文明之花在我心中_文明之花心中开

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《文明之花在我心中》四（1）主题班会

活动目的：

1、通过本次活动课，使学生认识到文明礼仪就在我们的身边，体会文明礼貌用语的重要性，在日常生活中会正确运用文明用语。

2.通过活动使校园里呈现出一派祥和的气氛，到处可见文明用语，使文明礼仪教育见效。

3.培养学生从现在做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明礼仪修养，做一个新世纪讲文明懂礼貌的好孩子。

活动准备：

1.收集有关校园礼仪的歌曲

2.文明礼仪儿歌、朗诵等。

活动重点：

通过活动希望学生能把校园礼仪的一些规范运用到生活学习中。活动过程：

一、活动导入

尊敬的领导、老师、亲爱的同学们，大家好！首先，我代表四（1）班全体同学对各位老师的莅临表示最真挚的感谢！同学们，你们知道吗？我们祖国是一个有着几千年悠久历史的文明古国，有着礼仪之邦的美称，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。祖**亲以自己的传统美德养育着无数炎黄子孙。在我国历史上出现过许许多多像孔子一样的文明典范。你们是祖国的花朵，祖国的未来，让我们从小做一个讲文明、懂礼貌的二十一世纪的接班人吧。请同学们齐唱《少年先锋队队歌》。同学们唱得很棒，我相信亲爱的同学们一定会以这首歌衡量自己，以这首歌激励自己，以这首歌作为自己奋斗的目标吧！现在，我们班的主题班会《文明之花我在心中》开始，请让我们以热烈的掌声有请主持人上场。

甲：大家好！我是四（1）班的谭莎莎。

乙：大家好！我是四（1）班的吴宇伟。

甲：爷爷常说，中华是文明古国。

乙：妈妈常讲，我国是礼仪之邦。1

甲：老师教导我们，知书达礼儿时起。

乙：我告诉自己，文明礼貌要发扬。

甲：在校园里，我们是文明的学生；

乙：在家庭中，我们是文明的孩子；

甲：是啊！我们是21世纪的主人，更应该讲文明、懂礼貌。

乙：那么，文明礼仪知识大家知道多少呢，下面进入我们的抢答环节：

1、课间活动可以在课室、走廊互相追逐、打闹。（错）

2、当老师提问时，学生可以在座位上立即回答。（错）

3、同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。（对）

4、听从父母和长辈的教导，外出或回家要主动打招呼。（对）

5、随地吐痰，乱扔果皮纸屑，在墙壁乱写乱画。（错）

6、进入别人的房间应先怎么做？。（先敲门）

7、迟到的同学在教室门口，应先停下脚步，讲什么？（报告）18、无论要求别人做什么，都应该什么字当先。（请）

9、下早读课钟一响，同学们必须到教室走廊集中，排好队，这一过程要做到（）、（）和（）用三个字概括出来。（快、静、齐）

10、我国提倡的礼貌用语十个字是什么？（“您好”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“再见”）

甲：同学们的表演真棒！文明礼仪知识掌握还真不少。

乙：是啊！身为二十一世纪的接班人，我们怎么能落后呢？

甲：对，下面请听诗朗诵《文明礼仪伴我行》，邀请。

动动口，动动手，文明礼仪伴我走。

不打架，不骂人，礼貌用语我能行。

见到老师问声好，见到同学问声早。

一不小心撞满怀，大可不必担心来，只要说声对不起。你帮你帮大家帮，回话要说谢谢你。学校校规记心中，做个文明好学生。继承先辈好作风，再现当代活雷锋。你做我做大家做，2大家共创文明国。

甲：谢谢同学的精彩的朗诵，其实文明礼仪就是从我做起,从小事做起的,你的帮助可能就是雪中送炭。接下来请听故事《一个有魔力的字》。

一位白胡子老爷爷，坐在公园里的一条长椅上看报。这时，一个小男孩走过来。老爷爷抬起头瞧了他一眼，问：“小家伙，你叫什么名字？”小男孩回答说：“我叫明明！”“噢！明明，你刚才哭鼻子了吗？”

“嗯，哭了。”明明点点头说：“我要从家里逃走，到我喜欢的地方去。因为奶奶、姐姐和哥哥都不喜欢我！”“你凭什么说他们都不喜欢你呢？”“姐姐有颜料，我想要，可他就是不肯给我。”“不给，她为什么不给呀？”“不知道！”“那你为什么说奶奶不喜欢你呢？”“我拿了一个馅饼，可奶奶说：明明，你干吗不问问我呢？”“还有哥哥，他有一只十分漂亮的小船，可是，他说不带我去划船。”“噢，原来是这样！”

老爷爷放下手中的报纸，乐呵呵地说：“我很愿意帮你的忙，我知道一个很有魔力的字，这个字呀，什么时候都管用。”明明一听，可来劲了，两只亮闪闪的大眼睛，注视着老爷爷，急切地问：“老爷爷，这是什么字呀？”老爷爷看了看小男孩悄悄地把这个字告诉了他，明明一听，高兴极了。他向老爷爷说了声：“谢谢！”转身一溜烟似的跑回家去。

