中班语言绘本——我爸爸（优秀）_中班绘本我爸爸

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中班语言：绘本《我爸爸》

中三班

杨文晓

2014年3月

一、活动目标：

1、仔细观察图片，能积极表达自己的想法。

2、发现爸爸对自己的爱。

3、从图画中体会绘本的有趣。

二、活动准备：

PPT图片、音乐、幼儿收集爸爸的照片、电脑、白板、黑板，各种动物图片

三、活动重点：仔细观察图片，能积极表达自己的想法。

四、活动难点：能用“我爸爸像什么，怎么样？”的句式表述。

五、活动过程：

（一）、介绍自己的爸爸

1、在白板上粘贴幼儿自己爸爸的照片，并让幼儿介绍自己的爸爸。师：哪个是你的爸爸？请你介绍一下爸爸的姓名、年龄、喜好、职业等……

2、互相介绍自己的爸爸。

（二）、说说故事中的爸爸

师：PETER要来介绍他的爸爸，你觉得他会从哪些方面介绍自己的爸爸？你最想知道他爸爸的哪些方面？

1、爸爸的爱好

师：我们看看这些图片，你觉得这是在介绍爸爸的什么？爸爸喜欢做什么？

（1）、出示跳舞和唱歌的图片（2）、出示踢足球的图片

（3）、出示跑步的图片（解释撞线，这条线是什么意思？爸

爸怎么了？）

2、爸爸的本领

（1）阅读图画，引导“我爸爸像什么，怎么样？”的句式表述。

师：我们先来猜一猜爸爸有什么本领？（先遮挡文字部分，因为部分幼儿已经认字。）咦？这是什么呀？怎么是个动物呢？爸爸去哪儿了？这到底是不是爸爸呀？如果是，爸爸在干什么？变成了什么？有什么本领呢？（幼儿边猜测教师出示相对应的答案：聪明、游得快、力气大等）

举例：我爸爸游得像鱼一样快。以此类推猫头鹰、大猩猩、房子、泰迪熊、河马、马图片。

（2）幼儿用“我爸爸像什么，怎么样？”的句式来表述自己的爸爸。

师：白板上出示了各种动物的图片（鱼、蜜蜂、狮子、猪、马、黑猩猩）你觉得你的爸爸像什么？有什么本领？请你将爸爸的照片贴在相应的动物的下面，如果这里面没有你的爸爸，你可以先贴在空白处。（如果幼儿说不出来，教师可以提醒幼儿，如蜜蜂代表勤劳的爸爸，狮子代表威武、威风的爸爸，猪代表可爱、懒散、悠闲的爸爸，马代表跑得快的爸爸······）

幼儿张贴各自爸爸的照片到相应的动物的照片下面，并介绍说说理由。

教师小结：每个爸爸的本领都不相同······

3、有趣的爸爸

师：PETER的爸爸在干什么？（玩扫帚、扮鬼脸）你们的爸

爸平时有没有做过让你开心、让你大笑的事情？（爸爸在扮鬼脸、讲笑话）

4、会保护我的爸爸或勇敢的爸爸

师：（出示走向门口的大灰狼图片请幼儿猜一猜）这是什么？

他在干什么？假如有一只大灰狼走进了PETER的家会

怎么样？（引导幼儿猜爸会怎么样？爸爸会用什么办法吓走大灰狼？（请个别幼儿表演）

举例：大声说话、大灰狼你给我滚出去。一手叉腰，一手指着

门外。报警。

5、Peter爸爸还有哪些本领，我们一起来看一看。