文明礼仪伴我成长_以文明礼仪伴我成长

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三里河小学

“文明礼仪伴我成长”主题实践活动方案为扎实深入地在我校开展文明礼仪教育，培养学生良好的学习行为习惯，创建文明礼仪示范校目标，开展丰富多彩活动，力求教育实效。为让活动有序开展，确保各项活动的有效性，特制定如下活动方案，请年段和班级做好落实。

一、活动主题

“文明礼仪伴我成长”主题实践活动”

二、活动形式

一是举行“文明礼仪伴我成长”主题实践活动启动仪式；（周一升国旗是进行、国旗下讲话）

二是各班级举行主题班会，少先队举行主题大队会。三是举行“文明礼仪”知识竞赛；

四是举行“文明礼仪”主题征文比赛；

五是举行“文明礼仪”手抄报展览；

六是举行“文明礼仪”学生讲故事

七是举行“文明礼仪”之星评选。

三、活动安排：

㈠宣传发动阶段：

在全校范围内利用重大集会、举行主题活动启动仪式等形式 进行广泛宣传发动，调动全校师生主动参与主题实践活动的积极性和主动性。“文明礼仪伴我成长”主题实践活动启动仪式要求全校师

生参加，拉开活动开展的序幕。时间安排在11月19日至11月24日。“文明礼仪伴我成长”主题实践活动启动仪式安排在11月25日，具体工作由少先队落实。

㈡活动开展阶段：时间安排在11月25日至12月30日

1、主题班队会：对整个学期的主题班队会进行科学规划，2、知识竞赛：全校学生全部参与，比赛按笔试形式进行。时间安排在11月底。

3、征文活动：3---6年级人人参与，每班选出两篇交少先队参加评比。

4、手抄报展览：3---6年级每个班安排部分同学参与文明礼仪手抄报的出版，并在规定时间悬挂展览。

5、学生演讲比赛：各班班主任负责从班级内选拔演讲学生，并进行指导训练，参加学校组织的演讲比赛。

名额分配：

1、2年级每班1人（共4人），3--6年级每班两人（共8人）。请各班班主任在3日交参赛学生的名单和演讲题目。

㈢活动总结阶段：时间安排在1月1日至1月15日

各班级、年段对活动的开展进行总结，对过程性活动要及时给予拍照或录相，把一学期来的教育活动做一次成果展。从而提升对学生文明礼仪的要求，进一步规范学生文明礼仪行为。

四、保障机制

1、建立主题活动评比制度。各项主题活动单独设奖，学期末，学校将根据各班活动开展情况和所取得的成绩综合评比。届

时评出“文明礼仪之星”、“文明礼仪之班”“文明礼仪教育先进年段”，并给予表彰授奖。

2、将主题实践活动情况纳入今后各级先进班集体、优秀班主任和优秀教师等荣誉称号评选，作为评选考虑的条件之一。

3、请下年段行政指导年段活动的开展，请各年段长认真做好活动的组织工作，各班主任、科任认真做好配合。

4、希望全校老师能身先示范，按文明礼仪要求严格要求自己，做学生的楷模。

活动旨在让全校师生接受一次深刻的文明礼仪教育，从而更好地融合全国各地学生，发扬和

继承中国的传统文化，希望各班级能重视活动的开展，力争活动实效的取得。