到了家里，碰到他姐姐正在画画，桌子上摆满了五颜六色的颜料，有绿色的，有蓝色的、有红色的、还有黄色的。姐姐一见他回来，赶忙把颜料收起来了。明明走到桌前，轻声细气地说：“姐姐，请给我一块颜料，好吗？”姐姐一听这话，把收起来的颜料又拿出来，问他：“你要什么颜色的？”“你有绿色的吗？”“有！”“请给我一块绿色的吧！”姐姐高兴地给了他一块绿色的颜料，但他不想画画，他现在只是想着这个有魔力的字。“真没想到，这个字真起作用。”正想着，他哥哥走进屋来。哥哥说：“我要去划船！”“请带我去吧。”明明轻声地请求着。姐姐说：“带他去吧！带他去吧！”“好吧，咱们走吧！”

“瞧，这个有魔力的字又起了作用，这个字的魔力真大呀！”明明心想。他立刻跑到公园里，想再找那个老爷爷，对他说声：“老爷爷，谢谢您！”可是，老人已经不在了。

3甲：这个有魔力的字，你们知道是哪个字吗？（停顿一会儿，队员们齐声回答）对，那就是“请”字！

乙：哇，一个“请”字就有这么大的魅力，那十个字的力量不就更神奇了吗？在学习上，生活中你有没有用上一些文明用语？（有）。

甲：好消息，好消息，刚才校长接到一个电话说《中国少年报》的记者听说我们这里在开展文明礼仪活动，她特地来采访各位同学，你们欢迎吗？（欢迎）乙：请同学们以热烈的掌声欢迎梁记者的采访。

（场景一）当你想向同学借笔时，你该怎么说？（请问，你能把笔借给我用用吗）

（场景二）如果你不小心碰掉了同学的文具盒，你该怎么办？（我会对同学说，对不起，就把东西捡起）你的铅笔盒被碰掉了，你生气吗？（不会，因为宽容也是一种美德）

（场景三）如果你在上楼道时，有同学把你撞倒了，但没受伤，你怎么做？（我会对同学说没关系，以后走路要小心。）

（场景四）放学时突然下起大雨来，你没带伞，有同学送你回家了，你会说什么呢？（谢谢）

通过采访活动你都知道了哪些文明用语？（请对不起没关系谢谢）乙：学习礼仪善交往，团结同学敬师长。在校园里，我们是文明的学生，请听快板《我们都要讲公德》，邀请。

小小学生讲公德，爱家爱党爱祖国。

尊敬老师有礼貌，团结合作争第一。

社会是个大家庭，人人都要多关心。

花草树木有感情，请你别伤它的心。

随地吐痰不文明，果皮纸屑不乱扔。

过马路走人行道，这条千万别忘掉。

红灯亮时请等候，绿灯闪烁方才行。

我们都要讲公德，人人才会夸你棒！夸你棒！

甲：在社会上，我们要做文明的使者；让我们用真心搭建礼仪桥；乙：在校园里，我们更应该是文明的小天使，让我们用微笑铺就文明路；

4甲：在家庭中，我们是文明的孩子；让我们用孝顺懂事建造爱心屋齐：请听校园童谣（拍手歌）

你拍一，我拍一。文明礼仪排第一。

你拍二，我拍二。同学之间是伙伴。

你拍三，我拍三，文明用语说得欢；

你拍四，我拍四。关心集体做好事。

你拍五，我拍五。同学之间不动武。

你拍六，我拍六，勤劳节俭争优秀。

你拍七，我拍七。诚实守信心间记。

你拍八，我拍八。保护环境靠大家。

你拍九，我拍九。锻炼身体要持久。

你拍十，我拍十，遵纪守法要坚持

乙：文明，让人举止文雅；礼仪，让人风度翩翩。做文明使者，送去美妙的琴声！请欣赏钢琴演奏《》。

甲：文明礼仪之风吹进了我们学校每一个同学的心里，也吹遍了我们校园的每一个角落。请看录像《文明之风吹遍校园》。

乙：这些同学的表演真棒！那么我们今后应该怎么做？

甲：好儿童,志气高.讲文明,懂礼貌.小朋友们呀团结友爱心一条.最后请欣赏歌表

演《咱们从小讲礼貌》

《咱们从小讲礼貌》晨风吹,阳光照,红领巾，胸前飘.小朋友们呀欢欢喜喜进学校.见了老师敬个礼,见了同学问声好,老师您早!同学你好!咱们从小讲文明,咱们从小讲礼貌!

好儿童,志气高.讲文明,懂礼貌.小朋友们呀团结友爱心一条.不骂人来,不打架.果皮纸屑不能抛,纪律要遵守,卫生要做到.咱们从小讲文明,咱们从小讲礼貌!

甲：下面请班主任讲话，大家欢迎！

同学们！今天的主题班会开得非常成功。文明礼仪似一缕春风，哺育了你们，似阳光雨露流进你们幼小的心田，滋润着你们茁壮成长，直到长成参天大树。新人是美丽的，生命是美好，文明礼貌是立足之本。我真心希望你们这朵朵文明之花永远绽放！

甲：让我们再次以热烈的掌声感谢 敬爱的领导、老师 对我们的深切关怀，我们一定会在以后学习和生活中争做文明礼仪小学生。

合：四（1）班“文明之花在我心中”主题班会到此结束，谢谢老师们的光临指导！5