专业课程建设论证会纪要_精品课程建设会议纪要

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课程建设论证会会议纪要

时间：2014年4月25日（星期五）下午 地点：办公楼二楼会议室

杨庆华（校长）陈化明（副校长）杨国栋（副校长）

周万平（项目办负责人）张 玲 教学部门分管领导 专 家：杨年柱（刘旭 邱国涛

教务科负责人及专业带头人 主持人：陈化明 会议记录：徐娅 会议主题：

课程设置论证 会议纪要：

各专业带头人汇报了专业课程建设思路和相关内容，包括课程建设的调研工作，课程建设的规划、计划和实施情况，课程体系优化、精品课程建设等进行了汇报，专家对课程体系构建的科学性、实用性和服务企业、适应市场需求的情况以及建设的方向进行了论证。

论证会经过与会人员的讨论形成以下几点建议和意见：

1、建议三个专业对《机械制图》和《公差配合与技术测量》课程课时作适当增加，提高学生和识图和测量能力。

2、《切削原理与刀具》对刀具的结构如几何角度和手工刃磨技术要求不高，重点是根据不同的加工材料进行合理的选择。

3、作为大型加工制造企业的定向培养。建议对本专业增加常用设备的使用维护方面的知识，增加学生到大型的制造厂实习、参观的时间。

4、课程体系的完整性好，但针对性不够，与企业的生产实际有些脱节，如理论知识开的课太多、偏深，操作动手能力较为欠缺，学生进厂后，还需要进行专门的培训。

5、要强化实践教学的作用，加强与企业的联系，及时掌握最新的技术信息，同时加快发展校企合作，及时掌握行业信息。

6、要加强专业技能培训，减少一些不必要的基础课。

7、要加强实训、实习基地建设，提高现有设备仪器的利用率，发挥其作用。

8、要鼓励教师积极参加各种培训以提高自己的专业素质，只有走出去多与企业或同行交流才能拓宽视野，才能吸取百家之长弥补自己之短，才能有利于专业的建设和发展。

专家们认为，专业建设目标明确，符合地方经济建设需要，专业教学计划思路清晰，课程体系合理，理论教学内容和专业实践环节到位，能实现专业培养目标。

杨校长讲话摘要：课程建设是也是学校教育的基础性工作，专业建设的核心，课程建设质量很大程度上决定了学校教学水平的高低，各专业要重视，高标准、严要求，要进一步强化品牌和精品意，强化服务市场对接企业的意识。把握以下几点：

1、课程体系要根据培养目标和能力素质结构要求,注重应用性和适度性，要强化针对性、实用性和先进性，要突出综合素质的培养，强化育人意识。

2、各门理论与实践课程都有规范化的教学大纲和明确具体的质量标准，大纲的内容包括：课程的定位和目标、课程内容和基本要求、课程的教学进度和学时分配、课程的实践环节和学时安排、教材与主要参考书、课程质量标准与成绩考核、教学包括（教师的教和学生的学）方法与教学手段（技术）指南等。

抓紧精品课程建设工作，完善教学资源库，包括课程计划、大纲，要大力开展教材和课件开发。同时以精品课程建设为抓手，推动本专业其它课程建设，完成配套教学课件的制作任务并上网共享。

在教学内容创新上下功夫，要遵循以人才培养对接用人需求、专业对接产业、课程对接岗位、教材对接技能为切入点的原则，建立由企业、学校等多方参与的教材建设机制，与企业共开发“校企合作、工学结合”特色项目式教学校本教材。

师资水平要紧跟上来，特别是要更新知识，更新观念，掌握信息化知识，适应现代职业教育的需要，要能熟练地使用教学互动平台，熟练地进行教学资源的开发，熟练地使用现代化的教学手段完善教学教学源库。