滩头乡双创双争实施意见_村级双创双争实施意见

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滩头乡开展农村党员干部现代远程教育工作

“双创双争”活动实施意见

为深入贯彻落实党的十七大和十七届四、五、六中全会精神，进一步加强农村党员干部现代远程教育在社会主义新农村建设中的作用，按照县委组织部下发《关于昭通市党员干部现代远程教育工作中开展“双创双争”活动的意见》文件要求，乡党委决定，在全镇党员干部现代远程教育工作中大力开展“创先进服务管理单位、创先进学用终端站点、争当优秀站点管理员、争当优秀学用标兵”的活动。现结合我乡实际，提出如下实施方案。

一、指导思想和总体目标

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以建设社会主义新农村、提高农村党员干部和农民群众素质为重点，建立健全农村党员干部现代远程教育体系，积极开展“创先进服务管理单位、创先进学用终端站点、争当优秀站点管理员、争当优秀学用标兵”的活动，进一步完善远程教育教学服务平台和终端站点功能，进一步提高远程教育工作管理服务能力和学用工作水平，进一步激发和调动远程教育工作者和广大基层党员干部群众的积极性，充分发挥远程教育在引领基层党员教育中的宏观指导作用，不断创新全乡农村党员干部现代化远程教育工作的新局面。

在开展“双创双争”活动中，既要突出抓好创建先进典型，又要注重解决实际。各村要通过“双创双争”活动，总结推广好经验、好做法，发挥先进典型的示范引导工作，推动全镇远程教育工作上水平、见实效。在管理不到位、学用不落实等突出问题上，要不断加强和改进远程教育工作，使之更好地服务党员干部和群众、服务基层组织建设、服务科学发展。

二、开展“双创双争”活动的工作要求

1、强化组织领导。为进一步贯彻落实县委委组织部《关于在全市党员干部远程教育工作中开展“双创双争”活动的意见》文件要求，各村（社区）要把“双创双争”活动作为加强农村党员干部现代远程教育工作的一项重要任务，高度重视，加强领导，切实把工作抓好抓紧。以“双创双争”活动为抓手，切实承担远程教育站点建设、教学组织管理、骨干联合体建设培训、远程教育综合作用发挥和村级党组织履行远程教育工作责任情况考核等职责，有效推进各村（社区）远程教育建、管、学、用工作。

2、做好宣传发动。充分利用电视、广播、板报等载体，加大宣传上级关于“双创双争”活动的要求和部署，宣传“双创双争”活动的好经验、好做法，及时总结经验，充分发挥先进典型的示范引领作用，营造社会关心、支持、参与远程教育工作的浓厚氛围。

3、注重结果运用。按照上级文件要求，各村（社区）要把远程教育工作纳入对村（社区）党组织年度目标管理考核范畴，并评选表彰一批远程教育工作先进集体和先进个人。

4、建立运行维护保障长效机制。一是各村（社区）要加强对远程教育站点的运行维护管理工作。二是要加强大学生村官对远程教育的管理维护，定人定责，把远程教育区作作为对大学生村官考核、评优的重要条件，确保远程教育站点正常运行。三是加强对管理人员、维护人员的培训、确保站点有人管、有人用。

5、增强活动实效。各村（社区）要结合实际，积极创新工作思路，不断丰富活动载体，使活动更具操作性和时效性。要注意总结活动中好的经验和做法，及时上报乡党委，供全乡推广交流学习。

三、坚持开展“双创双争”活动的原则

1、分级分批原则。乡、村两级联动，按照“创先进服务管理单位、创先进学用终端站点、争当优秀站点管理员、争当优秀学用标兵”四个类别，各自争创一批先进典型。要坚持每年有计划、有步骤、有批次地开展“双创双争”活动，力争通过三年时间，实现先进管理服务单位、先进终端站点、优秀站点管理员、学用标兵全覆盖。

2、实际实效原则。开展“双创双争”活动，既要突出抓好创建先进典型，又要注重解决实际问题。各村要通过“双创双争”活动，总结推广好经验、好做法，发挥先进典型的示范引导作用，推动全镇远程教育工作上水平、见实效。

3、整合结合原则。要贴近中心、服务大局，紧紧围绕发挥远程教育终端站点作用开展创争活动，把“双创双争”活动与“创先争优”活动有机结合起来，作为推进全乡远程教育工作的重要手段，明确活动目标，细化活动举措，创造性地开展工作，不断丰富“双创双争”活动内涵，确保全乡创争活动有序、健康、深入开展。

四、把握开展“双创双争”活动的标准

1、先进教学服务平台的创建标准：一是功能完善。播出平台和辅助教学网站全面达到设计要求，能够安全高质量播出、上挂节目内容。卫星模式播出平台具备流媒体、课件和信息播发及节目直播功能；具备对终端站点学用信息收集、数据统计分析等功能。辅助教学网站具备信息发布、辅导答疑、资料下载、讨论交流、网站导航等功能。二是内容丰富。播出平台和网站网页能够及时按需开设专题专栏，栏目设置合理，内容编排科学；教学节目数量充足，更新及时，针对性、实效性强。三是传输通畅。网络传输系统能够快速传送教学节目，终端站点节目完整流畅、画音清晰；四是制度健全。播出平台和辅助教学网站岗位职责明确，设备管理、运行维护、应急响应等制度健全，节目审查、播出和网站信息发布流程清晰，规章制度得到有效落实。

2、示范终端站点的创建标准：一是设施设备完善。终端站点设施配套，具备组织集中学习和开展个性化学习条件；卫星和有线模式能够接收、播放、存储、回放各级播出平台传送的节目；二是站点管理规范。配备专职管理人员，管理办法和工作制度健全，运行维护良好，报章经费落实。三是学用组织有力。坚持定期组织开展集中学习，同时及时提供个性化服务，提升学用效果。四是站点使用率高。坚持站点经常开放，选播节目针对性强，预告及时，党员干部和群众能够随时学习和使用。

3、优秀站点管理员的创建标准：一是履行职责好。责任意识强，认真落实终端站点管理制度和岗位责任制，确保终端站点正常运行。二是操作维护好。操作熟练，能够及时排除常见故障，做到会操作、会维护、会管理。三是服务效果好。能够热情周到，认真做好学用记录、学用总结和效果评价，及时反馈党员干部群众的意见和建议，并帮助解决有关问题。四是群众反映好。管理服务措施符合党员干部和群众意愿，工作态度和工作作风群众满意，站点学用工作成绩突出，党员干部和群众评价高。

五、落实“双创双争“活动的任务

1、推进远程教育“进村入户”。大力推行远程教育信息化示范村创建活动，着力提高农村干群文化素养，推进远程教育“进村入户”。

2、深入开展村级站点升级达标活动。按照创建“设施好、制度好、队伍好、学用好、特色好”终端站点要求，继续开展农村基层站点升级达标活动，坚持完善功能，强化服务质量，把现代远程教育站点建设成为农村党员教育培训的主阵地，加强站点设备升级改造，确保站点设备能够正常使用，能够满足党员群众的学用需求。

3、加强远程教育队伍技能培训。各村（社区）要落实专人，负责本村（社区）远程教育工作的管理工作，每年至少开展4次以上远程教育站点管理员集中业务培训。大学生村官任站点管理员，负责终端站点的管理维护，承担村“两委”班子成员的远程教育工作培训职责。定期对远程教育终端站点管理员进行考核，对表现突出的管理员，要适时进行表彰奖励。

中共滩头乡委员会

2011年11月30日