社会适应：环保小卫士_社会适应环保小卫士

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中班社会活动：环保小卫士（社会适应）

【活动目标】

1.知道环境污染的危害,感受环境保护的重要性。2.认识人类行为与环境的关系。3.愿意以实际行动做个环保小卫士 【活动准备】

（一）经验准备:幼儿对生活中一些常见的环保标志有一定的了解,懂得一些环保方法。

（二）材料准备: 1.记录纸、笔,各种废旧材料； 2.数字资源《人为破坏环境》； 3.亲子手册《环保标志》 【活动过程】

一、以动物城大象市长来信求助引人,激发幼儿兴趣

师:小朋友们,动物城的大象市长给我们写来一封求助信。信上说动物城的环境很糟糕,想请你们帮忙。我们快去看看动物城到底怎么样了吧

二、播放数字资源《人为破坏环境》,引导幼儿观察 提问:你看到了什么? 小结:动物城的环境受到了严重的污染和破坏,动物都无法生存了

三、了解环境被破坏的原因。

（一）讨论:动物城为什么会变成这样?

（二）交流人类哪些行为会对环境造成破坏

师:原来是我们人类把动物城的环境破坏了,人们的行为有哪些是不对的?

四、学习如何保护环境。

（一）幼儿分组操作,用简单的符号记录下自己知道的环保行为 师:其实,地球上好多地方也和动物城一样,因为人们不好的行为,让环境受到了很严重的污染。我们应该用我们的行为来保护环境,应该怎样做呢?大家可以把自已想到的办法画下来。

（二）集中交流分享,教师结合幼儿的想法梳理环保行为和方法。小结:保护环境,人人有责,我们也要来当环保小卫士。

五、争当环保宣传员

（一）播放数字资源《环保标志》,引导幼儿观察。

（二）引导幼儿用绘画的方式制作环保宣传单,利用废旧物制作环保标志。

师:动物城的大象市长想请小朋友制作一些环保宣传单和环保标志,你们愿意角助它吗? 【活动延伸】

生活活动:开展“环保小卫士”活动,培养幼儿随时保护环境的意识;开设“资源回收站”,将废旧物品进行回收利用。

家园共育:请家长引导幼儿阅读亲子手册《环保标志》,了解常见的环保标志。