是人类自掘的陷阱。

七《喂-出来》见智大课内阅读题目

八、《云南的歌会》阅读下面文字，完成１～４题。

云南本是个诗歌的家乡，······还悠游自在，若无其事！１、用简洁的语言概括选段内容。

２、第②段中画线句子中，“多”字能否去掉？为什么？

３、“种种不同方式”具体指什么？在结构上起到什么作用？

４、第③段对演唱者不惜浓墨重彩描绘，有什么作用？

答案：

1、描绘云南歌会中的山野对歌场面。

2、不能。因为“多是情歌酬和”说的是云南对歌以情歌为主，但仍有其他内容，有“多”才能显得准确精当。

3、“种种不同方式”具体包含以下几种对歌方式：见景生情、即物起兴；提问；互嘲互赞。在结构上起总领作用。

4、这样更能烘托出活泼欢快的场面，描绘出朴素动人的情景。

八年级下册语文《名著导读》练习题及参考答案

《海底两万里》相关练习

1、《海底两万里》是法国生物学家凡尔纳的三部曲之一，他的另两部作品是（）、（）。

2、《海底两万里》主要讲述（）号潜艇的故事。凡尔纳的小说之所以拥有广大的读者，原因在于（），小说如此动人，还在于（），小说广为流传，还因为他具有（）凡尔纳被公认为是“（）”。

3、（）是一名（）的战士，这一形象正是凡尔纳（）的体现。

4、《海底两万里》的作者是（），《海底两万里》的作者是（）国人。

5、阿龙纳斯的仆人叫（），故事中，阿龙纳斯曾经在法国出版过的一部书叫（），“鱼叉手之王”指的是（）。

6、鲸鱼用（）进行呼吸，《海底两万里》中的潜艇叫（）。

7、潜艇的主人是（），他会说（）种语言，分别是（）。

8、潜艇上的人睡的床是用（）材料做的，潜艇上的人穿的衣服是用（）做成的。潜艇上的人用来写字的笔是用（）做成的。潜艇上的人用的墨水是用（）做的。

9、鹦鹉螺号上的藏书量有（）册，鹦鹉螺号的造价是（）万法郎。

10、请举例说出海底的三种植物。（）

《名人传》相关练习

1、《名人传》的作者是20世纪上半叶法国著名的人道主义作家（）。

2、《名人传》叙述了（）国音乐家（）、（）国画家和雕塑家（）、（）国作家（）三位名人的苦难和坎坷的一生，赞美了他们的崇高品格和顽强奋斗的精神。

3、《贝多芬传》是罗曼•罗兰的得意之作，在文学领域内一直被奉为经典，从首次出版到现在，其具有的独特价值让“人们似乎从中找到了新的支撑点”，因此被评为“人类有史以来的30本最佳书”之一。罗曼•罗兰的（）就是以贝多芬为原型的小说。

4、（）是贝多芬作品中最为深刻和雄伟的，凝聚着音乐家毕生的心血。

5、托尔斯泰的著名作品有长篇小说：（）、（）、（）。

6、法国作家罗曼•罗兰的《名人传》包括了《贝多芬传》、（）、（）三部传记。其中，（）（人名）饱受耳聋折磨。

7、请你根据《教学大纲》推荐的课外阅读名著，在下面横线上写出相应的内容。

读《 》（名著名称），我了解到（内容）：

8、请概述其中一位名人的一个典型事例。

9、罗曼•罗兰的《名人传》是为音乐家（）、雕塑家（）、文学家（）写的三部传记。这三人共同的特点是 ：

10、贝多芬在致艾尔多迪夫人的心中有两句话成为今天一切勇敢人的座右铭，它们是（）。

11、有一座先知雕像，草图很早就画出来，但一直无人敢接手，米开朗琪罗成功的完成了这伟大的作品，它是（）。

12、米开朗琪罗至死还留在佛罗伦莎画室里的惟一作品是：（）。

13、《贝多芬传》还附有：（）。

14、“脸又长又厚又粗犷，头发很短，向前盖着，使额头显低，两只小眼睛深陷在阴暗的眼眶里，严峻地盯着别人，鼻子扁阔，嘴唇厚而前伸，耳朵大大的。”这是对（）的外貌描写。

15、脑袋滚圆，额头方方，凸出，布满皱纹，头发呈黑色„„又小又忧伤但有很敏锐的眼睛，颜色深褐，但有点蓝褐和黄褐的斑点，色彩常常变化。“是对（）的外貌描写。

16、“矮小粗壮，一副运动员的结实骨架。一张土黄色的阔脸庞„„额头凸起、宽大„„双眼闪烁着一种神奇的力量，使所有看到他的人都为之震慑。”是对（）的外貌描写。

17、贝多芬第一首真正为革命而创作的音乐是（）

《海底两万里》参考答案

1、《海底两万里》《格兰特船长的女儿》）、（《神秘岛》）。

2、（诺第留斯）（构思巧妙、情节惊险）（科学与幻想巧妙结合的成果），（社会正义感和崇高的人道主义精神）（现代科学幻想小说之父）”。

3、（尼摩船长）（反抗压迫）（反对殖民主义、反对奴隶制和压迫者的进步思想）

4、（儒勒•凡尔纳），（法）

5、（康塞尔）（《海底的秘密》），（尼德•兰）。

6、（肺）（鹦鹉螺号）。

7、（尼摩船长），（四）（法、德、英、拉丁）。

8（大叶藻）（贝壳类的足丝）（鲸的触须）（墨鱼或乌贼的分泌物）

9、（12000）册，（200）

10、（裙带菜、海带、紫菜、石花菜、鹅掌菜）

《名人传》参考答案答案：

1、（罗曼•罗兰）。

2、（德（贝多芬）、（意大利）（米开朗琪罗）、（俄）（列夫•托尔斯泰

3、（《约翰、克里斯朵夫》）

4、（《第九交响曲》

5、（《战争与和平》）、（《安娜•卡列尼娜》）、（《复活》）

6、（《米开朗基罗》）、（《托尔斯泰》）（贝多芬）

7、示例：读《名人传》，我了解到：德国音乐家贝多芬的一生充满了苦难，但他却把苦难铸成了一支支欢快的乐曲，奉献给了世人。

8、答案：示例：1824年5月7日，在维也纳举行《第九交响曲》的第一次演奏会，获得了空前的成功。当高度耳聋的贝多芬出场时，他受到观众五次热烈地鼓掌欢迎。贝多芬在终场后感动得晕了过去。

9、（贝多芬传）、米开朗基罗）（托尔斯泰）［答案］：三人都是人类历史上极富天才而创建至伟的人物，他们的人生丰富多彩，他们的作品精深宏博，他们的影响历经世代而不衰。

10、（“唯其痛苦，才有快乐”）。

11、（《大为》）。

12、（《胜利者》）

13、（医嘱、书信集、和思想集）。

14、（托尔斯泰）

15（米开朗琪罗）

16、（贝多芬）

17、（《第五交响曲》）