七年级(下)文言文阅读复习测试卷_七下文言文总复习试题

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七年级（下）文言文阅读复习测试卷

(一)伤仲永(16分)1．本文选自▁▁▁▁。作者是▁▁▁时著名的政治家和文学家▁▁▁。题目中的“伤”意即▁▁▁▁▁。(2分)2．解释加点词：(3分)①世隶耕()②父异焉()③或以钱币乞之()④ 以养父母、收族为意()⑤传一乡秀才观之()⑥邑人奇之()3．翻译句子。(6分)(1)日扳仲永环谒于邑人，不使学。▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁(2)稍稍宾客其父。▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁(3)泯然众人矣。▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁

4．“不能称前时之闻”中的“前时之闻”具体指什么?(2分)▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁ 5．仲永的故事给了我们什么启示?(2分)▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁ 6．文章中运用了三个副词，使一个天资非凡，神思敏捷的神童形象跃然纸上。请找出。(1分)▁▁▁▁▁▁▁(二)木兰诗（10分）

1．《木兰诗》选自▁代▁▁▁编的《乐府诗集·梁鼓角横吹曲》。这是▁▁朝时▁▁朝的民歌。(2分)2．在横线上填上原诗句。(3分)旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻▁▁▁▁▁▁▁。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻▁▁▁▁▁▁▁。▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁，▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁。▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁，▁▁▁▁▁。将军百战死，壮士十年归。3．解释下列加点词。(2分)①旦辞爷娘去（）②但闻（）③对镜帖花黄（）④赏赐百千强（）

4．说说诗中南个“不闻„但闻„”句运用了什么修辞方法?有什么作用?(3分)▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁(三)孙权劝学(12分)1．本文选自▁▁代史学家▁▁▁▁所编的▁▁▁▁▁。这是一部上起战国，下至五代的▁▁▁▁体史书。(2分)2．解释下列加点词。(4分)(1)蒙辞以军中多务。（）(2)但当涉猎，见往事耳。（）(3)卿言多务，孰若孤。（）(4)蒙乃始就学。（）(5)及鲁肃过寻阳（）（6）非复吴下阿蒙（）(7)即更刮目相待（）（8）肃遂拜蒙母（）

3．写出出自本文的两个成语，并解释其意思。（3分）▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁ 4．鲁肃为什么与吕蒙“结友”▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁(2分)5．本文写得传神，三位人物的神情似在读者面前，这主要得益于运用了▁▁描写。(1分)(四)口技(15分)1． 给下列词语中加点的字注音。(2分)A．呓语()B．中间()C.曳屋许许声（）（）2．解释下列句子中加点的词。(3分)(1)中间力拉崩倒之声()（2）虽人有百手（）(3)不能名其一处也()（4）两股战战（）(5)几欲先走()(6)曳屋许许声（）

3．文言文中常常不用量词，如“一人” 就是“一个人”。请补写出下面句子中的量词。(2分)一人、一（）桌、一（）椅、一（）扇、一（）抚尺而已。

4．翻译下列句子。(2分)虽人有百手，手有百指，不能指其一端。▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁ 5．找出文中侧面描写的句子，并说说其作用。(4分)▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁ 6.文中首尾两次清楚地交代极其简单的道具，其用意是什么？(2分)▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁(五)夸父逐日(11分)1．本文选自《 》。(1分)2．解释下列加点词。(4分)①夸父与日逐走（）②欲得饮（）③饮于（）河（）④河、渭不足（）⑤北饮大泽（）⑥未至（）⑦弃其杖（）3．这是一篇神话，你还知道的神话传说有、、。(3分)4．你是如何看待结尾“弃其杖，化为邓林”的？(3分)▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁（六)两小儿辩日(20分)1．解释下列加点词。(6分)①孔子东游（）②问其故（）（）③我以（）日始出时去（）人近 ④及（）日中则（）如盘盂 ⑤此不为远者小而近者大乎（）⑥及其日中如探汤（）⑦孔子不能决也（）⑧孰（）为汝多知乎（）

2．“此不为远者小而近者大乎？”中的“此”指的是什么？请用文中原话来回答。(2分)▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁ 3．翻译句子：(6分)（1）．日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？ ▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁（2）.一儿以日出远，而日中时近也。▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁（3）.孰为汝多知乎？ ▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁

