体育活动_体育文化活动

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第一周集中游戏：磁性人

分组活动：球、圈、揪尾巴等小型器械游戏 活动目标：

1、能较协调地进行跑、跳、钻、平衡等，并能坚持一定的时间。

2、体验共同游戏的乐趣。

3、能注意安全地在户外玩小型器械游戏。活动准备：

场地上指定的范围，皮球、呼拉圈、小辫子绳若干。活动过程：

1、组织幼儿到活动场地，练习一个接着一个围成圆圈。

2、师讲解游戏玩法。（详见领域P20）

3、师与小组幼儿示范游戏玩法，并强调规则。

4、“磁性人”不能转身，否则视为磁性消失。

5、幼儿自由选择活动器械自行组合分组活动。

6、提醒幼儿注意活动安全并相互交换活动器械。活动反思：

活动中训练幼儿的应变能力与快速反应，培养幼儿自觉遵守游戏规则；鼓励幼儿主动与同伴游戏，良好互动。开展的分组游戏幼儿参与性强但玩时常规稍有混乱

第二周集中游戏：卷白菜

分组活动：圈、球、踩高跷、大型器械等 活动目标：

1、练习走、四散追逐及躲闪能力。

2、练习反应灵敏及控制能力，训练平衡能力、臂力及奔跑的技能。

3、促进思维发展，并能用简练、清楚的语言表达自己的意思。活动准备：

铃鼓１个，并在场地上画若干个四散开的圆点做菜筐、圈、球、踩高跷。活动过程：

1、热身准备运动。

2、介绍游戏玩法，规则：全体幼儿手拉手站成一个圆圈，指定出队头和队尾，由队头带领幼儿向圈里逆时针方向慢慢地走，边走边说“卷白菜、卷白菜”。走若干圈后，教师说“卷成一棵大白菜”时，幼儿站住不动，用数 数儿的方法确定是几层大白菜，如5层，教师说：“我们再卷几层就是6层的大白菜啦？”幼儿回答：“1层，5＋1＝6。”说对了，继续逆时针方向走成6层后，队尾变成队头，顺时针方向向圈外步，边走边说“松 白菜，松白菜”，直至走回原来的人圆圈后，说“松成一棵棵的大白菜”，同时幼儿挺胸、收腹站 好，教师问××小朋友“你这棵大白菜运到什么地方啊？”幼儿可随意回答如：“我要运到工厂去，让工人叔叔吃，造出更多的机器。”提问几个小朋友后，听铃鼓和教师的口令声四散跑开，声音停，幼儿迅速 蹲在附近的一个圆点上。没有找到圆点的小朋友继续跑，教师追逐，被追到的幼儿停止游戏（熟悉游戏后，可请2—3名幼儿和教师一起追逐其他小朋友）。教师问××小朋友：“你这棵大白菜是坐第几辆卡车 运来的？”××小朋友要回答出与教师铃鼓或口令声相符的数字，如铃鼓响７声或口令是7，则回答：“我坐第七辆卡车运来的。”回答不正确的幼儿停止游戏。休息片刻，游戏可重新开始。

3、幼儿游戏。

4、引出分组游戏的内容，提出游戏规则与要求。1）告诉幼儿在规定场地内活动，不要四散乱跑； 2）爱惜器械材料，不乱扔，有秩序地拿放；

5、指导幼儿旧器械玩出新玩法，提高幼儿对分组活动内容的兴趣。

6、讲评游戏情况。活动反思：

卷白菜的游戏孩子在中班时有玩过,本次的活动中老师还增加了计算活动让孩子在游戏中学习,幼儿的积极性很高,分组活动时多数孩子能在组长的带领下,在规定的场地内有秩的活动个别孩子在收拾整理方面还有待加强 第三周集中游戏：穿地道

分组活动：拍球、高跷、滑板车及大型器械。活动目的：

1、让幼儿联系听信号原地转向和改变方向跑。

2、练习新玩法，提高幼儿身体的灵敏性。活动准备：

球、高跷、滑板车及大型器械等。活动过程：

1、热身，入场。

2、引题，介绍玩法。

让一半的幼儿做地道，让他们站成四列纵队，然后两臂侧平举手拉手，则横队和横队之间的通道即为地道，其余的幼儿则为穿地道者。游戏开始时，穿地道的幼儿分散地在各条“地道”上随意跑动，教师发出口令：“向左（右）――转！”组成地道的幼儿立即放下手臂，同时向左右转身。然后再侧平举，手拉手地组成新地道。穿地道的幼儿继续在新地道中任意跑动。反复转身数次后，让两组幼儿交换角色，然后继续进行游戏。

3、交代注意事项

教师要指挥穿地道的幼儿统一跑的方向，以避免他们互相碰撞。

4、幼儿游戏，师参与游戏，玩中指导。

5、整队，休息，结束。

6、提出分组活动内容，让幼儿在班级规定的场地内活动，进行各种器械活动。

7、分小组活动，若要轮换器械，有秩序地进行。活动反思：

幼儿对集体游戏的兴趣浓，每个幼儿都能积极的参与，大部分幼儿能遵守游戏规则玩游戏，幼儿能认真开展分组游戏，能较好地爱惜器械材料，不乱扔，有秩序地拿放，个别幼儿不够守规则，提醒后能改正。

第四周集中游戏：机器人

分组游戏：揪尾巴、羽毛球、高跷、大型器械等 活动目标：

1、练习快步走、跨步走及快跑。

2、能守规则游戏。

3、能注意安全玩大型器械。活动准备：尾巴、羽毛球、高跷等 活动过程：

1、引起幼儿活动兴趣，强调游戏常规。

2、引出机器人的游戏。

3、讲解游戏玩法，并请个别幼儿示范。

4、幼儿游戏，教师强调遵守游戏规则。

5、引导幼儿分组选择器械，开展活动。

6、幼儿游戏，教师巡回指导。

揪尾巴、羽毛球、高跷等游戏，要求幼儿守规则。

7、引导幼儿认真守规则玩大型器械，并知道自我保护。

8、讲评游戏情况。活动反思：

幼儿兴趣很浓厚，对于游戏的规则感觉非常新奇，因此玩的时候精神很集中，刚开始时对玩法不是很熟悉，出现了错误，在巩固后能较快地发现自己与同伴间的问题，玩得很好，分组活动时，有个别孩子没有将掉在地上的器械拾起，或是不会自觉地整理，经提醒后得到了进步的发展。第五周集中游戏；我们邀请一个人 分组游戏：球、高跷、飞花等 活动目的：

1、能守规则开展游戏，培养幼儿的规则意识。

2、练习新玩法，提高幼儿身体的灵敏性。活动准备：球，高跷，飞花等 活动过程：

1、组织幼儿到户外，引出游戏内容，讲解游戏玩法。

2、请两组幼儿示范游戏，并强调游戏规则。

3、引导幼儿认真玩，《我们邀请一个人》游戏。

4、让幼儿选择器械游戏，要求幼儿守规则游戏。

5、分组活动，让幼儿在班级规定的场地内活动，进行各种器械活动。

6、重点指导玩绳子的幼儿注意先将绳子放在脚后跟，甩绳子时同时双脚同时跳起，并注意避开别人。活动反思：

幼儿能在规定场地内活动，分组轮换器械玩，互相检查，看哪组保护器械最好，进行肯定与表扬；体验共同游戏的乐趣。大型器械游戏时要注意不要往人多的器械跑，自行协调，与同伴友好游戏，合作游戏。