统计调查(法制教育)_统计调查法制培训
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《统计调查》渗透法制教育
赤水四中数学组
内容：第十章 数据的收集、整理与描述第1 课时
教学目标:
1、知识与技能：了解全面调查的意义，初步学会简单的数据的收集、整理以及会用条形统计图、扇形统计图直观地描述数据.2、过程与方法 通过实例引导学生感受调查的必要性． 学会数据的收集，会合理地进行分析；培养学生用数据说话的意识和习惯．
3、情感态度与价值观： 培养学生的合作交流的意识和探究精神，体会数学在实际生活中的作用，激发学生爱数学的热情。
4、渗透《中华人民共和国统计法》。
教学重点：对数据的收集、整理及描述认识、掌握条形图与扇形图以及相关概念．归纳总结条形图与扇形图的优特点.教学难点： 绘制扇形统计图和条形统计图 教学准备：彩色粉笔、量角器、圆规、三角板、幻灯片
教学过程：
一、提出问题，创设情境
同学们，你们经常看电视、读报刊、上网游览信息吗？你们是否注意到现在电视、报刊以及互联网中包含了大量的统计图表？你们以前学过哪些统计图表？我国为了科学、有效地组织统计工作，保障统计资料的真实性、准确性、完整性和及时性，发挥统计在了解国情国
力、服务经济社会发展中的重要作用，促进社会主义现代化建设事业发展，制定《中华人民共和国统计法》。第一条为了科学、有效地组织统计工作，保障统计资料的真实性、准确性、完整性和及时性，发挥统计在了解国情国力、服务经济社会发展中的重要作用，促进社会主义现代化建设事业发展，制定本法。
第五条国家加强统计科学研究，健全科学的统计指标体系，不断改进统计调查方法，提高统计的科学性。国家有计划地加强统计信息化建设，推进统计信息搜集、处理、传输、共享、存储技术和统计数据库体系的现代化。
第十七条 国家制定统一的统计标准，保障统计调查采用的指标涵义、计算方法、分类目录、调查表式和统计编码等的标准化。国家统计标准由国家统计局制定，或者由国家统计局和国务院标准化主管部门共同制定。国务院有关部门可以制定补充性的部门统计标准，报国家统计局审批。部门统计标准不得与国家统计标准相抵触。
下面，让我们来看看章头图表，试试看，从这些图中能获得哪些信息？
二、新课
问题一：如果要了解全班同学对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类电视节目的喜爱情况，你会怎样做？
1．收集数据 如何收集数据，让各小组的同学在下面的问卷调查中获取数据.调查问卷 在下面五类节目中，你最喜欢的是（）（只选一个）A．新闻 B．体育 C．动画 D．娱乐 E．戏曲 填完后交小
组长，由小组长表唱票，小组成员在表格中进行统计.2．整理数据
3．描述数据 描述数据的方法通常用条形统计图或扇形统计图来直观地反映数据 3 揭示的信息.条形统计图：就是用坐标的形式来描述.如扇形统计图：用一个圆代表总体，然后将各部分所占的百分比将圆分成若干个部分，再在各部分中标出相应的百分比和名称.制作扇形统计图关键是确定各部分所占圆心角的大小，它的确定方法就是用该部分数据所占的百分比×360 o ,如体育所占的百分比是20%，则相对应的圆心角为360 o ×20%=72 o.注意：各部分的圆心角之和可能与360 o 有一定的误差.条形统计图与扇形统计图的优缺点各是什么？（条形统计图能够显示每组中的具体数据，易于比较数据之间的差别；扇形统计图反映了各部分在总体中所占的百分比的大小，易于显示每组数据相对于总数的大小.）
4．全面调查的意义 在上面的调查中，我们利用调查问卷得到了全班同学喜爱的学科数据，利用表格整理数据，并用图直观形象的描述了数据.利用表和图分析到了喜爱学科的情况.在这个调查中，全班同学是要考查的对象：动画 30％ 娱乐 36％ 戏曲 6％ 新闻 8 ％ 体育 20％
（1）问题1 条形图 扇形图 学生练习 考查全体对象的调查就叫做全面调查（也叫做普查）例如，2010 年我国进行的第六次人口普查，就是一次全面调查
三、课堂练习
课本P137—练习
四、课时小结： 本节课通过对全全班同学喜爱的电视节目问题的研究，了解认识了条形图及扇形图，其相同点和不同点如下： 相同点：都能了解喜欢哪种节目的人数最多和最少。不同点：条形图能得出具体喜欢每种节目的人数，扇形图能得出各种人数的百分比。
五、课外作业 P140—习题10.1 第1 题
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