淡泊名利,为人师表郭生东_淡泊名利为人师表

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淡泊名利，为人师表

汲浜小学郭生东★ 进修编号200111021099

学了教师道德素养——琴棋书画课程后，我明白了在古代，弹琴、弈棋、书法、绘画是文人骚客修身养性所必须掌握的技能，特别被古代的传道者们“箪食瓢饮、安贫乐道、勤奋好学、坚守儒者风范”所感动。

作为当今传道者的教师的生活不像先贤们那样贫穷，从某些方面而言，我们的待遇已经不错了。但是我们为什么不能像古人那样远离烦躁与喧嚣，拒绝诱惑，淡泊名利，寻求内心的宁静与高远，坚守积极向上的人生态度和职业操守呢？

时代在变迁，市场经济在运作，各种腐败、丑陋现象层出不穷，人们普遍变得浮躁，凡是讲究“现实”、“实惠”，“拜金主义”似乎成了一种潮流。教师身处这种社会大环境中，身不由自地被同化了，过去那种奉献精神淡化了，特别是“绩效工资”分配有许多不公平，往往就会耿耿于怀，纠结不已，把个人利益所得看得过重。一些教师利用周末假期想方设法“补课”，学生心怀不满，家长有口难言。这就是个别教师把个人“经济建设”看得过重，把“名利”看得过重而心理失衡，行为失度。

淡泊是一种志向。现在有人把淡泊误认为是一种不求上进！淡泊的内涵是对名利的淡泊，相反唯有对事业执着的人，才能志存高远，不计个人得失，天下为公，淡泊从教，从容为人。

淡泊是一种心态。教师唯有保持一颗对利、名的平常心，才能从真正意义上做到授业、传道、解惑。假如教师一心追逐名利，而名利的追求又是无止境的，于是心理就会产生不平衡，心态失衡，以至把师德置之脑后，不可能做到为人师表。

胡锦涛对全国教师提出四点希望，其中一个就是希望广大教师淡泊名利、志存高远。如果老师们都不淡定，那被教育出来的会是什么样的人？当老师用浮躁和市侩去浇灌那些祖国的花朵，试想一下，能开出真善美的鲜花的吗？看看身边的头发花白的同事，他们衣着朴实，粗茶淡饭，身居陋室，已经接近退休的年龄，但他们依然慈眉善目，春风化雨地对待他的学生，依然孜孜不倦、始终如一地钻研教育动作。他们正如洗尽一切浮尘和铅华的幽谷兰花，幽香清远，素洁脱俗。这些教师能做到这样，就在于净化了自己的心灵，淡定为师，为所爱的教育事业献身而无怨无悔。

高尚的师德，是对学生最生动、最具体、最深远的教育。广大教师要自觉坚持社会主义核心价值体系，带头实践社会主义荣辱观，不断加强师德修养，把个人理想、本职工作与祖国发展、人民幸福紧密联系在一起，树立高尚的道德情操和精神追求，甘为人梯，乐于奉献，静下心来教书，潜下心来育人，努力做受学生爱戴、让人民满意的教师。

让我们以古人淡泊明志的事例为师为鉴，做一个品格高尚的传道者，这样我们的社会一定会更加和谐、安宁、美好。

2013年1月5日