我的第一节公开课_第一节日本公开课

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我的第一节公开课

袅袅炊烟起，置身学园中。教书又育人，感慨又万千。光阴的岁月伴我渡过了一个又一个充实而又忙碌的日子。回想那记忆中的画面，仿佛历历在目。有欢笑、有苦涩、有伤心、有泪水，虽不曾惊天动地，但仍记忆犹新，感悟至深。

那是前年的秋季，学校给我安排的是六年级四班的语文。对于新参加工作的教师，学校为了促进快速成长，都会安排师徒结队。然后经过一段时间的锻炼，学校就会组织全体教师进行听课。那天貌似来的太快了，快得让我还没有丝毫的心理准备。为了让我第二天不那么紧张，业务校长提前让我讲了一遍，然后又指出了我的不足之处，想着第二天应该效果还不错。那天到了，我心里很紧张，也很纠结。到底是该讲昨天那一课，还是讲新课。犹豫了半天，不喜欢造作的我，还是决定讲新课。怀着忐忑的心情，我踏上了讲台，还好我导课设计得不错，我在心里暗自给自己鼓劲，相信我一定能完整地上好这节课。但是半路杀出个程咬金，当我提出一个问题之后，没有人回应我，而且有个调皮捣蛋的同学突然站起来说：“老师，你这个地方是不是讲错了？”听到他的话，我脑子突然间一片空白，断了思绪，头也像飞进了苍蝇一样，嗡嗡作响。于是说话就有点不连贯了，吞吞吐吐的。看着讲台下的几十双眼睛，我深吸了一口气，并暗自告诉自己：不要紧张，相信我是最棒的！然后状态又慢慢调整过来了，终于这节课结束了，我心里才轻松下来。但是我知道效果肯定很不好。果然不出我所料，校长立马组织所有听课的教师去办公室评课。到现在我还清楚

地记得校长对我的评价是：整节课杂乱无章。听着老师们对我的评价，环节衔接不够紧凑，老师讲解得太多,语言不规范......虽说也有好的方面，但是难堪的我真想找个地缝钻进去。那一刻，我的心在流泪。心里在骂自己：你认为自己很聪明吗？讲过的课都不一定讲得好，还想讲新课？逞什么能？真的是自作自受，死脑筋！既然那样做，就知道该有这样的后果，看看现在丢人了吧？几位老师仿佛看出了我的心事，就过来开导我，说每一个新教师都是从批评中走过来的，想开一点，以后多听听课，多评评课，多写写反思，时间长会有进步的。这以后我吸取了一个教训，从今以后决不能打无准备之仗。只有精心地钻研教材，研究教案，翻阅资料，将教材吃透，备好课堂的各个环节，再多听听名师讲课，多反思反思，才能上一节有效果的课。

这是我成为教师的第一节公开课，没想到上的是如此的糟糕，如此的不堪，让人回忆起来感觉自己是那样地龌龊，更在我心里留下了深深的烙印。但是凡事只有经历才会有经验，只有历练才会有成长。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我相信只要通过我自己不懈地努力，不断地探索，不断地反思，我的业务水平一定会有所提升。相信未来的教师之路会更加美好!