4.两小儿提出的观点分别是什么？证明的根据分别是什么？请从文中找出原话回答。(4分)小儿甲：观点： ▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁ 论据： ▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁ 小儿乙：观点： ▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁ 论据： ▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁

5.对“两小儿笑曰”一句中“笑”的理解，有人认为这是“善意的笑”；有人则认为这是“恶意的讥笑，嘲笑”。你同意哪一态度？谈谈你的理由。(2分)(七)狼(16分)1． 解释加点的词。(2分)(1)顾野有麦场()(2)狼亦黠矣()(3)目似暝，意暇甚()(4)止有剩骨()2．选出加点词不作动词的一项（）(1分)A．场主积薪其中 B．一狼洞其中 C．意将隧人以攻其后也 D．以刀劈狼首 3．对下列文句理解不准确的一项是（）(2分)A．而两狼之并驱如故：而两狼又像原来一样一起追赶屠户。B．乃悟前狼假寐：才明白先走开的狼是假装睡觉。C．驰担持刀：放下担子拿起屠刀。D．屠自后断其股：屠户从后面砍断了狼的后腿。4．选文中最能表现屠户勇敢的一句是（）(2分)A．屠乃奔倚其下，驰担持刀 B．方欲行，转视积薪后。C．屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。D．屠自后断其股，亦毙之。

5．指出下列各句中“其”各指代什么。(5分)①恐前后受其敌（）②场主积薪其中（）③屠乃奔倚其下（）④意将隧入以攻其后也（）⑤屠自后断其股()6．翻译下列句子：(4分)(1)少时，一狼径去，其一犬坐于前▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁

(2)狼亦黠矣，而倾刻两毙，禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁

参考答案(一)1．《临川先生文集》 北宋 王安石 悲伤哀痛 2．(1)属于(2)感到惊异(3)乞讨(4)和同一宗族人处理好关系(5)全乡(6)认为。。奇特3．略4．五岁能作诗，指物作诗立就，文理皆有可观。5．先天的资质固然重要，后天的努力更为重要。6．忽，即，立(二)1．宋 郭茂倩 南北 北 2．略 3．(1)早晨(2)只(3)“帖”通“贴”，粘贴(4)有余 4．对比，写出了宿营地的空寂苍凉，烘托出了木兰对亲人的强烈思念之情。(三)1．宋 司马光 《资治通鉴》 编年 2．(1)用(2)了解(3)事务(4)于是，就(5)到(6)再（7）重新(8)于是，就 3．刮目相看，意指别人已有显著进步，不能再用老眼光来看待。吴下阿蒙，5．语言(对话)(四)1．УΙ 2．(1)夹杂(2)即使(3)说出(4)大腿(5)几乎(6)拉、拖 3．张，把，把，个 4．略 5．于是宾客无不„„几欲先走。衬托出了口技艺人的技艺高超。6．首尾呼应，侧面烘托，表现口技之“善”

（五）1．《山海经》 2．(1)竞跑，赛跑(2)想要(3)在 黄河(4)足够(5)往北(6)到(7)他的 3．女娲造人，精卫填海，盘古开天 4．夸父是古代人们想象中的一个英雄，他神奇、力大无比，喝干黄河、渭水两条大河仍不解渴。他遗下的手杖化为一片桃林，不仅表现他本领大，更丰富了这个英雄的形象，表现了一种勇敢追求、死而不已、甘为人类造福的精神，使整个神话更具有浪漫主义的魅力。

（六）1．(1)往东(2)他们 原因(3)认为 距离(4)到 就(5)是(6)热水（7）判断(8)谁 通“智”，智慧 2．日初出大如车盖，及日中则如盘盂 3．略 4.小儿甲：日始出时去人近，而日中时远也。日初出大如车盖，及日中则如盘盂。小儿乙：以日初出远，而日中时近也。日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤。5.言之有理即可。(七)1．(1)看、看见(2)狡猾(3)神情(4)只 2．D 3．B 4．C 5．(1)它们，代两狼(2)那麦场(3)柴堆(4)屠户(5)狼 6．(1)略(2)略