经验稿_介绍经验演讲稿

2020-02-26 其他范文 下载本文

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尊敬的各位领导、老师们:

大家好!

时间过得飞快,转眼一学期以过去大半时间,就期中考试我与大家分享一下我的一些教学上的做法。

第一,认真备课,把握准课文的重难点。每备一课,我都要把本课的重难点、易混点,易错点和考试题型联系起来,看准题型设计预习题、训练题、达标题。每一课都有一次精选题在晚自习进行训练。另外,备课时不设计太多的重难点,一般一到两个就行,重在围绕重点进行练习。太多就方方面面俱到,都是皮毛,没有深入。下一次遇到这样的题,学生还是一知半解。

第二,上好每一节课,是重重之重。在课堂上抓效率,六年级的课文比较长,因此有所取舍,每节课都集中精力去学到一点。虽然是六年级了,但学生对字词的理解还是比较浅薄,所以,字词也是课堂中的重要部分。我是以读,近反义词的形式进行训练。

第三,课下做好复习巩固工作。俗话说“温故而知新”,这样才能掌握的牢固。对于课下练习题的布置一定要精,因此我总是要花很多心思去选题。布置得练习题都要进行面批。对于字词,我是以考的形式进行,查漏补缺,没有大面积的抄写。

还有就是阅读理解,这也是考察学生综合能力的一道题,期中考试中这道题的失误之处最多,所以接下来我打算每周训练一篇阅读,并且是有针对性的,分层次进行训练。作文是令老师和学生都很头疼的,学生的课外积累量很小,词汇贫乏,从上学期开始我就让学生有计划的背诵一些词语、句子、段落。并且在每节语文课堂上检查。这也收到了一些效果。

追求语文课的有效,是一种理想的境界,它的实现需要一个过程,它取决于教师自身教学艺术的发挥。只要我们能立足课堂,立足学生,不断学习、实践、反思,我们一定能有高效的语文课堂。以上就是我的一些想法,希望在以后的工作中大家能多给我一些意见,使我们的语文教学能更上一个台阶。

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