出差报告书_中国出差报告书
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出差报告
一、2017年3月27日，10:00出发至16:00到达汉庭宾馆，随后步行至改善培训中心报到.二、（1）3月28日9：00改善培训班进行开课仪式，由鸟枝将光老师主持，参加的学员逐个上台进行自我介绍；
（2）10:00授课正式开始，由平栗公雄老师讲解：丰田（TOYOTA）生产方式的思考方法。主要内容为：①公司想要可持续的发展，就必须获得利润，要利润最大化就需要生产高品质、低价格、低成本的产品，要确保利润，降低成本是最重要的，其中浪费，只会提高成本，所以要排除浪费，确保品质，重视人才的培养，打造能即刻对应变化的强大职场。
②丰田（TOYOTA）生产理念的两大支柱：（just in time）准时化和自働化。老师特别强调了自働化和自动化的区别，自働化是导入了人类的智慧，异常时自动停止生产(即人工智能)。而自动化只是机器的运作，人觉察异常时，人为的使机器停止。最后老师对丰田（TOYOTA）生产方式的总结：以更低的价格，更及时地制造更优质的产品。
（3）13:00由鸟枝老师讲解什么是改善，怎样去改善？ 其中重点讲解了①“5S”：整理、整顿、清洁、清扫、素养。
②发现问题的8种浪费： 不良、返工的浪费；制造过多的浪费；加工的浪费；搬运的浪费；库存的浪费；动作的浪费；等待的浪费；废弃物的浪费；
③提升创造能力的9种手法：转用、变更、应用、扩大、缩小、代用、结合、反对、替换，并就具体的事例现场分析。
（4）16:00鸟枝老师把学员分成3组，并以小组为单位制作作业台，随后鸟枝老师对各组的作业台进行点评并提出了修改意见。（5）17:00第一天课程结束。
三、（1）3月29日 9:00老师讲解产线改善的推进方法，现场的改善是使提高作业附加价值高效率的生产制作成为能提高品质、生产效率、降低成本的强大现场。并对改善的3个步骤（①工序改善、②产线改善、③整体改善）和2个阶段（①去除浪费、不均、勉强的改善；②提高附加价值的高效率的运营），通过具体的事例进行详细的分析。实际上，改善就是让智慧和努力得到活用，重视作业人员的意见和要求。（2）11:00老师利用培训班开发研究的改善拼图，让学员实际操作，模拟生产现场生产产品，并对学员的思路进行拓展。
（3）13:00鸟枝老师利用28日制作的3个作业台，要求学员利用改善拼图模拟3个岗位现场生产，先由学员自行准备生产所需部件，完成一个产品并记录所需时间，之后老师对各组的零部件摆放位置和图纸的位置进行点评，并提出改善意见，及再次完成一个产品，对比后发现改善后的工作效率明显提高；之后，鸟枝老师让3组学员组成一个生产线，并用上述的方法实际操作，通过对比改善后工作效率提高了25%。（4）15:30 三组学员以小组为单位，根据之上的实际操作制作了作业要领书，各组长进行了现场讲解，随后平栗老师、鸟枝老师对制作的要领书进行点评并提出了修改意见。
（5）16:00平栗老师讲解了标准作业的定义、条件、特征和三要素，并运用事例进行分析及如何运用。
（6）17：00 第二天课程结束。
四、3月30日 回到江苏工厂。
总结：此次的改善培训让我学习了一种全新的思考方式，要以人为本，提高高附加价值的实质作业，减少无附加价值的附随作业，多角度，多方向思考8种浪费，并运用9种手法提升创造能力。
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