栽培学实验_栽培学实验报告

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2009、2010级中草药栽培与鉴定专业

药用植物栽培学实验

1、实验报告要求：

内容包括实验目的、实验内容、总结。

2、实验安排

实验一（--）种子形态观察和净度检验

1、种子净度是指试验品中清洁种子重量占检验样品的总重量的百分比。

2、种子千粒重是指自然干燥的1000粒种子的重量，一般以g为单位。

3、种子净度（%）=[试样重量-杂质重量（废种子+有生命杂质+无生命杂质）]

÷试样重量=清洁种子重量÷试样重量×100%

查阅资料，写出你所选药材种子的形态及文献上对此方面的研究结果。

实验二（--）种子活力和发芽率实验

1、TTC法，具有生命活力种子的胚产在呼吸作用过程中都有氧化还原反应，当TTC渗入种胚活细胞内并作为氢的受体被还原型脱氢辅酶（NADH2或NADPH2）上的氢还原时，TTC由无色的氧化型转为红色的TTF（三苯基甲），活种胚被染成红色，而死细胞无此反应。胚部着红色为活种子。

2、TTC法活种子（%）=胚部着红色种子数/供试种子数×100%

3、发芽势（%）=规定天数发芽种子粒数÷供试种子数×100%

4、发芽率（%）=发芽种子粒数÷供试种子数×100%

查阅资料，写出所选种子文献上的研究结果。

实验三（--）栽培技术------选地整地

介绍你所选药材的植物形态特征和生物学特性以及在百草园选地整地的过程。

实验四（--）栽培技术------播种

植物的繁殖指植物产生和自身相似的新个体以繁衍后代的过程，包括无性的营养繁殖和有性的种子繁殖。无性繁殖是由植物营养器官（根、茎、叶等）的一部分培育出新个体，植物组织和细胞培养所繁殖的新个体也属于无性繁殖范畴；有性繁殖是由雌、雄两性配子结合形成种子产生新个体。

1、营养繁殖又称无性繁殖，它是以植物营养器官为材料，利用植物的再生能力、分生能力以及与另一植物通过嫁接愈合为一体的亲和能力来繁殖和培育植物的新个体。植物的再生能力是指植物体的一部分能够形成自己所没有的其他部分的能力，如叶扦插后可长出芽和根，茎或枝扦插后可长出叶和根。植物的分生能力是指植物能够长出新的营养个体的能力，包括产生可用于营养繁殖的一些特殊的变态器官，如鳞茎、球茎、根状茎等。采用扦插、压条、分株等方法繁殖的苗称为自根苗，用嫁接方法繁殖的苗称嫁接苗。

2、种子繁殖具有简便、经济、繁殖系数大、有利于引种驯化和培育新品种的特点，是药用植物栽培中应用最广泛的一种繁殖方法。由种子萌发生长而成植株称实生苗。由种子繁殖产生的后代容易发生变异，开花结实较迟，尤其是用种子繁殖的木本药用植物成熟年限较长。

实验五（--）栽培技术------田间管理

田间管理是根据药用植物不同生育时期的特点，因地、因时、因品种制宜，采用促进和控制相结合的综合措施，以满足植物生长发育所需要的环境条件，从而达到丰产的目的。由于各种药用植物的生物学特性以及人们对药用部位需求不同，其栽培管理工作有很大差别，要努力做到及时而充分满足各种药用植物不同生育阶段中对温度、水分、光照、空气和养分的要求，综合利用各种有利因素，克服自然灾害，以确保优质、高产。

田间管理是指从播种到收获整个过程中所进行的一系列管理措施总称。主要有间苗、定苗、补苗、中耕除草、培土、遮阴、肥水调控、灌溉、排水和病虫害防治等。此外，对某些药用植物还必须进行一些特殊的管理，如修剪、打顶、摘蕾、人工授粉、覆盖、遮阴和防寒冻等。

3、注意事项

（1）实验一和实验二中以自己所做PPT时所选药用植物为材料，实验三---五以百草园自己所种药用植物为材料。

（2）查阅资料，写出实验中所涉及的重点内容。

（3）实验报告要求手写，每个实验报告不得少于2页。

（4）本学期19周之前交实验报告。